華萌探索“發(fā)展型”助學(xué)

7月24日，廣東惠州，TCL集團(tuán)總部，一群學(xué)子在這里舉行夏令營(yíng)的結(jié)營(yíng)儀式。這群學(xué)子來(lái)自廣東、云南和湖北，剛剛結(jié)束一個(gè)為期7天的夏令營(yíng)活動(dòng)。在那幾天里，他們走訪了廣州的各大高校以及人文景點(diǎn)。對(duì)于許多學(xué)生而言，這是他們第一次走出家鄉(xiāng)的小縣城。

這群學(xué)生大多都有著相似的經(jīng)歷，他們都是來(lái)自貧困家庭的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，中考時(shí)，大家都達(dá)到了當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線。這原本是件值得高興的事兒，但因?yàn)榧揖忱щy，他們的父母交不起孩子的學(xué)費(fèi)，他們一度面臨失學(xué)。

在這群孩子最需要幫助的時(shí)候，他們獲得了華萌基金的資助?；馂樗麄兠咳嗣磕晏峁?000元的助學(xué)金，不僅能夠解決孩子們的學(xué)費(fèi)問(wèn)題，還能減輕他們的生活負(fù)擔(dān)。

華萌基金由知名企業(yè)家、TCL集團(tuán)李東生及其夫人魏雪共同發(fā)起，在過(guò)去的7年時(shí)間里，他們以個(gè)人捐贈(zèng)的形式為貧困地區(qū)品學(xué)兼優(yōu)的高中生提供幫助，支持他們完成高中學(xué)業(yè)順利走進(jìn)大學(xué)。按照他們的提供數(shù)據(jù)，華萌基金華萌班項(xiàng)目先后在廣東華羅庚中學(xué)、云南大理一中、湖北夷陵中學(xué)三所校落地，累計(jì)投入教育領(lǐng)域的資金達(dá)6000多萬(wàn)，資助了500名學(xué)生。

拿出錢(qián)來(lái)解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難，這只是李東生和魏雪設(shè)立華萌班的第一步，他們更希望通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生參加公益夏令營(yíng)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)子從單純的受助者成長(zhǎng)為助學(xué)理念的傳承者，實(shí)現(xiàn)“受助、自助、助人”的轉(zhuǎn)變。

魏雪將之稱(chēng)為華萌的“發(fā)展型”助學(xué)模式。

貧困學(xué)子的資助基金

邢賽芬是云南大理一中華萌班的學(xué)生，她還記得，一年前當(dāng)她拿到華萌班的錄取通知書(shū)時(shí)，全家都松了一口氣，她不會(huì)因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而被迫輟學(xué)了。

邢賽芬出生在云南德宏州芒市江東鄉(xiāng)的大新寨，家里有7口人，上有年邁的爺爺奶奶，下有幼小的弟弟妹妹，全家靠著爸爸媽媽務(wù)農(nóng)種煙草為生。每到收煙草的時(shí)節(jié)，爸爸媽媽凌晨四五點(diǎn)就得出門(mén)干活，但即便如此，一年下來(lái)也掙不到幾個(gè)錢(qián)，家里的條件并不寬裕。

去年中考，邢賽芬考到了710分（滿分750），遠(yuǎn)高于當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線，在整個(gè)德宏州考生中排名48?？嫉揭粋€(gè)好分?jǐn)?shù)，邢家在開(kāi)心之余，又開(kāi)始為她的學(xué)費(fèi)擔(dān)憂，因?yàn)榘凑諊?guó)家規(guī)定，高中不能享受義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)減免。

中考分?jǐn)?shù)出來(lái)后，班主任發(fā)短信告訴她，按照她的條件，可以填報(bào)大理一中的“華萌班”，如果順利錄取，每年都能獲得8000元的資助，不僅不用為學(xué)費(fèi)操心，還能解決部分生活費(fèi)。這意味著，高中3年她基本不用再出任何費(fèi)用。

“華萌班”的資助，來(lái)自“華萌基金”，一個(gè)由李東生和魏雪發(fā)起、在中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)下設(shè)立的專(zhuān)項(xiàng)基金，長(zhǎng)期致力于支持中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展，幫助貧困地區(qū)品學(xué)兼優(yōu)的初中應(yīng)屆畢業(yè)生順利完成高中學(xué)業(yè)，走入大學(xué)殿堂。

華萌基金成立于2007年，彼時(shí)，已經(jīng)在公益領(lǐng)域探索多年的李東生和魏雪覺(jué)得，應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)集中在教育領(lǐng)域。他們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，在國(guó)家助學(xué)體系中，大部分資源投放到高等教育和義務(wù)教育階段，“而普通高中教育的投入僅僅只有5%，是國(guó)家資助投入程度最低的領(lǐng)域，不少成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)，最終輟學(xué)了?！?/p>

李東生出生在1957年，在理應(yīng)就讀高中的年齡碰上了上世紀(jì)六七十年代的動(dòng)蕩，這段經(jīng)歷讓他深刻感受，學(xué)習(xí)對(duì)于人的重要性。因而，在事業(yè)上取得成功后，他希望能夠幫助更多學(xué)子完成學(xué)業(yè)。

他始終覺(jué)得，教育是一個(gè)人與生俱來(lái)的權(quán)利。

華萌基金成立后，李東生和魏雪以個(gè)人名義捐贈(zèng)了800萬(wàn)元作為華萌班項(xiàng)目的啟動(dòng)資金。2008年，首個(gè)華萌班在惠州華羅庚中學(xué)落戶，錄取的學(xué)生均要滿足兩個(gè)條件，一是家庭困難，二是成績(jī)優(yōu)秀。華萌班錄取的學(xué)生中考分?jǐn)?shù)線均超過(guò)當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中線，許多學(xué)生還是當(dāng)?shù)氐那?0名。

在過(guò)去的7年里，華萌班先后在廣東惠州、云南大理和湖北宜昌落地，許多學(xué)子在高中三年之后考上了大學(xué)。根據(jù)公開(kāi)資料，華羅庚中學(xué)華萌班前三批畢業(yè)的150名學(xué)生中，除1人因疾病未能考取大學(xué)外，其余149人均以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)。

“助學(xué)+成長(zhǎng)”夏令營(yíng)

在中國(guó)公益界，扶貧助學(xué)大概是最常見(jiàn)的項(xiàng)目。但華萌基金發(fā)現(xiàn)，目前國(guó)內(nèi)許多公益助學(xué)機(jī)構(gòu)還停留在簡(jiǎn)單的物質(zhì)資助層面，華萌希望比他們走得更遠(yuǎn)。

從去年開(kāi)始，華萌基金開(kāi)始舉辦游學(xué)夏令營(yíng)，鼓勵(lì)華萌學(xué)子走出課堂、走出校園甚至是走出家鄉(xiāng)，到社會(huì)上邊走邊學(xué)，在行走中學(xué)習(xí)與提高。華樣青春GO！夏令營(yíng)第一季在惠州舉行，據(jù)主辦方的說(shuō)法，活動(dòng)反響相當(dāng)不錯(cuò)。

今年，華萌基金希望把游學(xué)夏令營(yíng)搬到廣州，他們找到了廣州市青少年發(fā)展基金會(huì)（下稱(chēng)“廣州青基會(huì)”）合作，希望共同把夏令營(yíng)落地到廣州。起初，廣州青基會(huì)只是作為活動(dòng)承辦方，只要在夏令營(yíng)期間負(fù)責(zé)接待工作，但在協(xié)作過(guò)程中，廣州青基會(huì)相當(dāng)認(rèn)同“助學(xué)+成長(zhǎng)”的夏令營(yíng)模式，因此與華萌基金協(xié)商，最終成為夏令營(yíng)的聯(lián)合主辦方之一。

按照廣州市青少年發(fā)展基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)郭媛的說(shuō)法，雙方的理念不謀而合。

在過(guò)去的十年，廣州青基會(huì)福利彩票公益金助學(xué)項(xiàng)目累計(jì)資助13000多名學(xué)生繼續(xù)升學(xué)。如今，廣州青基會(huì)覺(jué)得有必要升級(jí)助學(xué)產(chǎn)品，希望除了助學(xué)金的資助外，還能關(guān)注學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，他們希望把“助學(xué)+成長(zhǎng)”的理念融入到項(xiàng)目中。

在剛剛過(guò)去的7月，華萌基金與廣州青基會(huì)聯(lián)合多家公益機(jī)構(gòu)共同舉辦“游學(xué)羊城行走公益”華樣青春GO！夏令營(yíng)第二季活動(dòng)，并將“高?！薄ⅰ吧鐓^(qū)”、“公益”以及“文化”等元素融入到活動(dòng)中，試圖打造與眾不同的公益夏令營(yíng)。他們將之稱(chēng)為“高校游學(xué)+社區(qū)人文+教育公益+文化傳播”四位一體的夏令營(yíng)模式。

在為期7日的游學(xué)中，145名華萌學(xué)子和20名福彩學(xué)子一起走訪了中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等多所大學(xué)，讓學(xué)生們?cè)谛凶咧辛私鈴V州高校的特色，明確今后學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)；與此同時(shí)，他們還參觀了廣州塔、陳家祠等人文景點(diǎn)以及廣州城村文化，讓他們?cè)谝?jiàn)識(shí)城市繁華之余，感受城與村多元的發(fā)展模式。

與一般夏令營(yíng)不同的是，今年的華樣青春GO！夏令營(yíng)還融入了公益元素。廣州青基會(huì)設(shè)置了公益講座，邀請(qǐng)公益名人導(dǎo)師與學(xué)生分享公益故事以及成長(zhǎng)歷程，讓公益理念植入他們的心中。此外，夏令營(yíng)還設(shè)置了公益小活動(dòng)，讓學(xué)生在親身參與過(guò)程中，培養(yǎng)回饋社會(huì)的感恩之心，從公益反哺開(kāi)始，形成良性循環(huán)機(jī)制。

魏雪希望，學(xué)生能夠感受向善和慈善的文化，并且身體力行地傳播出去，“希望他們知道，當(dāng)他們進(jìn)入大學(xué)時(shí)，他們已經(jīng)有能力去幫助別人；當(dāng)他們畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)，他們就更加有能力去幫助別人，希望他們用自己的方式積極影響社會(huì)，做個(gè)合格的公民?！?/p>

實(shí)現(xiàn)“自我造血”

除了開(kāi)發(fā)夏令營(yíng)游學(xué)項(xiàng)目，華萌基金在探索“發(fā)展型”助學(xué)模式的過(guò)程中，對(duì)整個(gè)資助體系都進(jìn)行了改革創(chuàng)新。

今年，華萌基金開(kāi)始制定高中階段綜合素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。整個(gè)評(píng)價(jià)體系包括三大部分：第一部分是核心理念，涵蓋社會(huì)責(zé)任、誠(chéng)實(shí)守信、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力等10個(gè)維度，共50分；第二部分是每學(xué)期期末考試成績(jī)以及高考成績(jī)，共50分；第三部分為額外加分，主要考量學(xué)生參加公益的次數(shù)、志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)等，共10分。

華萌制定評(píng)價(jià)體系的初衷是希望借此全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并以此作為是否資助華萌學(xué)子讀大學(xué)的考量標(biāo)準(zhǔn)。按照他們的說(shuō)法，總積分超過(guò)一定分?jǐn)?shù)的華萌學(xué)子，將獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，“學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我們不希望制造一個(gè)個(gè)考試的機(jī)器，我們希望成就一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體?！?/p>

但評(píng)價(jià)體系完成后，華萌基金執(zhí)行秘書(shū)長(zhǎng)劉磊發(fā)現(xiàn)，評(píng)價(jià)體系的作用遠(yuǎn)不止如此。按照他的說(shuō)法，目前國(guó)家還沒(méi)有一間學(xué)?；蛘咭患覚C(jī)構(gòu)制定了如此全面的評(píng)價(jià)體系，如果華萌的試驗(yàn)成功了，未來(lái)將可以推廣到每間學(xué)校，“如果是這樣的話，我們對(duì)行業(yè)的貢獻(xiàn)是巨大的。”

這個(gè)前景看起來(lái)相當(dāng)美好，能不能實(shí)現(xiàn)，還得觀察。但眼下，一個(gè)無(wú)法回避的瓶頸擺在了華萌的面前，那就是如何解決資金問(wèn)題。

華萌成立至今，其資金來(lái)源主要依賴(lài)?yán)顤|生和魏雪的個(gè)人捐贈(zèng)。魏雪在接受《中國(guó)財(cái)富》記者專(zhuān)訪時(shí)提到，每年都要投入近800萬(wàn)元，除此之外，幾乎沒(méi)有別的捐贈(zèng)來(lái)源。

對(duì)于一個(gè)需要持續(xù)支出的公益項(xiàng)目而言，單一的資金來(lái)源并不利于發(fā)展，一旦捐贈(zèng)來(lái)源發(fā)生變化，有可能造成項(xiàng)目資金鏈斷裂，甚至可能影響項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)的生存。作為華萌基金的創(chuàng)造人和主要捐贈(zèng)人，魏雪也明白這個(gè)道理，她曾嘗試向TCL的高管進(jìn)行內(nèi)部募捐，也和朋友辦過(guò)慈善晚宴，“但效果并不是特別好，也不能從根本上解決資金來(lái)源單一的局面。”

今年，他們有了新的想法。

在舉辦完今年的夏令營(yíng)后，他們覺(jué)得，針對(duì)國(guó)內(nèi)高中生的公益夏令營(yíng)應(yīng)該會(huì)大有市場(chǎng)，他們?cè)O(shè)想將“高校游學(xué)+社區(qū)人文+教育公益+文化傳播”四位一體的夏令營(yíng)打造成一款產(chǎn)品，吸引學(xué)生參加，最終由他們的父母來(lái)埋單，獲得的利潤(rùn)再投入到華萌基金中。

他們甚至在考慮，一旦模式成熟了，是否應(yīng)該成立一家社會(huì)企業(yè)來(lái)運(yùn)作項(xiàng)目?！坝蒙虡I(yè)的手法去做公益，形成自我造血機(jī)制，最終反哺華萌學(xué)子，讓更多學(xué)生受益。”劉磊說(shuō)。

當(dāng)然，這一切還處于設(shè)想階段，但不管如何，劉磊還是希望通過(guò)未來(lái)3到5年的努力，能夠進(jìn)一步充實(shí)資金，進(jìn)一步擴(kuò)大資源，把華萌的理念和模式復(fù)制到更多的地方去。