重在提升學(xué)生素質(zhì)

關(guān)鍵詞解讀

世界上有兩種足球（football），橄欖球和國際足聯(lián)足球。在南非實(shí)現(xiàn)全民選舉后，承辦南非橄欖球世界杯成了把黑白兩種南非人民捏合在一起的重要賽事。南非隊(duì)最后奪得了這一屆比賽的冠軍。電影《光輝之路》記載了這段歷史。中國男足前主教練米盧要求隊(duì)員必須看這部影片。片中南非橄欖球隊(duì)隊(duì)主教練這樣說：“足球是流氓的紳士運(yùn)動，而橄欖球是紳士的流氓運(yùn)動?！币馑际?，足球用規(guī)則把教育程度低的人組織起來，成為一個整體；而橄欖球運(yùn)動用野蠻沖撞，使溫柔鄉(xiāng)中長大的富二代變得有進(jìn)取心。

兩種球的區(qū)別在于對不同的人群具有特別的教育意義。中國選手奪得了幾乎所有奧運(yùn)會單人比賽項(xiàng)目的冠軍，但與團(tuán)體比賽項(xiàng)目冠軍無緣。公司管理和國家政治是現(xiàn)代社會的兩大支柱，中國在這兩個領(lǐng)域還遠(yuǎn)未進(jìn)入現(xiàn)代民主政治和公司管理扁平化時代。在這個問題上，我們落后的一個重要原因，是人的素質(zhì)。

在這種社會現(xiàn)實(shí)下推廣足球教育，意義十分深遠(yuǎn)。期待數(shù)年之后，中國足球會發(fā)生更為深遠(yuǎn)的變革。

全國政協(xié)委員、北京體育大學(xué)校長楊樺：

從校園開始，踢出民族精氣神

開展校園足球正逢其時，意義深遠(yuǎn)。2月27日習(xí)近平主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十次會議?！吨袊闱蚋母锟傮w方案》在此次會議上獲得通過。國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》，大力推廣校園足球和社會足球；《中國足球改革總體方案》審議通過；教育部、財(cái)政部等多部委聯(lián)合成立校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組……校園足球能夠推動中國足球的整體發(fā)展，今后還會推動校園籃球、校園排球等一大批運(yùn)動的發(fā)展。

全國人大代表、廣東省僑聯(lián)副主席麥慶泉：

重啟青少年錦標(biāo)賽

中華民族的偉大復(fù)興不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)等方面，更體現(xiàn)在人的素養(yǎng)和氣質(zhì)上。足球不只是一項(xiàng)競技運(yùn)動，校園足球也絕不僅僅是要培養(yǎng)孩子們的技能技巧。它能夠踢出勇猛、頑強(qiáng)、陽剛、敢于拼闖的精神品質(zhì)，這些都是眼下中國孩子特別缺乏的。1965年，16歲的我作為長沙五中足球隊(duì)守門員，代表湖南隊(duì)與全國其他27個省份的中學(xué)足球代表隊(duì)一起競逐全國青少年足球錦標(biāo)賽。比賽整整踢了一個月。今年是全國青少年足球錦標(biāo)賽停賽50周年。能不能在適當(dāng)時機(jī)重啟這項(xiàng)賽事？校園足球的發(fā)展離不開良好的足球社會風(fēng)氣和完善的賽事賽制，這也正是目前的短板所在。

全國人大代表、山東臨沂市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師張淑琴：

破教學(xué)難題是關(guān)鍵

校園足球有三大難題，缺場地、缺教師、缺資金。足球是一個對場地要求很高的項(xiàng)目。但在中西部地區(qū)，很多學(xué)校沒有合格場地。建設(shè)一個校園足球場大概需要10多萬元，要基層學(xué)校拿出這么多錢來很難。另外，校園足球需要具有專業(yè)素養(yǎng)的教練，但目前我國體育專業(yè)老師缺編約30萬人，很多學(xué)校不能落實(shí)國家規(guī)定的體育課時，直接制約了學(xué)校足球教育的開展。

全國人大代表、北京教科院基礎(chǔ)教育研究中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研室主任吳正憲：

從小培養(yǎng)男子漢風(fēng)采

目前足球已納入北京教改方案。2015年，北京市中小學(xué)將推進(jìn)“足球進(jìn)校園”，從小培養(yǎng)男子漢風(fēng)采。目前來看，師資力量以及場地問題都需要解決。建議通過資源共享的方式，將專業(yè)的足球場等體育場地免費(fèi)向中小學(xué)生開放，有計(jì)劃、有管理地向中小學(xué)開放。新建學(xué)校應(yīng)該將球場設(shè)計(jì)納入工程建設(shè)的規(guī)劃階段。政府可根據(jù)不同地區(qū)的學(xué)校數(shù)量，規(guī)劃足球場個數(shù)。學(xué)校在現(xiàn)有情況下，可做基礎(chǔ)性訓(xùn)練，像傳球、帶球、運(yùn)球、射門等。