農(nóng)村初級中學(xué)家校聯(lián)動的實踐策略

【摘""要】隨著我國教育體制的不斷改革，對于農(nóng)村教育的關(guān)注度也在不斷提升。本文主要研究當(dāng)前農(nóng)村初級中學(xué)在教學(xué)過程中家校聯(lián)動這一教學(xué)策略的建設(shè)與具體實施。首先，通過對農(nóng)村初級中學(xué)家校聯(lián)動的實行情況進行深入分析，了解這一措施的實施對教育帶來的影響，在此基礎(chǔ)上提出構(gòu)建家校聯(lián)動機制的具體化策略，幫助學(xué)校、家庭就學(xué)生具體的學(xué)習(xí)生活情況進行全面的互動溝通交流，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)化和高效。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村初級中學(xué)""家校聯(lián)動""實踐策略

【中圖分類號】G637""""""""【文獻標(biāo)識碼】A"""""""""【文章編號】1674-4810（2015）31-0156-02

當(dāng)前青少年教育最為關(guān)鍵的內(nèi)容即為培養(yǎng)社會主義核心價值觀。大量初級中學(xué)都開始使用家校聯(lián)動的模式來培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀，讓學(xué)生能夠向外界傳遞正能量，進而創(chuàng)造一個更加和諧美好的校園。同時學(xué)生還必須在實踐生活中不斷踐行社會主義核心價值觀。家校聯(lián)動能架起一座互聯(lián)互通、互愛互助的溝通橋梁，提高學(xué)生積極性，幫助學(xué)生全方位發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該花更多心思在指導(dǎo)家庭教育方面，加快家校聯(lián)動工作的實施，為建設(shè)美麗和諧的校園打下堅實的基礎(chǔ)。

一"農(nóng)村初中家校聯(lián)動現(xiàn)狀分析

1.社會轉(zhuǎn)型帶來的家庭變化

社會轉(zhuǎn)型給家庭帶來的變化主要有下面三個內(nèi)容：第一即為人口聚集在城市內(nèi)部，消費水平急速上升，各種通信工具逐漸普及到每家每戶。第二即是大多數(shù)父母的工作時間越來越多，其對孩子的教育時間越來越少。第三即是由于獨生子女逐漸增多，孩子的勞動時間慢慢減少，取而代之的則是學(xué)習(xí)時間，這樣就失去了學(xué)習(xí)生活技能的大量機會，學(xué)生在以自我為中心的氛圍中成長起來。

2.社會轉(zhuǎn)型對農(nóng)村初中家校聯(lián)動產(chǎn)生的影響

當(dāng)前在農(nóng)村，由于缺少家庭教育使得學(xué)生在學(xué)校的五天學(xué)習(xí)還沒來得及消化，就被每周休息的兩天所帶來的影響給磨滅。要想真正改變農(nóng)村教學(xué)狀況，最有用的方法即為學(xué)校與家庭結(jié)合在一起，僅僅只靠學(xué)?；騼H僅只靠家庭都沒有用。但隨著時間的推移，家校聯(lián)動實施的條件發(fā)生了變化：

第一，大量人員不斷流動，使家校聯(lián)動活動開展較為困難。為了不斷提升生活質(zhì)量，大量農(nóng)村家長選擇到城市參加工作，其孩子只能在農(nóng)村做留守兒童或者托給其他親戚代為照顧，致使孩子與父母的溝通越來越少，同時也給學(xué)校帶來了越來越大的壓力。

第二，父母在社會工作中的時間相對較多，使家校聯(lián)動不能實施。由于當(dāng)前生活與工作的步伐越來越快，許多父母都選擇將更多的時間交給工作，這讓他們幾乎沒有時間與孩子進行溝通，家校聯(lián)動工作不能順利展開。很多父母為了生活而不斷努力勞動，不能顧及孩子的教育問題，同時他們也沒有時間與孩子溝通，慢慢累積，就會產(chǎn)生“只養(yǎng)不顧”的現(xiàn)象。

第三，獨生子女?dāng)?shù)量不斷增大，給家校聯(lián)動活動帶來了極大的挑戰(zhàn)。大量長輩對孩子的溺愛，也使孩子不愿意承擔(dān)家務(wù)勞動。父母對孩子的普遍要求即為健健康康與好好學(xué)習(xí)，這使大量學(xué)生在生活能力與思想道德上不能得到更多的提升。

第四，農(nóng)村學(xué)生在地區(qū)分布上的特點給家校聯(lián)動帶來了大量困難。在這里以舊屋基鄉(xiāng)作為例子，舊屋基鄉(xiāng)是一個單純的山區(qū)，在整個山區(qū)之中只有一所初中，有的學(xué)生為了上學(xué)需要花費兩個小時的時間。學(xué)生的家庭位置分布相對較散。若學(xué)校還是使用較為傳統(tǒng)的方式與學(xué)生家長進行溝通，將不會收到較好的效果，同時還會給老師帶來極大的工作壓力。

第五，農(nóng)村學(xué)生相較于城市學(xué)生普遍缺少家庭教育，這讓家校聯(lián)動面臨非常大的困難。從農(nóng)村的角度來說，許多家長由于本身學(xué)歷的限制不能給予孩子更好的家庭教育。這些家長缺少專業(yè)教育知識，采用的教育方法相對較為簡單粗暴。只有極少數(shù)家長發(fā)現(xiàn)自身對孩子必須負擔(dān)的責(zé)任，同時做好這個工作。接近四成的家長喜歡使用暴力的方式來教育他們的兒女，或是在眾人面前不顧孩子的自尊，該行為完全沒有考慮到孩子的想法，進而逐漸減少了學(xué)校教育帶來的正面影響。

二"農(nóng)村初中教育中的家校聯(lián)動策略

1.建立更加和諧的家校合作關(guān)系

筆者認(rèn)為當(dāng)前解決眾多農(nóng)村中學(xué)家校聯(lián)動問題的最有效的方式即為積極創(chuàng)建和諧的家校溝通關(guān)系。家校聯(lián)動的主要含義即為家長與學(xué)校從許多不同的方面開展合作，讓學(xué)生能夠更加健康快樂地學(xué)習(xí)知識與美德。學(xué)校與家長之間的合作可以看作建立新的關(guān)系，各個參與者都能夠自主活動，但又必須互相團結(jié)，支持對方的工作，分享得到的教育經(jīng)驗。家長與學(xué)校的教育目標(biāo)相同，家長要支持學(xué)校的教育工作，學(xué)校也將盡自己最大的力量幫助家長解決其兒女的教育問題，使用在學(xué)校中存在的教育優(yōu)點，幫助家長更好工作，吸取經(jīng)驗。家校聯(lián)動中最為基本的前提即為家長與學(xué)校兩者之間真誠的溝通。家長與學(xué)?？梢圆扇「鞣N不同的媒介展開溝通，讓信息能夠快速傳遞，進而增加整個教育效果。

2.采用靈活多樣的方式，優(yōu)化家?；映尚В嵘逃|(zhì)量

為了更好地豐富學(xué)生的校園、家庭生活，促進家校間的溝通協(xié)作，幫助家校進行良好的互動，全方位地對具體化的學(xué)習(xí)成果進行提升，具體措施主要包括以下幾點：

第一，校報。以當(dāng)前各學(xué)校的實際情況為研究基礎(chǔ)可以了解到，不同學(xué)校以自己的實際運行情況為前提，定期或半月或一個月印發(fā)一期校報。一般來講，校報中主要設(shè)計的欄目就是學(xué)校在這一個月或半個月的時間內(nèi)所發(fā)生的事情、重要會議、學(xué)習(xí)方法探討、生活實踐、心理輔導(dǎo)等，經(jīng)過印刷后發(fā)放到學(xué)生手里，規(guī)定學(xué)生要將其帶回家與父母一起閱讀。采取此種方式，家長不必親自到校，也可以對學(xué)校近期發(fā)生的事情以及具體的教學(xué)情況進行了解，方便家長進行針對性的家庭教育，真正做到有的放矢。

第二，運用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等社交媒體進行具體化的互動行為。由上述可知，校報就是將學(xué)校在教育等方面的具體工作情況進行展示，要真正實現(xiàn)家校間良好的互動，就必須加大這方面的建設(shè)力度。但是隨著科技的不斷發(fā)展，相關(guān)的通信技術(shù)獲得了迅猛的發(fā)展，逐漸建立了包括電腦、電話、手機通信等一系列溝通的平臺，學(xué)校通過上述設(shè)施可以建立多樣化的信息發(fā)布途徑。教師可以采取這些方式與家長建立起溝通渠道，充分交流學(xué)校具體的教學(xué)情況與教學(xué)方式。

第三，設(shè)立“家長開放日”，進一步加強家校溝通。從一般意義上講，為了使家長對孩子學(xué)習(xí)情況、學(xué)校教育情況、學(xué)校各項教學(xué)設(shè)施情況進行全方位的了解與掌握，僅僅通過校報、通信的措施是遠遠不夠的，當(dāng)家長親自到學(xué)校對相關(guān)內(nèi)容進行參觀與了解之后，對現(xiàn)代化的教育技術(shù)進行深入的感受，親身體會良好的育人氛圍;在進行課堂聽課時，了解子女在學(xué)習(xí)過程中的狀態(tài);聽取匯報并掌握學(xué)校具體的運作情況;面對面與教師進行深入的溝通，并和孩子一起進行有趣的教育活動，了解學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格與辦學(xué)特點，才能對學(xué)校整體的運作情況和孩子的成長情況充分了解。與此同時，教師也可以在此過程中充分了解到家長給學(xué)校反饋的建議與意見。就目前情況而言，許多學(xué)校已經(jīng)將“家長開放日”實施，這是一種良好的家校合作互動形式，也獲得了家長方面的一致好評。但在組織過程中會對具體的教學(xué)產(chǎn)生一定的影響，所以不宜頻繁進行。

三"結(jié)束語

綜上所述，為了進一步保證學(xué)生能夠得到全面、健康的發(fā)展，首要任務(wù)就是建立學(xué)校與家庭之間的溝通橋梁，促進兩者在學(xué)生學(xué)習(xí)生活過程中形成一種協(xié)作關(guān)系。從根本上來講，學(xué)校教育與家庭教育兩者相互依存，在教育的過程中，無論缺少哪一方面的教育都無法實現(xiàn)真正意義上的教育成功。

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〔責(zé)任編輯：龐遠燕、汪二款〕