淺議快樂(lè)工作法在建設(shè)幸福廣東院中的推廣

摘 要：本文闡述了快樂(lè)工作法的重要意義，影響工作中不快樂(lè)情緒的因素，開(kāi)展快樂(lè)工作法的內(nèi)容和要求，以及找準(zhǔn)切入點(diǎn)，扎實(shí)推行快樂(lè)工作法在建設(shè)幸福設(shè)計(jì)院中的一些舉措和建議。

關(guān)鍵詞：快樂(lè)工作法；企業(yè)文化；幸福設(shè)計(jì)院

一、充分認(rèn)識(shí)推行快樂(lè)工作法的重要意義

自創(chuàng)院初期設(shè)計(jì)院水利前輩們憑借著對(duì)水利事業(yè)的熱情克服了交通不便、設(shè)備簡(jiǎn)陋的困難，測(cè)天繪地，普查了珠江和韓江等流域的水利資源，與兄弟單位一起描繪了新中國(guó)歷史上第一次水利規(guī)劃的藍(lán)圖；那個(gè)沒(méi)有計(jì)算機(jī)的年代，設(shè)計(jì)者們精確的計(jì)算，設(shè)計(jì)出了厚高比僅0.11的薄拱壩，設(shè)計(jì)出了庫(kù)容超百億立方米的超大型水庫(kù)和百米高壩，為城鄉(xiāng)輸送了光明和甘霖，防御洪水，變水害為水利。直到今天新一代的水利人通過(guò)團(tuán)結(jié)合作的集體精神，凝聚在這個(gè)煥發(fā)青春的集體中，發(fā)揮個(gè)人潛能和創(chuàng)造力，鑄就了“東深供水改造工程”和“廣東抽水蓄能電站”兩項(xiàng)全國(guó)經(jīng)典暨精品工程。

這些輝煌的背后，承載了難以言表的壓力和辛勞。加之當(dāng)前受全球不穩(wěn)定局勢(shì)和金融危機(jī)、企業(yè)體制機(jī)制、社會(huì)包袱等多方面因素的影響，企業(yè)發(fā)展尤為嚴(yán)峻。我們不能否認(rèn)工作本身存在的巨大負(fù)荷，以及員工個(gè)人承受著的強(qiáng)度工作壓力。因壓力引發(fā)的生理和心理問(wèn)題，導(dǎo)致一部分員工工作不在狀態(tài)，工作效率低下。這已經(jīng)成為制約設(shè)計(jì)院發(fā)展的隱患，新的發(fā)展階段要求我們必須采取有力措施，努力提升企業(yè)的發(fā)展水平。

二、分析造成工作中不快樂(lè)情緒的因素

（一）是盲目對(duì)比，心生怨忿

工作中，我們常常能看見(jiàn)有些人因盲目比較而生出的怨忿：同一個(gè)部門(mén)比工資高低、同樣的工作時(shí)間比誰(shuí)更受重用、同樣的學(xué)校畢業(yè)比誰(shuí)待遇更好……勝則暗自得意，敗則越比抱怨越多，比來(lái)比去，比得自己熱情減退，工作積極性也隨之下降，繼而影響自己的人際交往，滋生了不快樂(lè)的因素。殊不知這樣盲目的簡(jiǎn)單對(duì)比，經(jīng)不起細(xì)細(xì)的推敲和考量，徒增自己煩惱而已。

（二）是患得患失，郁郁寡歡

工作中總有得失榮辱，我們當(dāng)以范仲淹的“不以物喜，不以己悲”而自勉。然而，工作中有些人對(duì)名利看得過(guò)高、對(duì)得失看得過(guò)重。內(nèi)向的人喜歡將問(wèn)題放在心中慢慢發(fā)酵，外向的人卻往往將問(wèn)題放大，在行為上表現(xiàn)出來(lái)。久而久之，則郁郁寡歡，悶出了疾病、也影響了工作。

（三）是能力不濟(jì)，怨天尤人

廣東院上千號(hào)職工都來(lái)自不同文化環(huán)境，有著不同學(xué)歷經(jīng)歷，能力上有高低之分當(dāng)屬必然。我們應(yīng)該正視自己的不足，對(duì)自己的能力進(jìn)行合理定位，在工作中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，循序漸進(jìn)地提升自己的工作能力。然而，我們也看到，有些因?yàn)樽约旱哪芰Σ粷?jì)而不能勝任工作的同事，在工作任務(wù)下達(dá)時(shí)，先找客觀因素：要么抱怨領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有伯樂(lè)之才，成心和自己過(guò)不去；要么抱怨體制制度，沒(méi)有提供足夠的培訓(xùn)和支持；要么抱怨自己命不好，生不逢時(shí)……以逃避工作責(zé)任、拖延工時(shí)、遲到早退、不服從管理等途徑表達(dá)自己的不滿，在降低自己工作效率的同時(shí)，還連帶起了壞作用。

三、深刻理解快樂(lè)工作法的內(nèi)容和要求

（一）快樂(lè)工作法培育敬業(yè)精神是前提

“態(tài)度決定一切”，工作帶給你的是快樂(lè)還是折磨，主要在于你對(duì)工作的態(tài)度。誠(chéng)如 安德魯·卡耐基所言：“如果一個(gè)人不能在他的工作中找出點(diǎn)‘羅曼蒂克’來(lái)，這不能怪罪于工作本身，而只能歸咎于做這項(xiàng)工作的人”。所以快樂(lè)源于自己在工作中的真誠(chéng)投入，沒(méi)有哪一份工作，是可以輕易做好的?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！惫ぷ餍枰眯?，需要耕耘，需要投入汗水。

（二）快樂(lè)工作法倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神是核心

對(duì)工作感興趣，是快樂(lè)的開(kāi)端。而真正得到快樂(lè)，則需要通過(guò)切切實(shí)實(shí)的奉獻(xiàn)?？鞓?lè)工作法要求我們必須在企業(yè)中大力倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，努力在企業(yè)內(nèi)部形成“人人講奉獻(xiàn)、個(gè)個(gè)愿付出”的良好氛圍，讓大家在付出中贏得尊重，在風(fēng)險(xiǎn)中享受快樂(lè)。

（三）快樂(lè)工作法營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神是重點(diǎn)

俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”快樂(lè)工作法還意味著團(tuán)隊(duì)精神。所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的集體，成員之間才能風(fēng)雨同舟、榮辱與共，才能不斷戰(zhàn)勝困難和挫折，一步一步走向成功，才能在共同拼搏中感受到工作的快樂(lè)。因此，快樂(lè)工作法必須要把營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，同過(guò)多種渠道，加強(qiáng)員工之間的溝通，增進(jìn)相互信任，努力構(gòu)建相互支持，彼此幫助的工作氛圍，使員工心情舒暢的去做好各自工作，努力實(shí)現(xiàn)既定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。

四、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，扎實(shí)推行快樂(lè)工作法

（一）對(duì)普通員工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)培訓(xùn)

初出校門(mén)的大學(xué)生，能有明確職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)的并不多，如今的年輕人思想活躍，想法多但沒(méi)有明確的自我定位，開(kāi)展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)培訓(xùn)，一方面能夠加強(qiáng)年輕員工在自我定位方面有感性認(rèn)識(shí)，另一方面有助于員工與設(shè)計(jì)院的發(fā)展結(jié)合在一起，增強(qiáng)院榮我榮，院衰我恥的主人翁意識(shí)。

（二）逐步強(qiáng)化基于業(yè)績(jī)的薪酬管理體系和激勵(lì)機(jī)制

如今廣東院已經(jīng)建立了較為科學(xué)、系統(tǒng)、具有可操作性的薪酬與績(jī)效考核體系，職工們普遍對(duì)日新月異的物質(zhì)激勵(lì)感到滿意，有力地提升了員工的積極性。但注重物質(zhì)激勵(lì)的同時(shí)，也應(yīng)注重對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的員工的精神激勵(lì)以及合理的事業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)：一次有力的握手、一聲親切的問(wèn)候往往能夠給普通職工留下難忘的回憶，提升工作的積極性。

（三）鼓勵(lì)員工參加更高層級(jí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷教育

如今水利技術(shù)發(fā)展迅猛，單就我所從事的機(jī)電自動(dòng)化技術(shù)而言，不斷有新技術(shù)、新設(shè)備、新方案投入使用，要保持廣東院技術(shù)的先進(jìn)性和與兄弟單位的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須將員工個(gè)人參加更高層級(jí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷教育作為企業(yè)文化建設(shè)的一個(gè)方面，滿足職工個(gè)人學(xué)術(shù)能力提升需求的同時(shí)，也為設(shè)計(jì)院儲(chǔ)備和培養(yǎng)技術(shù)力量提供支持。