真本無華 寫盡風(fēng)流

有幸先拜讀了厲彥林老師的文章，如同觀看經(jīng)典的老式黑白電影，沒有濃墨重彩的渲染，沒有高超創(chuàng)作手法的運(yùn)用;也如同繪畫中的白描手法，沒有鋪陳，不加雕飾;更如同朗讀“池塘生春草”般文字的簡潔明快。文章有的是直抵人心靈最深處的真心、真誠和真我，字里行間流露著一位普通作家的感恩之心和濟(jì)世之情。

真心寫“人”

一撇一捺，腳踏大地、互為支撐為“人”。人民，普通得像大地上一棵棵的小草，平常得像大海里一朵朵的浪花，平凡得像天上一粒粒無名的星辰……

厲彥林老師筆下的人，多是平凡的人物，但絕不平庸。他們生活在社會中的各個層面，涵蓋各行各業(yè)。有“出差一千里，好事做了一火車”的雷鋒、有“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的王進(jìn)喜、有“自己一身臭，換來萬家香”石傳祥、有“蹲下去才能看到螞蟻”的焦裕祿、有“新時期的雷鋒、九十年代的焦裕祿”的孔繁森、有“村黨委書記”吳仁寶等千千萬萬個人物。一個個永恒的名字，一串串閃光的事跡，他們是“有名和無名的英雄和模范，他們共同筑就了中華魂，擎起民族精神，挺直共和國的脊梁”。這是厲彥林老師對他們由衷地贊美，也是對社會正能量的挖掘和發(fā)揚(yáng)。

小人物創(chuàng)造大歷史。對“人”或“人民”，厲彥林老師從不吝惜筆墨，每每給予濃墨重彩的描述。解放戰(zhàn)爭時期，淮海戰(zhàn)役勝利后，斯大林評價說：“奇跡，真是奇跡！”;傲慢的美國人說：“神奇的，不可思議的”。 陳毅元帥一言以蔽之：淮海戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小車推出來的。對這段光輝歷史，厲彥林老師動情地寫道：40多萬支前民工高喊 “隊(duì)伍打到哪里，支前就跟到哪里”。這不是對人民最好的紀(jì)念嗎？殘酷的戰(zhàn)爭年代，為了保護(hù)一枚公章，蘇區(qū)人民甘愿付出生命的代價;沂蒙紅嫂用自己的乳汁，救活了一位戰(zhàn)士;車轔轔，馬蕭蕭，淚水沾襟妻送夫，白發(fā)老娘送兒郎，只為了跟隨共產(chǎn)黨趕走“日本狼”。厲彥林老師的老父親是千千萬萬勞動人民的一員，在2013年游覽天安門時，凝望著毛主席像說道“自從有了毛主席，中國人才不挨打，才直起腰桿子呀！”——多么可親可愛可敬可書的中國人民??！

這讓我不由得想起了厲彥林老師筆下的其他人物：生性耿直重情重義的爺爺（《旱煙袋》）、含辛茹苦的父母和一起打鬧成長的伙伴（《鄉(xiāng)村情節(jié)》）、慈祥親切的叔父大爺（《春天住在我的村莊》）、走街串巷販賣針頭線腦的鄉(xiāng)村貨郎（《鄉(xiāng)村貨郎》）……這些人，如山花樹草般默默地存在著，卻無時無刻不給這個平凡的世界增添一抹淡紅，一縷清香，一片綠蔭。

真誠敘“事”

厲彥林老師不是以歷史旁觀者而是以事情親歷者的身份來看待身邊、社會、國家在發(fā)展進(jìn)程的每一件事。童年看電影的經(jīng)歷，被作者描述地栩栩如生，讀來如身臨其境，把我們帶到那個“文化生活單調(diào)，常常追著電影放映隊(duì)‘跑片’”的年代，重溫當(dāng)年勞動人民渴求文化精神生活的歷史。新中國成立后，如何解決人民的吃飯問題？厲彥林老師寫道：莒南縣的厲家寨村，地處縣城東北的大山腳下，世世代代靠天吃飯。1951年底，村黨總支書記厲月坤開始帶領(lǐng)互助組以“一把撅頭一張锨，敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯舉，深翻嶺地，到1956年糧食產(chǎn)量由原來的不足百公斤遞增至276公斤，提前10年實(shí)現(xiàn)全國農(nóng)業(yè)發(fā)展計(jì)劃綱要的目標(biāo)。1957年，毛主席在莒南縣委工作組的報(bào)告上批示：“愚公移山，改造中國，厲家寨是一個好例?！睕]有修飾，沒有渲染，沒有鋪陳，沒有夸張，真誠而樸素的文字排列，帶給讀者的卻是思想和心靈的深深震撼。

面對社會的飛速發(fā)展，一些不容忽視的現(xiàn)實(shí)真切地?cái)[在面前。高房價、高物價造成了時代的焦慮;日益嚴(yán)重的空氣污染，許多人選擇了漠視。但這一切，被厲彥林老師敏銳地捕捉并做了客觀的記錄：某縣創(chuàng)環(huán)保衛(wèi)生城，筆直的大道兩側(cè)沒建共廁。一農(nóng)民來縣城趕集，內(nèi)急時找一僻靜處方便，卻被城管逮住，責(zé)備“你在這里方便違規(guī)，罰款”，農(nóng)民卻急中生智說：我沒方便，我自己的東西，掏出來看看，也礙你的事？是呀誰說拉撒不是民生大事，誰能背著廁所出門？厲彥林老師之問，是不是某些人之痛呢？一位作家，以悲憫情懷關(guān)注社會，以客觀視角記錄事實(shí)。我不揣冒昧，對厲彥林老師做了如下猜測：如果厲老師是一名醫(yī)者，那他一定有一顆濟(jì)世活人的仁心;如果厲老師是一名警察，那他一定有一個保社會安定的美好心愿;如果厲老師是一名海軍戰(zhàn)士，那他一定有著“封侯非我愿，但愿海波平”的崇高理想……

厲彥林老師簡明扼要地記錄了中國進(jìn)入新世紀(jì)以來，實(shí)施的一系列重大民生舉措：抗擊非典、尊重保障人權(quán)入憲、取消農(nóng)業(yè)稅、農(nóng)村免費(fèi)義務(wù)教育、青藏鐵路通向雪域高原……在城鎮(zhèn)包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷和生育保險在內(nèi)的社會保險制度基本建立，最低生活保障制度也全面實(shí)施，零就業(yè)家庭的就業(yè)援助工作正在推進(jìn)……對社會、對國家而言，這是發(fā)展長河中的一朵浪花，而這朵浪花恰被踏浪者所擷取，留給讀者和后人的是厲彥林老師那顆火熱而真誠的赤子之心。

真我抒“情”

厲彥林老師的文章大開大合，放得開，收得攏。就時間跨度而言，從新中國成立到改革開放，到現(xiàn)代化建設(shè)，再到二十一世紀(jì)，一直敘述到現(xiàn)在。其間，普通人，全社會、整個中國經(jīng)歷了太多太多，有酸有甜，有苦有樂，有困惑有明朗，有坎坷有坦途，有特定時期的特殊現(xiàn)象，更有為了美好未來而不懈努力的執(zhí)著追求。

白居易說：“感人心者，莫先乎情”。人貴有情，厲彥林老師正是以滿腔熱情關(guān)注著一切。回顧歷史，厲彥林老師對“南湖紅船”充滿感情，對革命蘇區(qū)的人民充滿感情，對以“沂蒙紅嫂”為代表的老區(qū)人民充滿感情，對戰(zhàn)爭中“送夫”的妻子和“送兒上戰(zhàn)場”的“白發(fā)老娘”充滿感情，對解放戰(zhàn)爭中的支前隊(duì)伍充滿感情，對實(shí)干苦干的“大寨人”充滿感情，對敢于“第一個吃螃蟹”的“安徽小崗人”充滿感情，對下崗時“舍我其誰”的廣大人民充滿感情……展望未來，厲彥林老師更是對開創(chuàng)新時期新局面的各條戰(zhàn)線上的普通勞動人民充滿感情。87版《紅樓夢》的總導(dǎo)演王扶林老師在談到這部電視劇的創(chuàng)作時，說道：這部電視劇還有很多不足，思想性和藝術(shù)性都有很多待改進(jìn)的地方。我想當(dāng)厲老師老師面對自己歷時五年，修改十二次的書稿時，一定也會這么評價吧。因?yàn)樗麑ψx者也充滿了感情。

記述歷史，用以總結(jié)和借鑒;描摹現(xiàn)在，用以努力和追趕;展望未來，用以奮起和騰飛——路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

（作者系教師）