[關(guān) " 鍵 " "詞] "班級(jí)管理;民主選舉;小組管理;后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
[中圖分類號(hào)] "G715 " " " " " [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] "A [文章編號(hào)] "2096-0603(2015)03-0038-01
班級(jí)管理一直都是一項(xiàng)繁瑣而困難的工作,該工作效果的好與壞不是一朝一夕就能改變的,也不是教師下命令就能做到的。所以,在班級(jí)管理中,我們首先要從思想上重視班級(jí)管理的重要性,要用心去觀察學(xué)生、分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),并制訂出相應(yīng)的問題解決策略,同時(shí)還要加強(qiáng)自身建設(shè),要給學(xué)生樹立好榜樣。因此,本文就從以下幾個(gè)方面對(duì)如何做好中專班級(jí)管理工作進(jìn)行概述。
一、加強(qiáng)教師自身建設(shè)
孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@就是說,教師只有自身具備健全的人格和道德情操,才能教書育人,才能給學(xué)生起到表率作用。眾所周知,在以往的班級(jí)管理中,教師往往是“以身份服人”,即用“教師”這個(gè)身份來壓制學(xué)生,并不是“以德服人”,即用自身的道德素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)技能以及正確的審美觀等來讓學(xué)生敬佩。尤其是中專學(xué)生,他們因?yàn)楦鞣N原因走進(jìn)了職業(yè)學(xué)校,其中不乏因?yàn)椴幌矚g初中階段的某學(xué)科老師而成了學(xué)困生的學(xué)生,可見,教師自身的建設(shè)是影響班級(jí)管理的重要因素之一。所以,教師要有意識(shí)地加強(qiáng)自身建設(shè),要從多角度、多方面來為學(xué)生做好榜樣,要將言傳、身教有機(jī)地結(jié)合起來,這樣才能做一個(gè)值得學(xué)生尊敬的老師,才能真正提高班級(jí)管理質(zhì)量。
二、做好民主選舉工作
班委會(huì)是提高班級(jí)管理質(zhì)量的重要方面,也是教師與學(xué)生之間溝通的橋梁,是任何一個(gè)班級(jí)中不可缺少的一部分。但是,該如何組建一個(gè)高質(zhì)量的班委會(huì)呢?教師內(nèi)定、學(xué)生毛遂自薦還是以學(xué)生的分?jǐn)?shù)來決定都是不利于學(xué)生健全的發(fā)展的,也是不利于班級(jí)建設(shè)的。所以,在組建班委會(huì)的過程中,我們可以借助民主選舉來進(jìn)行,要相信學(xué)生的眼光。學(xué)生自己投票選出來的班干部是他們最相信的,同時(shí)也有利于班干部日后工作的開展。因此,在班干部選拔的過程中,我們要將決定權(quán)交給學(xué)生,要給每個(gè)選出來的班干部一個(gè)試用期,要讓學(xué)生用行動(dòng)來證明自己,進(jìn)而組建出高質(zhì)量的班委會(huì)。
三、實(shí)施小組管理模式
對(duì)于現(xiàn)階段的學(xué)生來說,各方面都比較成熟,也有了自己的想法和思想觀念,如果教師一味地用自己的思想和觀點(diǎn)進(jìn)行管理的話很容易出現(xiàn)一紙空文的現(xiàn)象,既不利于班級(jí)管理也不利于學(xué)生良好的發(fā)展。所以,我們可以組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自主管理。具體來說就是教師在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上按照“同組異質(zhì),異組同質(zhì)”的原則將學(xué)生分成不同的小組。在學(xué)習(xí)中,組織學(xué)生以優(yōu)帶差進(jìn)行學(xué)習(xí),目的是讓全體學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上掌握相關(guān)的知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。在管理中,讓學(xué)生進(jìn)行自我管理和小組監(jiān)督管理,這樣做不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力,而且對(duì)提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力也起著非常重要的作用。因此,在班級(jí)管理中,實(shí)施小組管理模式能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,使學(xué)生在自主管理、自主監(jiān)督中為提高班級(jí)管理質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
要做好班級(jí)管理工作,抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化才能提高整體的教學(xué)質(zhì)量,才能為高質(zhì)量班級(jí)管理工作的實(shí)現(xiàn)做好基礎(chǔ)工作。所以,我們要用心分析每位學(xué)生之所以成為學(xué)困生的原因,并進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)撥和講解,這樣不僅能夠讓學(xué)生積極地參與到課堂活動(dòng)之中,而且也是學(xué)生良好發(fā)展的關(guān)鍵。那么,我們?cè)撊绾巫龊脤W(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作呢?首先,分析原因,對(duì)癥下藥。教師要用心分析每位學(xué)生的特點(diǎn),并借助恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)化方法來進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。比如,某學(xué)生因?yàn)槠茖?dǎo)致沒能考上理想的高中而選擇了中專,所以心里總是耿耿于懷,自暴自棄,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲?。在了解這一情況之后,我首先選擇了談話的方式,目的是要打開學(xué)生的心門,走進(jìn)他的世界中。在我的長(zhǎng)期關(guān)注下終于了解到,該生在初中階段很努力,但是因?yàn)橛⒄Z成績(jī)較差而導(dǎo)致沒有考上理想的高中,自己原本的夢(mèng)想也被打破了,致使他感覺自己之前的努力都是沒有用的,所以開始破罐子破摔。在明確這些之后,我給該生進(jìn)行未來的描述,目的是讓他能夠重新燃起對(duì)學(xué)習(xí)的希望,對(duì)自己夢(mèng)想的充滿希望,久而久之,學(xué)生就會(huì)開始自主地走進(jìn)學(xué)習(xí)。
總之,在班級(jí)管理的過程中,我們要做好各個(gè)方面的工作,要轉(zhuǎn)變思想,要借助恰當(dāng)?shù)姆椒▉碜龊冒嗉?jí)管理工作,以確保學(xué)生在良好的班級(jí)氛圍中找到學(xué)習(xí)的樂趣,提高活動(dòng)的參與度。
參考文獻(xiàn):
王哲學(xué).中職學(xué)校班主任如何做好班級(jí)管理工作[J].內(nèi)江科技,2011(1):192-193.