用先進的文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

校園文化是由全體師生在教學(xué)、科研等各個領(lǐng)域的相互作用中，共同創(chuàng)造出來的一切物質(zhì)和精神建設(shè)成果的總和，可以說校園文化是一個學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵式品牌。所以，把握校園文化特征，提升校園文化建設(shè)水平，發(fā)揮文化育人的重要作用，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的需要，也是構(gòu)建和諧校園的需要，更是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

辦學(xué)理念引領(lǐng)校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)需要正確的辦學(xué)理念作指導(dǎo)。學(xué)校結(jié)合現(xiàn)階段的實際情況，提出了“學(xué)生全面發(fā)展，教師專業(yè)成長，校園書香優(yōu)美，科技永遠騰飛”的辦學(xué)目標和“培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和身心健康師生”的培養(yǎng)目標；遵循“厚德善學(xué)，勵志創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力營造“井然和諧，團結(jié)奮進”的校風(fēng)；用“敬業(yè)愛生，嚴謹求新”的教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“善學(xué)樂思，自主進取”的學(xué)風(fēng)。確立了學(xué)校的辦學(xué)理念，就是進一步統(tǒng)一師生思想，增強師生的責(zé)任感和使命感。

辦學(xué)理念規(guī)劃校園文化建設(shè)

精心描繪學(xué)校愿景宏圖。學(xué)校的愿景宏圖：學(xué)生全面發(fā)展，教師專業(yè)成長，校園書香優(yōu)美，科技永遠騰飛。校園將是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，教師隊伍素質(zhì)過硬，科技品牌凸顯，書香特色鮮明，校園環(huán)境優(yōu)美、文化內(nèi)涵豐厚的一所人民滿意的學(xué)校。

認真確定人文景觀建設(shè)的主題。要把校園建成育人的特殊場所，充分利用一切可以利用的有利條件體現(xiàn)教育理念，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠大志向做起，從增強愛家鄉(xiāng)的情感做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。

要對校園人文環(huán)境進行精心設(shè)計。校園人文景觀的設(shè)計要以學(xué)校辦學(xué)理念為主線，根據(jù)校史、展望未來、立足校情、凸顯特色來確定校園文化建設(shè)的不同主題。

認真制定階段實施計劃。學(xué)校堅持以學(xué)期為階段制定學(xué)校精神文化和物質(zhì)文化建設(shè)的計劃，本學(xué)期的主要內(nèi)容：一是強化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；二是啟動書香校園活動，本學(xué)期以誦讀經(jīng)典為主要內(nèi)容，舉辦一次讀書節(jié)活動；三是制定人文景觀建設(shè)方案，完成校標、形象墻、運動文化墻、校園之星欄、學(xué)生作品欄的設(shè)計和建設(shè)。

抓好校園文化，發(fā)揮育人作用

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立校園文化工作長效機制 為確保校園文化工作能夠得到全面的落實，學(xué)校成立了“校園文化建設(shè)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃，擬訂學(xué)?！靶@文化建設(shè)工作”的整體規(guī)劃和長效機制，制定每一學(xué)期的活動計劃，將校園文化工作納入年段工作考評和班主任工作考評并與評先評優(yōu)掛鉤。

落實各種有效措施，扎實抓好常態(tài)性校園文化 常態(tài)性校園文化是基礎(chǔ)性的校園文化，是校園文化建設(shè)中不可或缺的文化，對學(xué)生起著積極的影響作用。一方面是要更新常態(tài)性校園文化內(nèi)容；另一方面要扎實抓好常態(tài)性校園文化活動。持之以恒抓特色，銳意進取創(chuàng)品牌。

提升科技教育品牌 學(xué)校的科技教育取得了豐碩的成果，已成為學(xué)校的品牌。學(xué)校是“全國科技體育傳統(tǒng)學(xué)校”“福建省青少年科技教育活動基地學(xué)?！保瑢W(xué)?？萍脊ぷ髭A得了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度好評。主要做法是：

第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，科技隊伍堅強有力。學(xué)校把科技教育工作作為實施素質(zhì)教育的重點，擺上學(xué)校工作的重要議事日程。第二，立足課堂教學(xué)主渠道，適時進行科技教育。學(xué)校提出了各科滲透、各科相通、和諧發(fā)展的新思路，建立活動化科普校本課程體系，強化可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)意識。第三，扎實辦好科技興趣小組，培養(yǎng)科技小能手。學(xué)校發(fā)動學(xué)生積極參加科技興趣小組，科技興趣小組的活動要做到“四定”：定內(nèi)容、定時間、定地點、定教師。第四，依托校外活動中心，豐富科技活動形式。學(xué)校利用周末時間，開辦科技教育活動班。第五，舉辦暑期夏令營，注重學(xué)生的實踐體驗。學(xué)校每年暑假承辦由縣教育局、縣科協(xié)主辦的全縣科技夏令營活動。帶領(lǐng)學(xué)生進入學(xué)校壁掛式科技館、科技展覽館及社區(qū)科技基地開展活動，還主動組織學(xué)生到這些基地去實踐科學(xué)，達到“玩中學(xué)”“做中學(xué)”“用中學(xué)”的目的。第六，舉辦科技活動節(jié)，搭建科技能手展示舞臺。第七，當(dāng)好領(lǐng)頭羊，發(fā)揮示范和輻射作用。學(xué)校始終堅持打好“科技興校”這一品牌，充分發(fā)揮三明市科普教育基地的作用，通過開展“送教下鄉(xiāng)”“教學(xué)公開周”等活動向兄弟校輻射。

打造“書香校園”特色 通過打造“書香校園”活動來培養(yǎng)廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營造知書達理、好學(xué)求進的校園書香氛圍，努力為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園。一是加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。二是建設(shè)人文景觀，濃厚書香氛圍。三是頌歌國學(xué)經(jīng)典，豐厚書香內(nèi)涵。四是與省關(guān)工委共建開展“共讀一本書”和“書香少年”評選等有效課外閱讀活動。五是充分發(fā)揮學(xué)校立體式圖書館的作用。六是開展“親子共讀”活動。七是在每年“世界書香日”期間舉辦讀書節(jié)，開展讀書征文比賽和“書香班級”“書香少年”“閱讀之星”評選活動。

文化是學(xué)校長期積淀下來的，是學(xué)校的靈魂，沒有優(yōu)秀的學(xué)校文化，便不會有卓越的學(xué)校。學(xué)校將持之以恒抓管理，銳意進取創(chuàng)特色，鍛造學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵式品牌，實現(xiàn)文化引領(lǐng)、文化育人，讓祖國的花朵在校園文化的沃土里更加絢麗多姿、異彩紛呈！

（作者單位： 福建省三明市明溪縣第二實驗小學(xué)）