翰墨飄香：奏響書(shū)法育人新樂(lè)章

廣西桂林市西山小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的西山公園旁，學(xué)校自1996年被中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育研究會(huì)命名為“全國(guó)寫(xiě)字實(shí)驗(yàn)學(xué)?！币詠?lái)，就積極探索“以寫(xiě)字教學(xué)為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的辦學(xué)新路子。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校的老師們集思廣益、共同努力，通過(guò)幾年的苦心經(jīng)營(yíng)，終于打造出與學(xué)校辦學(xué)特色高度契合、受到廣大師生由衷喜愛(ài)、得到各界人士廣泛贊譽(yù)的“墨香校園”環(huán)境，共同譜寫(xiě)出“翰墨飄香”四部曲，奏響了書(shū)法育人特色的新樂(lè)章。

校園文化：一曲潤(rùn)物無(wú)聲的小夜曲

辦學(xué)就是辦一種文化，為進(jìn)一步凸顯“書(shū)法育人”辦學(xué)特色，學(xué)校對(duì)如何構(gòu)建“墨香”校園特色文化、形成書(shū)法育人特色學(xué)校文化進(jìn)行了認(rèn)真思考，并以此作為一項(xiàng)課題進(jìn)行研究。以課題引領(lǐng)，以“墨香”為主題，對(duì)校園文化進(jìn)行了整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)，形成了“面上鋪開(kāi)、點(diǎn)上出彩、墨香浸潤(rùn)、品格飄香”的“墨香”的特色校園文化。

如今的校園已然形成了翰墨飄香、書(shū)意濃濃的氛圍，讓師生進(jìn)入校園，就能感受到書(shū)法特色文化的熏陶和感染。學(xué)校通過(guò)校園文化的建設(shè)，營(yíng)造了濃厚的墨香環(huán)境，讓校園成為了孕育師生墨香人生的沃土，“墨香”成為學(xué)校的文化名片，生動(dòng)地詮釋學(xué)校的教育理念，猶如一曲潤(rùn)物無(wú)聲的小夜曲，浸潤(rùn)孩子的心靈。

課程體系：一曲升華品位的圓舞曲

“墨香”課程是構(gòu)建墨香校園的重要載體。學(xué)校借助它來(lái)提升師生的人文品質(zhì)和審美情趣、豐富課程內(nèi)容、擴(kuò)大活動(dòng)的廣度和深度，逐步形成學(xué)校特有的“墨香”課程體系，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“翰墨飄香”，演奏了一曲升華品位的圓舞曲。

創(chuàng)建特色品牌學(xué)校的主陣地在課堂，課堂有效性突出體現(xiàn)于形成的系列課程體系。學(xué)校廣泛開(kāi)設(shè)書(shū)法課程，做到七保證：即時(shí)間、教材、教研、教學(xué)、檢測(cè)、活動(dòng)、質(zhì)量的保證。并以翰墨文化為突破口，不斷豐富特色，發(fā)展特色，開(kāi)展了“翰墨飄香”拓展課程研究，多元引領(lǐng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

教師團(tuán)隊(duì)：一曲灑滿陽(yáng)光的奏鳴曲

基本功過(guò)硬的教師是扎實(shí)開(kāi)展好書(shū)法教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)校為使教師成為學(xué)生“學(xué)書(shū)”道路上的引路人和指導(dǎo)者，努力打造“墨香”教師團(tuán)隊(duì)，奏響了一曲灑滿陽(yáng)光的奏鳴曲。

學(xué)校成立了寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和教研組，成立了“墨軒”書(shū)法室，規(guī)范了寫(xiě)字教學(xué)制度，嚴(yán)格做到三落實(shí)：寫(xiě)字輔導(dǎo)老師落實(shí)，寫(xiě)字教學(xué)內(nèi)容落實(shí)，寫(xiě)字教學(xué)時(shí)間落實(shí)。并立足實(shí)際，開(kāi)展了《漢字書(shū)寫(xiě)與語(yǔ)文能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》《構(gòu)建小學(xué)“墨香”校園特色文化的實(shí)踐研究》等課題研究，將寫(xiě)字與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合，把寫(xiě)字指導(dǎo)有機(jī)地滲透課堂教學(xué)始終。

多元活動(dòng)：一曲海納百川的交響曲

學(xué)校特色品牌建設(shè)的最終落腳點(diǎn)是將學(xué)校特色內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)校積極探尋書(shū)法與育人的契合點(diǎn)，努力創(chuàng)建特色活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在傳承中華文化精粹中生動(dòng)活潑地發(fā)展，積傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，揚(yáng)現(xiàn)代智慧風(fēng)帆。

翰墨修身，書(shū)法活動(dòng)有特色 "特色活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了濃烈的書(shū)法校園氛圍，使學(xué)生傾情于那一方神秘的漢字田園，于筆墨紙硯的摩擦交響中尋求著自己的個(gè)性之美，激發(fā)了學(xué)生練字熱情，更使學(xué)生在練字的同時(shí)感受書(shū)法魅力，陶冶性情，以字育人，有力地推進(jìn)了學(xué)校書(shū)法教育的健康開(kāi)展。

涵品養(yǎng)慧，德育活動(dòng)育新人 "德育是學(xué)校育人之首要工作，學(xué)校結(jié)合課題《小學(xué)主題實(shí)踐活動(dòng)的研究》，深入開(kāi)展了“七彩德育”主題實(shí)踐活動(dòng)，寓德育于各種活動(dòng)中，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面和諧健康地發(fā)展?！捌卟实掠狈謩e指的是紅色教育（革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育）、橙色教育（愛(ài)心教育、感恩教育）、金色教育（科技教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)）、綠色教育（環(huán)保教育、安全法制教育）、青色教育（勞動(dòng)教育、文明禮貌教育）、藍(lán)色教育（理想教育）、紫色教育（心理健康教育）。

以字怡情，墨趣課堂有活力 "學(xué)校開(kāi)展以“琴棋詩(shī)書(shū)畫(huà)印茶”為主要內(nèi)容的“墨趣堂”活動(dòng)：通過(guò)古韻今風(fēng)、翰逸墨舞、水墨丹青、金石風(fēng)骨等社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和才能，積淀豐厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升。

以字育人，素質(zhì)教育展新姿 "學(xué)校以校園文化藝術(shù)節(jié)、體育健康節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)和風(fēng)箏書(shū)法藝術(shù)節(jié)五大傳統(tǒng)節(jié)目為支柱，組織開(kāi)展各種提升學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的活動(dòng)，讓“書(shū)法立志，翰墨樹(shù)人”，為每個(gè)孩子插上騰飛的翅膀，為學(xué)生們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一片自由飛翔的亮麗天空。

學(xué)校通過(guò)一系列活動(dòng)，建立和鞏固了學(xué)校、社區(qū)、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，以豐富多彩的德育活動(dòng)培育學(xué)生?！澳阈@”的多元活動(dòng)，奏響了一曲海納百川、提升學(xué)校辦學(xué)水平的交響曲。

一分耕耘，一分收獲。學(xué)校從1996年起，先后三次被評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)寫(xiě)字實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄?005年以來(lái)，學(xué)生參加“全國(guó)中小學(xué)生書(shū)法大賽” “全國(guó)大中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽”等比賽，一千多人次摘金奪銀，還獲得國(guó)家級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱(chēng)號(hào)， 是桂林市唯一獲獎(jiǎng)的一所小學(xué)。

學(xué)校將繼續(xù)秉承“書(shū)法立志翰墨樹(shù)人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)定不移地將“墨香校園”當(dāng)做亮點(diǎn)工程來(lái)做，努力把學(xué)校建成一所辦學(xué)特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的具有濃濃中國(guó)墨香韻味的現(xiàn)代化品牌學(xué)校。