秋夭的雨

我在街市，街市在雨，雨在秋天。

雨中育模糊的天景，有每個(gè)人的搖擺不定。

雨讓秋天更秋天，秋天讓雨，更雨。

栽又想起那個(gè)傍晚，我對(duì)從小一起長(zhǎng)大的

理數(shù)奇才說(shuō)，

“我多希望，我是你?！?/p>

今天和那時(shí)一樣清冷，天空和那時(shí)一樣育

壓抑的深秋的雨。

那天我也焦慮失落擔(dān)忱，那天我也忘帶傘。

你們知道他那夭說(shuō)什么？

“我希望你永遠(yuǎn)是你。”

這句話栽常常在寒冷的日子里想起。

也許我的掙扎不能改變秋雨里任何一段故事

的結(jié)局。

但還是要讓自己，更自己。

薦詩(shī)：高嶺

本詩(shī)作者就讀于北京師范大學(xué)附屬買驗(yàn)中學(xué)，十五歲，這是一個(gè)意味深長(zhǎng)的年齡。我偶然得到她的詩(shī)集，隨手翻開，即看到一首令人驚異之作。但還是舍棄“隨手翻開”的所得，另選了《秋天的雨》。

為生活涂抹戲劇化的氛圍，已經(jīng)變得老套庸常，甚至令人厭惡。單調(diào)是青春期結(jié)束后迎來(lái)的唯一事物和一切事物。當(dāng)我閱讀一位十五歲女孩兒的作品時(shí)，感覺過(guò)早的凋謝感又重回心頭。對(duì)此我們還有話可說(shuō)嗎？憤懣淤積太多時(shí)，哀傷已很難浮上心頭。

這首詩(shī)就像一個(gè)小小事故的尾音，充滿憂傷和哀愁，同時(shí)顯示了一位成熟作者應(yīng)有的處理文字的技巧，并呈現(xiàn)出機(jī)智的錯(cuò)落感、迂回感?？傊?，彭千郡具有良好的先天語(yǔ)感，并能把直覺、情感與觀念良好地統(tǒng)一在作品中，令讀者身臨其境。秋天、雨、街景的冷徹感不過(guò)是為了一次失敗的碰撞預(yù)備的背景。對(duì)女孩兒來(lái)說(shuō)，理數(shù)奇才是不能忽視的班級(jí)怪物。她們時(shí)常望著男孩的“板兒寸”回想洗長(zhǎng)發(fā)的麻煩，而物理和數(shù)學(xué)不過(guò)是抽象體系對(duì)她們有限打擊的開始。

隱晦與含蓄像一塊絲綢那樣，柔軟地刮向?qū)Ψ?，“我多希望，我是你”。但告白帶?lái)的是諱莫如深的回避，“我希望你永遠(yuǎn)是你”。這個(gè)巧妙回答帶來(lái)的基調(diào)奠定了整首詩(shī)的語(yǔ)言單元，秋天更秋天，雨更雨，自己更自己。一系列意象的不斷重復(fù)，像建筑群中疊加的美感，將一顆年輕而敏感的心暴露出來(lái)。