怎樣開(kāi)展中職英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊的有效教學(xué)

摘 要：實(shí)現(xiàn)對(duì)中職基礎(chǔ)英語(yǔ)的有效教學(xué)，就要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和專業(yè)情況，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，繼而提高英語(yǔ)水平。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊；有效教學(xué)

一、中職英語(yǔ)教學(xué)面臨的問(wèn)題

1.學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低

中職生普遍的文化基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)于學(xué)科學(xué)習(xí)特別是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣低，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)沒(méi)有自信，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。

2.不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

中職英語(yǔ)課堂存在費(fèi)時(shí)低效的情況，課堂教學(xué)效率低。這主要是由于師生雙方對(duì)于文化課認(rèn)知的偏差造成的。傳統(tǒng)的中職英語(yǔ)課堂只有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)，大部分無(wú)所事事。

3.傳統(tǒng)教學(xué)的誤區(qū)

傳統(tǒng)的教學(xué)方式忽視了學(xué)生專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)。只注重課本內(nèi)容，既沒(méi)有拓展學(xué)生專業(yè)的實(shí)際內(nèi)容，也沒(méi)有靈活合理運(yùn)用教學(xué)材料，整合教學(xué)內(nèi)容。這樣不但降低了課堂效率，同時(shí)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

二、有效教學(xué)的策略

1.結(jié)合課本內(nèi)容，突出基礎(chǔ)英語(yǔ)的實(shí)用性

中職英語(yǔ)教育應(yīng)當(dāng)注重英語(yǔ)的實(shí)用性，學(xué)生在生活中能夠使用，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)內(nèi)容要與英語(yǔ)實(shí)際生活相結(jié)合，做到更實(shí)用化。將與日常生活密切相關(guān)的單詞、短語(yǔ)以及聽(tīng)、讀、寫的技能有機(jī)地融合在一起，提高課堂效果。例如，對(duì)于購(gòu)物日常用語(yǔ)的學(xué)習(xí)：Can I help you？...How much is it？The present price is...，等等，突出英語(yǔ)的實(shí)用性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.開(kāi)展小組合作，提高英語(yǔ)有效學(xué)習(xí)

開(kāi)展小組學(xué)習(xí)一方面能夠有效地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，另一方面能夠?qū)崿F(xiàn)以學(xué)生為中心的英語(yǔ)教學(xué)，調(diào)動(dòng)課堂的學(xué)習(xí)氛圍，大家一起參與課堂學(xué)習(xí)。例如，在英語(yǔ)的設(shè)計(jì)租房子的任務(wù)時(shí)，去哪里？怎樣去？等問(wèn)題需要學(xué)生的共同研究，學(xué)生搜集相關(guān)的英語(yǔ)問(wèn)句來(lái)完成任務(wù)：I am looking for apartment for rent. Real Estate...

3.不斷改進(jìn)教學(xué)策略和方式，提高教學(xué)效率

在教授語(yǔ)法知識(shí)時(shí)，要設(shè)立相關(guān)的語(yǔ)言情境，讓學(xué)生在實(shí)際中，提高學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)的能力。例如，基礎(chǔ)模塊中學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)，可以讓學(xué)生介紹一下昨天的活動(dòng)情況：I did my homework last night. I watched TV last night. 讓學(xué)生講解一下自己的日常生活：I have lunch at 12 every day. I get up at six every day.學(xué)生聯(lián)系實(shí)際更容易掌握兩種語(yǔ)法。

三、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)和評(píng)價(jià)策略

1.制訂符合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)和要求

中職學(xué)生具有學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、成績(jī)不理想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固的特點(diǎn)。因此，要想有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，就要制訂符合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)和要求。應(yīng)當(dāng)從最為基礎(chǔ)的語(yǔ)音知識(shí)、音標(biāo)和語(yǔ)言運(yùn)用知識(shí)開(kāi)始教學(xué)，打好中職生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，要注意結(jié)合基礎(chǔ)實(shí)用內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和專業(yè)情況，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，充分做好每一節(jié)課的設(shè)計(jì)，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。

2.合理使用媒體，提高教學(xué)效率

多媒體具有直觀性和實(shí)物化的特點(diǎn)，能夠借助多種形式活動(dòng)將抽象的知識(shí)變得具體、有形，通過(guò)現(xiàn)代的多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境。例如，基礎(chǔ)英語(yǔ)中的圖畫是本章節(jié)的核心內(nèi)容，可以通過(guò)多媒體技術(shù)展示圖畫，生動(dòng)形象地展示學(xué)習(xí)內(nèi)容。

總之，實(shí)現(xiàn)對(duì)中職基礎(chǔ)英語(yǔ)的有效教學(xué)，就要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和專業(yè)情況，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，繼而提高英語(yǔ)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]勞莉萍.提高中職英語(yǔ)教學(xué)效果的策略初探[J].新課程研究：中旬刊，2012（01）.

[2]劉一文.中職英語(yǔ)教學(xué)存在的主要問(wèn)題及對(duì)策[J].新課程研究：中旬刊，2012（01）.

編輯 薄躍華