淺談未成年人犯罪的預防

摘 要：本文闡述了未成年人犯罪的原因，特點及預防與嚴厲打擊。

關(guān)鍵詞：未成年人犯罪；有效預防；年輕化

一、未成年人犯罪原因剖析

（一）不良的社會環(huán)境和不良文化是未成年人違法犯罪的直接誘因

不良的社會環(huán)境容易使未成年人形成不良習慣和不良的社會心理素質(zhì)。首先，青少年時期是一個人生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，這個時期未成年人好奇心強，辯別是非能力弱。人的行為動機產(chǎn)生的兩條件是：一，內(nèi)在需要，二，外界刺激。傳播色情暴力的影視文化正是滿足了未成年人的個體內(nèi)在的需要，使他們的感官和肉體的欲望高度膨脹，直至難以控制，走向犯罪。其次，未成年人模仿能力強，現(xiàn)代社會，傳媒是未成年人學習知識的重要途徑，因此，如果我們的文化市場上充斥著大量的反映暴力行為的書刊、錄像、電影、電視等，而傳媒又缺乏必要的正確導向，未成年人就容易把其中的暴力角色作為學習的榜樣，尤其是那些由所謂的英雄人物或由青少年所崇拜的明星偶像所表現(xiàn)出來的暴力行為。

（二）家庭教育存在的誤區(qū)

家庭是人生的第一生活環(huán)境，父母是孩子的第一位老師。當老師反映孩子在學校學習成績不好、逃學時，許多父母無動于衷；當一旦孩子不愿在校讀書，要求退學時，他們便輕率的同意了。當孩子夜不歸宿或者開始大把大把地花錢時，他們不是嚴加管教，予以引導，反而覺得自己省心了，他們不負責任的行為進一步縱容了這些未成年人走上犯罪道路。還有的父母望子成龍心切，要求兒女言行必須按成人意愿行事，稍有越軌輕則訓斥、重則體罰。這種家庭教育易導致孩子逆反心理的發(fā)展和人格異常，有的孩子可能離家出走，甚至走上犯罪道路。與其相反，有的父母對孩子過份溺愛，甚止護短，久而久之，養(yǎng)成其貪吃、貪玩、任性的個性，一旦遇有適宜環(huán)境，貪圖享樂就會演變成違法犯罪。還有一些父母離異的孩子從小就生活在不健全的家庭之中，缺乏管教。這種生活環(huán)境會嚴重影響孩子的心理、感情的正常發(fā)展，心理也極易發(fā)生變態(tài)，容易沾染惡習，久而久之有的就走上了犯罪的道路。

（三）學校教育是預防青少年犯罪的基礎

1998年6月中共中央召開了全國教育工作會議，會上作出了關(guān)于深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定。這說明我國的教育事業(yè)實現(xiàn)了“由應試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變。

（四）基層組織及有關(guān)國家機關(guān)管理不力

當家長無力管教子女，學校只抓升學，對課外學生干什么不聞不問之時。居委會，村委會是基層群眾自治性組織，對防范社會不安定因素應起重要作用，但目前的狀態(tài)是只抓經(jīng)濟，忙著搞創(chuàng)收，根本顧不上發(fā)生在眼前的未成年人犯罪問題。

（五）未成年人的自身原因

首先是未成年人正處于生長發(fā)育時期，心理和生理上都不成熟。身體各器官及其功能急劇變化。生理心理的發(fā)展不能協(xié)調(diào)地進行，以致在認識上和行為上造成不平衡，他們對物質(zhì)和精神的需求往往比成年人更為強烈。他們認識上敏感好奇，喜歡直觀模仿，但辯別是非能力差，只知道追求新奇刺激；他們自我意識增強，出現(xiàn)獨立意向，逐步形成以自我為中心的傾向。

二、對未成年人犯罪的預防

（一）青少應當認真學習《預防未成年人犯罪法》，遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

（二）家庭預防；發(fā)現(xiàn)未成年人犯罪蛛絲馬跡的當首屬其家庭成員。特別是初犯階段，父母如能及時制止、教育；將會取得事半功倍的效果。所以說，家庭安定則社會安定，家庭和睦則社家是孩子每天?？康母蹫?，是情緒的出口，是在外受傷跌倒時可以療傷止痛、補充能量的地方。家庭是人生的第一生活環(huán)境。

（三）學校預防；在學校預防中，學校首先是傳道，教學生做人的道理以及如何做人，其次才是傳授文化知識。因此，要發(fā)揮德育教育自身的有效作用的同時來預防未成年人違法犯罪的幾率。必須糾正德育工作中存在的問題，回歸教育本來面目，認真研究、探索在新形勢下學校德育的有效方式。要高度重視預防未成年人違法犯罪的工作，要對學生進行生動活潑的法制教育，在學校開設法制課，設置專業(yè)法制教員，加大法制教育工作力度，讓學生每周至有一節(jié)法制課。

（四）社會預防；現(xiàn)在的社會多姿多彩的，國家經(jīng)濟高速發(fā)展，綜合國力明顯增強。給我們帶來豐富的精神文化的同時，一些不健康的東西也涌了進來。社會文化環(huán)境直接或間接地影響著一個人的成長，如果我們的文化市場上充斥著大量的反映暴力行為的書刊、錄像、電影、電視等，而傳媒又缺乏必要的正確導向，未成年人就比較容易得到他們的認同，他們會有意無意地在生活中模仿或表現(xiàn)。調(diào)查表明，未成年人的暴力犯罪行為大多都是從影視、錄像、書刊中模仿學習而來的。

三、地方政府、司法機關(guān)對預防未成年人犯罪職責及預防

（一）《預防未成年人犯罪法》第四條各級人民政府在預防未成年人犯罪方面的職責是：制定預防未成年人犯罪工作的規(guī)劃；組織、協(xié)調(diào)公安、教育、文化、新聞出版、廣播電影電視、工商、民政、司法行政等政府有關(guān)部門和其他社會組織進行預防未成年人犯罪工作。

（二）寓教于審，堅持教育、感化、挽救方針。

（三）多方配合，共同做教育、挽救工作。

（四）根據(jù)未成年人的身心特點確定庭審方式、方法，防止傷害未成年人的身心健康。

綜上所述，未成年人犯罪問題已成為全社會關(guān)注的焦點，但未成年人的身心特點決定了他們的可塑性和可造性。從某種意義上看，對未成年人犯罪，社會的責任大于未成年人犯罪自身的責任。社會要為未成年人樹立一個好的典范，營造一個好的社會環(huán)境。對他們進行知識教育和思想教育，使他們形成自己的人生價值觀?？傊?，這些都需要社會各方面的共同努力，只要我們共同努力就能使這一些工作順利進行。

參考文獻：

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