新課改理念下高中英語(yǔ)的有效教學(xué)

摘 要：隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，建構(gòu)與新課改理念相適應(yīng)的課堂教學(xué)成了各科教師高度關(guān)注和重視的話題，而有效課堂，也一直是眾多教師孜孜不倦的教學(xué)追求和奮斗目標(biāo)。以高中英語(yǔ)為例，并結(jié)合實(shí)踐，對(duì)新課改理念下高中英語(yǔ)的有效教學(xué)做兩點(diǎn)簡(jiǎn)單的分析和研究。

關(guān)鍵詞：新課改理念；高中英語(yǔ)；有效教學(xué)；自主學(xué)習(xí)能力；情感

一、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中英語(yǔ)課程的設(shè)計(jì)應(yīng)有利于學(xué)生，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)的能力?！彼裕诟咧杏⒄Z(yǔ)課堂上，我們應(yīng)優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過(guò)依靠自己能力，對(duì)英語(yǔ)新知進(jìn)行探索和汲取，從而使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提高。

比如，在學(xué)習(xí)Music這一單元時(shí)，首先，我讓學(xué)生自由回答了他們所知道的音樂(lè)種類，激活了他們的知識(shí)儲(chǔ)備。然后，播放課文錄音，聽(tīng)之前，給學(xué)生布置了學(xué)習(xí)任務(wù)：選出文章最佳標(biāo)題，整體理解文本內(nèi)容；按照人物介紹先后順序把握文章脈絡(luò)。這樣，我通過(guò)為學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，既能訓(xùn)練他們的英語(yǔ)聽(tīng)力，又有助于提高他們快速獲取信息的能力和自主學(xué)習(xí)能力。

二、關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)

作為一名高中英語(yǔ)教師，我們的教學(xué)任務(wù)不僅在于教會(huì)學(xué)生各種英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，還應(yīng)讓學(xué)生通過(guò)對(duì)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，獲得情感的教育和熏陶?！镀胀ǜ咧杏⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中英語(yǔ)課程應(yīng)關(guān)注學(xué)生情感，使學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀?！彼?，我們?cè)谶M(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，應(yīng)努力挖掘教學(xué)內(nèi)容和情感教育的結(jié)合點(diǎn)，使學(xué)生不僅掌握各種英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能，還能使自身的人文素養(yǎng)得到大幅度提升。

如，在教學(xué)Our body and healthy habits這一單元時(shí)，我除了向?qū)W生傳授有關(guān)健康習(xí)慣的英文詞匯、短語(yǔ)及相關(guān)句型外，還引出了生命健康的話題，讓學(xué)生對(duì)健康的飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣等問(wèn)題進(jìn)行了交流和探討，以此讓學(xué)生意識(shí)到健康的生活方式對(duì)我們生命的重要性，從而在以后生活中注意健康習(xí)慣的養(yǎng)成，并且尊重生命、熱愛(ài)生命。

總之，作為一名高中英語(yǔ)教師，我們要嚴(yán)格遵循新課改的教學(xué)理念，并且努力探索與之相符的教學(xué)策略，使高中英語(yǔ)的有效教學(xué)在我們的正確帶領(lǐng)和學(xué)生的積極配合下早日實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

唐美玲.新課程背景下中學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)策略研究[D].湖南師范大學(xué)，2007-03.

編輯 董慧紅