學(xué)科教學(xué)中學(xué)科知識(shí)的傳授

中圖分類號(hào)：G622.4 " " " " " " " " " " "文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A " " " " " " " " 文章編號(hào)：1672-8882（2015）09-102-01

學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生學(xué)科知識(shí)的掌握情況直接影響著學(xué)生學(xué)科的學(xué)習(xí)，直接影響著學(xué)生學(xué)科考試的成績(jī)。學(xué)科教學(xué)中如何讓學(xué)生掌握相應(yīng)的學(xué)科知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去這應(yīng)是各學(xué)科教師在教學(xué)過(guò)程中必須思考的問(wèn)題。接下來(lái)我將從教師的素養(yǎng)、學(xué)生的成功、課前準(zhǔn)備、上課、練習(xí)等幾方面談一些提高學(xué)科知識(shí)傳授的看法。

一、提高自身素養(yǎng)，讓學(xué)生喜歡上自己

學(xué)生，特別是中小學(xué)生學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的好壞，其中一個(gè)重要因素是學(xué)生對(duì)學(xué)科的喜好。若學(xué)生喜歡某學(xué)科，他會(huì)很認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，并能取得好的成績(jī)。學(xué)生對(duì)學(xué)科的喜好一是緣于其對(duì)學(xué)科的認(rèn)識(shí)，另一原因可能就來(lái)自于對(duì)學(xué)生對(duì)該學(xué)科教師的喜歡。實(shí)際教學(xué)中通過(guò)對(duì)學(xué)生的觀察及與學(xué)生的交流發(fā)現(xiàn)，若學(xué)生喜歡某學(xué)科教師，他就會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)該教師的課，會(huì)認(rèn)真地復(fù)習(xí)、練習(xí)，學(xué)科知識(shí)也就掌握得扎實(shí)，相應(yīng)地學(xué)科就會(huì)學(xué)得比較好。若學(xué)生討厭某學(xué)科教師他就會(huì)討厭上該教師的課，在上課時(shí)不只是不認(rèn)真聽(tīng)，也不會(huì)主動(dòng)地去完成相應(yīng)練習(xí)，相應(yīng)學(xué)科也就學(xué)得較差。

作為教師如何才能讓學(xué)生喜歡上自己、喜歡上自己的學(xué)科呢？這需要教師利用自己精湛的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能，自己的人格魅力去影響學(xué)生;需要教師通過(guò)與學(xué)生的交流，利用自身較高的綜合素養(yǎng)去影響學(xué)生。教師要做到有高尚的人格魅力、精湛的專業(yè)知識(shí)、有高的綜合素質(zhì)，這就需要教師利用一切可利用的機(jī)會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

二、讓學(xué)生能獲得成功的喜悅

要讓學(xué)生學(xué)好學(xué)科知識(shí)，不只是要讓學(xué)生喜歡相應(yīng)學(xué)科，還應(yīng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能感受到成功的喜悅，讓學(xué)生能主動(dòng)、積極地去學(xué)習(xí)。實(shí)際教學(xué)中有不少的學(xué)生在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)某些學(xué)科時(shí)熱情非常高，能主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)，但隨著學(xué)習(xí)的深入慢慢地就不再學(xué)習(xí)，究其原因，原因之一是他在學(xué)習(xí)該學(xué)科的過(guò)程中經(jīng)常受到的是失敗的打擊，很少獲得成功的喜悅，慢慢地他對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情也就不再有，也就不再主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)該學(xué)科，學(xué)習(xí)成績(jī)也就不斷地下滑。相反學(xué)生在他能經(jīng)常取得成功的學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程中，他會(huì)因能從中獲得成功的喜悅而主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)，相應(yīng)學(xué)科也就越來(lái)越好。

教學(xué)中要讓學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中取得成功的喜悅，教師可以從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。一是降低學(xué)習(xí)的要求，通過(guò)降低學(xué)習(xí)要求，讓學(xué)生能更容易達(dá)到要求。降低要求不是說(shuō)不提要求，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況將要求降到學(xué)生只要努力就能達(dá)到的水平。二是適當(dāng)降低練習(xí)難度，通過(guò)降低難度，讓學(xué)生在思考后能夠得出正確的答案，讓學(xué)生能獲得成功解題后的喜悅。三是適當(dāng)降低考試試題的難度，通過(guò)降低考題難度，讓學(xué)生在通過(guò)認(rèn)真努力學(xué)習(xí)后能取得較好的成績(jī)，讓學(xué)生能獲得考試成功的喜悅。

三、課前精心準(zhǔn)備，課堂精心講解

學(xué)校學(xué)科知識(shí)的傳授主要是通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)進(jìn)行的，教學(xué)中要讓學(xué)生在課堂掌握好相關(guān)學(xué)科知識(shí)教學(xué)前需要教師根據(jù)所教知識(shí)、所教學(xué)生的特點(diǎn)、所教學(xué)科的特點(diǎn)認(rèn)真準(zhǔn)備。如設(shè)計(jì)好怎樣引入新課，怎樣是較難的知識(shí)變得淺顯易懂，怎樣對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，怎樣通過(guò)練習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固等。

課前的準(zhǔn)備固然重要，而課堂教學(xué)直接牽涉到學(xué)生對(duì)知識(shí)理解與掌握。要讓學(xué)生掌握好相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，需教師在課堂上對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行精心講解。講解過(guò)程中不只需給學(xué)生講清楚相關(guān)內(nèi)容，還需根據(jù)學(xué)生聽(tīng)課情況及課堂情景變化，及時(shí)調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，及時(shí)調(diào)整知識(shí)的講解方法等。例如課堂上理論知識(shí)學(xué)生不能理解時(shí)，教師就應(yīng)及時(shí)的利用已學(xué)知識(shí)或身邊事物舉例講解。

四、適時(shí)練習(xí)

知識(shí)的掌握離不開(kāi)知識(shí)的鞏固，鞏固知識(shí)的一種好方法就是練習(xí)。通過(guò)練習(xí)可以及時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)、引出新知識(shí)。教學(xué)中為了讓練習(xí)達(dá)到鞏固知識(shí)的目的，需要注意練習(xí)題目的選取和練習(xí)時(shí)間的選擇。若練習(xí)的目的是鞏固剛學(xué)習(xí)知識(shí)，在選擇題目時(shí)，題目的內(nèi)容應(yīng)緊扣剛學(xué)內(nèi)容，練習(xí)時(shí)間最好在剛學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行;若是對(duì)前面已學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，在選擇題目時(shí)題目應(yīng)有一定的難度并由易到難，練習(xí)的時(shí)間最好在隔所學(xué)知識(shí)已有一段時(shí)間。

五、學(xué)生的主動(dòng)性

化學(xué)這們學(xué)科不能直接等同于數(shù)學(xué)、物理的學(xué)習(xí)，它有其自身的特點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)多，與生活聯(lián)系比較大。但我們的學(xué)生，學(xué)習(xí)的過(guò)程是理論和實(shí)踐分開(kāi)的，動(dòng)手能力差，一天就盲目的讀書(shū)，被動(dòng)的學(xué)習(xí)，根本沒(méi)有參加與我們這個(gè)學(xué)科有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以至于好多同學(xué)上完課之后，都不知道我們到底學(xué)了什么，學(xué)這個(gè)有什么用，化學(xué)到底是怎樣溶于生活的，所以我認(rèn)為學(xué)生學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵是讓孩子們認(rèn)識(shí)、了解、喜歡這門(mén)學(xué)科，讓他們主動(dòng)的參與我們的教學(xué)工作來(lái)，教學(xué)者有意識(shí)的去影導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)的知識(shí)系統(tǒng)化，調(diào)理清楚，分類總結(jié)，特別是高考的考點(diǎn)，我認(rèn)為這樣有助于孩子們學(xué)的更好，學(xué)的更輕松。

總之在學(xué)科知識(shí)的傳授中要讓學(xué)生掌握好相應(yīng)知識(shí)達(dá)到教學(xué)目的最為重要的是要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)的積極性，只要學(xué)生能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)那學(xué)生就能很好地掌握相應(yīng)的學(xué)科知識(shí)，取得好成績(jī)。