研究青年官兵價(jià)值觀自信的幾個(gè)問(wèn)題

摘 要：新形勢(shì)下青年官兵價(jià)值觀自信問(wèn)題的研究，是一個(gè)十分具有理論意義和實(shí)踐價(jià)值的課題。從問(wèn)題提出、研究的目的意義、研究的方法思路等方面，對(duì)青年官兵價(jià)值觀自信的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行闡述，提出研究方法如下：歷史分析和邏輯歸納法;科學(xué)界定價(jià)值觀自信的基本概念;多學(xué)科交叉綜合研究法。

關(guān)鍵詞：青年官兵;價(jià)值觀自信;研究

中圖分類(lèi)號(hào)：D64 " 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A " 文章編號(hào)：1002-2589（2015）20-0172-02

思想是行為的先導(dǎo)，自信是力量的源泉。軍人是最崇高神圣、最需社會(huì)尊崇的職業(yè)，然而當(dāng)下“普世價(jià)值論”“物質(zhì)至上”、唯“金錢(qián)論”等社會(huì)多元價(jià)值觀，對(duì)青年官兵價(jià)值觀造成前所未有的影響。因此，對(duì)新形勢(shì)下青年官兵價(jià)值觀自信問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)研究，具有重大理論意義和實(shí)踐價(jià)值。

一、問(wèn)題的提出

社會(huì)上有些人言必稱(chēng)西方，這種妄自菲薄、崇洋媚外，動(dòng)搖的是中國(guó)發(fā)展的精神支柱，消解的是中華民族的精氣神。習(xí)近平主席多次強(qiáng)調(diào)自信問(wèn)題，指出：“要增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信?！盵1]這里的價(jià)值觀自信，是指對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自信。在當(dāng)今時(shí)代，價(jià)值觀自信充分體現(xiàn)了黨、國(guó)家和人民的信心與勇氣。法國(guó)著名作家亞歷山大·仲馬（Alexandre Dumas）有句名言：自信和希望是青年人的特權(quán)。習(xí)近平主席指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)?！盵2]然而，建立正確的價(jià)值觀并非易事，需要由小到大、持之以恒。價(jià)值觀自信既是價(jià)值觀形成過(guò)程中必不可少的重要環(huán)節(jié)，也是青年建立正確價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)要求。

執(zhí)干戈以衛(wèi)社稷，鑄忠誠(chéng)不辱使命。新形勢(shì)下，青年官兵應(yīng)該具有高度的價(jià)值觀自信。習(xí)近平主席站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代高度，提出了黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人的自強(qiáng)品格和高度自信。青年官兵是軍隊(duì)的主體和未來(lái)，必須勇敢承擔(dān)起新一代革命軍人的歷史責(zé)任。習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)“廣大官兵要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)使命，努力在強(qiáng)軍興軍征程中書(shū)寫(xiě)出彩的軍旅人生。”[3]認(rèn)同產(chǎn)生自信，自信決定信仰。新形勢(shì)下青年官兵的價(jià)值觀自信，主要是指對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的自信，它為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)提供了不竭的精神動(dòng)力和信念力量。

二、研究的目的意義

（一）研究的目的

新形勢(shì)下青年官兵價(jià)值觀自信研究是堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義價(jià)值觀的重大理論和實(shí)踐課題。研究的目的：以馬克思主義價(jià)值觀理論為指導(dǎo)，科學(xué)界定價(jià)值觀自信的基本概念，準(zhǔn)確把握當(dāng)下青年官兵價(jià)值觀自信的現(xiàn)實(shí)狀況和面臨挑戰(zhàn)，設(shè)計(jì)構(gòu)建青年官兵價(jià)值觀自信的評(píng)估體系模型，積極探索樹(shù)立青年官兵價(jià)值觀自信的科學(xué)方法和有效途徑，從而建立起較為完善的青年官兵價(jià)值觀自信理論體系，為新形勢(shì)下培育和踐行軍人核心價(jià)值觀提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。

（二）研究的意義

1.拓寬社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論研究的理論視野。青年官兵價(jià)值觀自信研究屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的研究范疇。軍人其自身在軍事、政治、文化等方面所具有的特殊性，又決定了其研究對(duì)象、研究范疇、研究方法、研究重點(diǎn)等方面，不能等同于一般社會(huì)青年價(jià)值觀自信研究。從文獻(xiàn)檢索情況看，學(xué)術(shù)界對(duì)青年價(jià)值觀自信研究比較重視。但從軍隊(duì)來(lái)看，目前專(zhuān)門(mén)研究青年官兵價(jià)值觀自信的文章甚少，迫切需要加強(qiáng)這方面的研究。因此，作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究的重要組成部分和一個(gè)新的著眼點(diǎn)，關(guān)于青年官兵價(jià)值觀自信研究無(wú)論是概念界定、歷史脈絡(luò)、現(xiàn)狀特征，還是實(shí)證分析、評(píng)估體系、培育途徑等，都存在諸多方面需要進(jìn)一步研究。研究新形勢(shì)下青年官兵價(jià)值觀自信，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論研究提供了新的理論視角和發(fā)展緯度。

2.強(qiáng)化當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀培育的實(shí)際效果。當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀自提出以來(lái)，已經(jīng)形成了較為系統(tǒng)和完善的理論體系。應(yīng)該說(shuō)，從培育實(shí)際效果來(lái)看，大多數(shù)官兵的認(rèn)同度比較高，政治信仰、軍魂意識(shí)、思想道德、戰(zhàn)斗精神等都得到進(jìn)一步增強(qiáng)和提高。然而，隨著意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)日益尖銳，社會(huì)思想文化更加多元，官兵成分和價(jià)值追求也取向多樣，尤其是我軍某些高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在思想政治和作風(fēng)方面出現(xiàn)了嚴(yán)重違紀(jì)違法案件，嚴(yán)重?fù)p害了政治工作的威信，極大影響了當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀培育的實(shí)際效果。研究新形勢(shì)下青年官兵價(jià)值觀自信，一方面可以通過(guò)把握當(dāng)下青年官兵價(jià)值觀自信現(xiàn)狀，準(zhǔn)確反映青年官兵對(duì)當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的認(rèn)同程度。另一方面，可以通過(guò)樹(shù)立增強(qiáng)價(jià)值觀自信，在心理認(rèn)同、情感體驗(yàn)、價(jià)值理念、測(cè)量評(píng)估等方面，有效促進(jìn)青年官兵對(duì)當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的知行轉(zhuǎn)化，從而進(jìn)一步強(qiáng)化當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀培育的實(shí)際效果。

3.堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)我黨在新形勢(shì)下強(qiáng)軍目標(biāo)的信念信心。強(qiáng)軍目標(biāo)讓全世界看到了共產(chǎn)黨人前所未有的世界品格和高度自信，得到了廣大官兵的高度認(rèn)同和積極響應(yīng)。實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)的過(guò)程，必然是全體官兵堅(jiān)定信念、戰(zhàn)勝困難的過(guò)程。近年來(lái)，我軍建設(shè)發(fā)展取得了顯著成就，特別是武器裝備的迅速更新?lián)Q代，極大鼓舞了廣大官兵的軍心士氣。但是，我們也應(yīng)看到，當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)仍處于復(fù)雜深刻的變動(dòng)之中，尤其是一些西方發(fā)達(dá)國(guó)家不希望看到我們軍隊(duì)強(qiáng)大，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)和思想文化陣地的爭(zhēng)奪空前激烈。在這種形勢(shì)下，習(xí)近平主席號(hào)召?gòu)V大官兵要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，努力在強(qiáng)軍興軍征程中書(shū)寫(xiě)出彩的軍旅人生。研究新形勢(shì)下青年官兵價(jià)值觀自信，可以跨界運(yùn)用心理學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)等科學(xué)知識(shí)，積極引導(dǎo)青年官兵堅(jiān)定走強(qiáng)軍之路的自信自覺(jué)。

4.推動(dòng)道德建設(shè)、提升軍人形象、打造強(qiáng)軍文化。近年來(lái)，在社會(huì)頻繁出現(xiàn)的不良道德現(xiàn)象的負(fù)面影響下，軍隊(duì)道德建設(shè)也出現(xiàn)了一些令人憂慮的傾向，極大影響了軍人作風(fēng)和良好形象，降低了軍隊(duì)在人民群眾中的地位。加強(qiáng)我軍道德建設(shè)，不僅是建設(shè)一支現(xiàn)代化、正規(guī)化革命軍隊(duì)的現(xiàn)實(shí)需要，更是關(guān)系到全社會(huì)精神文明建設(shè)的大事。習(xí)近平主席向全軍發(fā)出號(hào)要“有靈魂、有本事、有血性、有品德”，為廣大官兵構(gòu)建了新一代革命軍人應(yīng)有的樣子。價(jià)值觀是道德的基礎(chǔ)，是文化的核心和靈魂。研究新形勢(shì)下青年官兵價(jià)值觀自信，能夠加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推動(dòng)軍隊(duì)道德建設(shè)、提升軍人良好形象、打造新時(shí)代強(qiáng)軍文化。

三、研究的創(chuàng)新點(diǎn)、思路和方法

（一）研究的創(chuàng)新點(diǎn)

1.系統(tǒng)研究了價(jià)值觀自信的相關(guān)問(wèn)題。從科學(xué)界定價(jià)值觀自信的基本概念入手，深入闡述了樹(shù)立青年官兵價(jià)值觀自信的重要性和緊迫性，梳理總結(jié)了我黨我軍多年來(lái)價(jià)值觀自信教育的歷史經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、案例訪談、實(shí)驗(yàn)分析等方法對(duì)當(dāng)下青年官兵價(jià)值觀自信現(xiàn)狀進(jìn)行了研究分析，探索構(gòu)建了青年官兵價(jià)值觀自信的評(píng)估體系模型，提出了新形勢(shì)下樹(shù)立青年官兵價(jià)值觀自信的途徑對(duì)策。

2.科學(xué)界定了價(jià)值觀自信的基本概念。綜合運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)、教育心理學(xué)、軍人倫理學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，對(duì)價(jià)值觀自信的內(nèi)涵、范疇、本質(zhì)、內(nèi)在機(jī)制，及其在價(jià)值觀形成過(guò)程中的地位和作用進(jìn)行了較為深入系統(tǒng)的闡述，特別是對(duì)價(jià)值觀自信與價(jià)值觀自覺(jué)、價(jià)值觀認(rèn)同、價(jià)值觀信仰、價(jià)值觀實(shí)踐等概念之間的辯證關(guān)系提出了自己的見(jiàn)解。

3.總結(jié)梳理了價(jià)值觀自信的研究成果。在深入研究馬克思主義價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀中的價(jià)值觀自信思想進(jìn)行了認(rèn)真梳理，提出了具有時(shí)代價(jià)值的歷史啟示。創(chuàng)新探索了價(jià)值觀自信的培育途徑。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、量表測(cè)試、案例訪談、實(shí)驗(yàn)分析等實(shí)證方法，對(duì)一千余名青年官兵進(jìn)行了調(diào)查研究，在獲取第一手資料的基礎(chǔ)上構(gòu)建了青年官兵價(jià)值觀自信評(píng)估體系模型，提出了符合青年官兵特點(diǎn)的有效培育途徑和對(duì)策。

（二）研究的基本思路和基本方法

研究遵循了從歷史到現(xiàn)實(shí)、從實(shí)踐到理論的基本思路，其基本研究方法如下。

1.歷史分析和邏輯歸納法。社會(huì)科學(xué)研究離不開(kāi)對(duì)歷史的尋根溯源和邏輯歸納，任何一個(gè)課題只有理清它在歷史長(zhǎng)河中形成、發(fā)展、演變的脈絡(luò)軌跡，才能透過(guò)現(xiàn)象揭示其本質(zhì)和規(guī)律，歸納出具有時(shí)代價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和啟示。研究采用了歷史分析和邏輯歸納相結(jié)合的方法，追溯了馬克思、列寧以及我黨歷代領(lǐng)導(dǎo)核心關(guān)于價(jià)值觀自信的重要論述，梳理了我軍多年來(lái)進(jìn)行價(jià)值觀自信教育的經(jīng)驗(yàn)做法，并從這些歷史資源中歸納提煉了一些借鑒啟示，為研究奠定了較為扎實(shí)的歷史基礎(chǔ)。

2.文獻(xiàn)研究與實(shí)證分析法。該研究十分注重文獻(xiàn)研究，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索、查閱書(shū)籍、專(zhuān)家咨詢等方式，收集了三千余字的文獻(xiàn)資料，掌握了價(jià)值觀自信問(wèn)題的研究現(xiàn)狀和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，為研究觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性和表述的規(guī)范性奠定了理論基礎(chǔ)。另一方面，為了弄清新形勢(shì)下青年官兵價(jià)值觀自信的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，以及造成這些問(wèn)題的主要原因。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、量表測(cè)試、案例訪談、實(shí)驗(yàn)分析等方法，獲取了相關(guān)數(shù)據(jù)和第一手資料，為構(gòu)建青年官兵價(jià)值觀自信評(píng)估體系模型，以及提出培育對(duì)策奠定了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

3.多學(xué)科交叉綜合研究法。研究青年官兵價(jià)值觀自信，其內(nèi)容涉及哲學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的理論知識(shí)，這種多學(xué)科相交接相鄰近的特點(diǎn)，決定了其研究方法的交叉性和綜合性。因此，研究以唯物辯證法為根本的研究方法，在吸收借鑒教育心理學(xué)、軍人倫理學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用了問(wèn)卷調(diào)查、量表測(cè)量、個(gè)案訪談、實(shí)驗(yàn)分析等實(shí)證分析的研究方法，力爭(zhēng)使青年官兵價(jià)值觀自信的實(shí)現(xiàn)路徑和培育對(duì)策更加科學(xué)化、更具實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話[N].解放軍報(bào)，2014-02-26.

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[3]習(xí)近平.在出席十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議解放軍代表團(tuán)全體會(huì)議的講話[N].解放軍報(bào)，2014-03-12.

收稿日期：2015-04-15

基金項(xiàng)目：2015年海軍大連艦艇學(xué)院“2110”工程科研課題“意識(shí)形態(tài)評(píng)估與預(yù)警系統(tǒng)研究”（DLJY-XY2014030）

作者簡(jiǎn)介：周珂（1979-），男，山東濟(jì)南人，講師，博士研究生，從事思想政治教育研究;韓佳佳（1981-），女，山東濰坊人，講師，博士研究生，從事中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究。