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守住學(xué)生的長(zhǎng)處，守住優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，守住傳統(tǒng)常識(shí)，別總是瞎嚷嚷著創(chuàng)新，教育其實(shí)很單純，沒(méi)有那么多花哨的創(chuàng)新。教育就是培養(yǎng)學(xué)生更好地進(jìn)行自我教育，提升他們的自學(xué)能力，讓他們明白自己不是為了別人，而是為了自己受教育，那他們能更好地從學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)、獲得成就感。

——當(dāng)代著名教育改革家魏書生

對(duì)全面發(fā)展的理解一定要具體到每一個(gè)學(xué)生，一定要在挖掘每個(gè)學(xué)生潛能的同時(shí)，注意對(duì)超常學(xué)生的培養(yǎng)，保證每個(gè)學(xué)生都充分發(fā)展。中學(xué)教育的理想境界，就是既讓全體學(xué)生全面發(fā)展，又讓拔尖人才脫穎而出。這才是真正對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

——全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者劉彭芝

教師成長(zhǎng)固然有賴于好的環(huán)境，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為。我以為社會(huì)是課堂，實(shí)踐是礪石，他人是吾師，自身是關(guān)鍵。只要?jiǎng)?wù)實(shí)肯干、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，就會(huì)在現(xiàn)實(shí)生存的土壤中找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn)，并以自己的成長(zhǎng)影響周圍。

——清華大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)竇桂梅

教育是慢的藝術(shù)，現(xiàn)在語(yǔ)文教師、語(yǔ)文教育專業(yè)研究人員更應(yīng)該靜下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)搞教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，特別是常態(tài)下的語(yǔ)文教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)，力求科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，切合實(shí)際。唯有如此，語(yǔ)文教育事業(yè)的問(wèn)題才能獲得真正的解決，語(yǔ)文教育事業(yè)才能進(jìn)步。

——語(yǔ)文特級(jí)教師程紅兵

1.3萬(wàn)名

教育部消息，按照教育部的統(tǒng)一部署，浙江省從2011年下半年率先開(kāi)展中小學(xué)教師資格考試改革試點(diǎn)，規(guī)定2012年及以后入學(xué)的在校師范生，若要取得中小學(xué)教師資格，必須在畢業(yè)年級(jí)參加全國(guó)統(tǒng)一的中小學(xué)教師資格考試。據(jù)悉，今年下半年起，浙江省將有約13000名在校師范生報(bào)考。

463家

山東省青島市食品藥品監(jiān)管局公布了今年秋季全市5個(gè)區(qū)市首批463家經(jīng)檢查合格并給予備案的正規(guī)“小飯桌”名單。463家正規(guī)“小飯桌”的信息中有名稱、開(kāi)辦人、經(jīng)營(yíng)地址、核定就餐人數(shù)及聯(lián)系方式等，市食品藥品監(jiān)管局對(duì)其進(jìn)行了嚴(yán)格審驗(yàn)。

4億人

據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)有70%的人口具備普通話應(yīng)用能力，95%以上的識(shí)字人口使用規(guī)范漢字。但其中還有相當(dāng)一部分是只能聽(tīng)懂的單向交流，相當(dāng)于全國(guó)仍有約4億人不能用普通話進(jìn)行交流。

96%

從江蘇省教育廳獲悉，該省計(jì)劃提高特殊教育普及水平，到2020年每所特教學(xué)校都達(dá)到現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，所有特教學(xué)校都必須舉辦學(xué)前特教班，普通幼兒園不得拒絕殘疾幼兒入園。目前，江蘇有特殊教育學(xué)校107所，義務(wù)教育階段殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到96%以上，30萬(wàn)人口以上的縣（市、區(qū)）均建有一所達(dá)省合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的特教學(xué)校。

3323萬(wàn)元

近日，從甘肅省教育廳獲悉，今年該省財(cái)政拿出3328萬(wàn)元用于專項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)普惠性民辦幼兒園，全省近200所民辦幼兒園的5萬(wàn)多名幼兒受益。該省大力鼓勵(lì)引導(dǎo)普惠性民辦幼兒園發(fā)展，并將民辦幼兒園普惠等級(jí)、在園幼兒數(shù)量、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和辦園規(guī)模等因素作為獎(jiǎng)補(bǔ)的主要參數(shù)。