教會(huì)孩子如何愛

中圖分類號(hào)：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家里嬌生慣養(yǎng)，得到了長輩們的百般疼愛。但他們愛別人的能力卻不強(qiáng)，多表現(xiàn)為以自我為中心，對(duì)發(fā)生在別人身上的事漠不關(guān)心。其實(shí)人世間的一些悲悲切切，一些不必要的痛處和傷害常常因人們的冷漠而生。為了不斷撥正孩子們身上狹隘的思想和幼稚的做法，我覺得作為老師和家長有責(zé)任點(diǎn)撥和引導(dǎo)孩子讓他們看清什么是真善美，什么是假惡丑；什么樣的生活狀態(tài)和為人處世準(zhǔn)則才會(huì)令我們真正幸福和快樂。簡言之，我們要教會(huì)孩子如何愛。

如何教會(huì)孩子學(xué)會(huì)愛呢？我認(rèn)為要把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來，家校各有分工。作為一名教師，我希望自己培育出的學(xué)生個(gè)個(gè)善良懂事，有知識(shí)有素養(yǎng)，所以我會(huì)注意孩子在校的一言一行，讓他們懂得愛的力量和意義。作為家長，要能用自己的正確言行和個(gè)人魅力不斷影響和塑造孩子，讓孩子領(lǐng)悟美，感受美，從而更懂得愛的真諦。接下來我就講一講平時(shí)我們是怎樣在家校結(jié)合下教給孩子如何愛的。

一、讓愛與寬容駐心間

在教學(xué)生活中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們之間經(jīng)常產(chǎn)生小摩擦、小爭執(zhí)，或唇槍舌戰(zhàn)，或推推搡搡，屢見不鮮。比如，同桌或前后位之間會(huì)因?yàn)樽坏膶捳瓟D來擠去，互不相讓；誰碰了別人但沒主動(dòng)道歉，對(duì)方就要討個(gè)公道；誰說話不友好，有人就要攻擊他。當(dāng)遇到這類似的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情時(shí)，我經(jīng)常把這些鮮活的事例搬到課堂上，讓學(xué)生們討論、反思。推心置腹地想想如何做更好，如何做能夠讓彼此間的傷害最小，如何做才會(huì)得到真正的快樂和內(nèi)心的安寧。

記得有那么一次，我正在講課，突然聽到“嘩嘩”幾聲，接著是刺鼻難聞的酸味傳來。原來是一個(gè)男孩肚子不舒服，實(shí)在把持不住就吐出來了。還沒等我完全反應(yīng)過來，那個(gè)男孩周圍的學(xué)生像炸了鍋一樣，有的迅速跑離座位，有的捂著鼻子皺著眉頭，有的咧著嘴，用手扇著；還有的不斷從嘴里發(fā)出抱怨聲。我邊向男孩走去，邊指揮學(xué)生打開窗戶。走到男孩身邊，我問他是否還想吐，他輕輕地?fù)u搖頭。只見他小臉發(fā)白，像做錯(cuò)了事似的低著頭。接下來，我又迅速指揮兩個(gè)高個(gè)男孩去弄些土來。但當(dāng)我話音剛落，只聽見有幾個(gè)同學(xué)在嘻嘻地笑。原來這幾個(gè)孩子有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍，他們用嘲弄的目光看著那兩個(gè)要幫忙的男孩。他們的眼神就好像在說：去吧，倒霉蛋，收拾令人惡心的爛攤子吧！那一瞬間我更加明白了，我需要說點(diǎn)什么了。于是我又重新站到了講臺(tái)，語重心長地說：“對(duì)剛剛發(fā)生的小意外，我能理解大家的感受，的確有點(diǎn)臟，氣味有點(diǎn)難聞，但這些都是可以解決的?？墒钦l又能體會(huì)到xxx同學(xué)的感受呢？他不但要忍受著身體上的疼痛，還要承受著別人嫌棄和嘲諷的目光。生病了，這不是什么恥辱的事呀！如果今天嘔吐的是你，你愿意大家怎樣對(duì)待你？你不想有人能夠安慰你一下，或幫你一把嗎？孩子們，當(dāng)別人陷入困境或苦痛時(shí)，我們真的需要冷嘲熱諷嗎？不，我們需要的是愛與寬容?！闭f完后，我在黑板上寫了這樣一句古話：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。教師里越發(fā)安靜了，學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真品讀這句話。從他們漸漸嚴(yán)肅的表情中，我知道他們已經(jīng)讀懂了些什么。

在平時(shí)的教學(xué)工作中，我立志教育我的學(xué)生從小事做起，要有一顆仁愛之心，寬以待人，讓愛與寬容駐心間。當(dāng)他們懂得了什么是真善美，什么是假惡丑，怎樣與人為善，他們就更會(huì)規(guī)范自己的言行，也會(huì)用他們的愛和寬容感染更多的人。

二、微笑教育

父母是孩子最親近的人，是孩子成長中的第一任老師，父母的舉止言行深深地影響著孩子。父母平時(shí)說話禮貌文明，孩子自然就不會(huì)粗野；父母平時(shí)寬容大度，和藹可親，孩子與人相處時(shí)就不可能面部猙獰。因此我嘗試用多種方式與各位家長溝通交流，讓家長多注意自己的言行，教給孩子如何愛家人，愛朋友，愛社會(huì)。校信通是我們的主要平臺(tái)，我經(jīng)常和家長分享一些能夠提升父母自身修養(yǎng)和不斷增強(qiáng)他們感悟的好故事，好文章，好語句。有一個(gè)故事曾經(jīng)影響了很多家長，也深深地觸動(dòng)了我。在故事中，有一個(gè)孩子的話一直清晰地印在了我的腦海里。那個(gè)男孩只有四五歲，他特別單純又特別敏感，他經(jīng)常這樣問媽媽：媽媽你怎么不笑呀？媽媽你怎么這么嚴(yán)肅呀？媽媽你不高興嗎？很明顯，孩子很愛媽媽，但他也很脆弱，媽媽的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著他的心，媽媽臉上或憤怒或嚴(yán)肅的表情無形中在刺痛著孩子。孩子多次幼稚又略顯成熟的問話給了他媽媽很多觸動(dòng)，其實(shí)當(dāng)孩子問她話時(shí)，她常常正在生家人的氣或著是在因?yàn)橐恍┬∈露鵁馈：髞砗⒆拥膵寢岄_始從孩子的問話中反思自己，覺得大人不能總把一張僵硬的、缺少微笑的面容呈現(xiàn)給孩子，不能因?yàn)榇笕说莫M隘、不樂觀影響到單純可愛的孩子。從此她盡量讓自己保持微笑，不處處與人斤斤計(jì)較，得饒人處且饒人。寬榮的力量，微笑的增多，使得這位媽媽不但讓自己變得更加快樂陽光，更讓她的孩子擺脫了經(jīng)常焦慮的狀態(tài)，又變回了快樂的天使。

微笑不但是一種力量，更是呈現(xiàn)給我們的一種內(nèi)心的美和善。家長的微笑，善言，善行都是在給孩子最美最好的教育。當(dāng)孩子們的心靈像花兒一樣美時(shí)，他們心中自然充滿了對(duì)家人，對(duì)朋友，對(duì)社會(huì)的愛，他們會(huì)因?yàn)閻鄱掠趽?dān)當(dāng)?？上攵?，那一群群懂事有見地的孩子們，也更能懂得學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂生活前行的一部分。其實(shí)我們教會(huì)孩子如何愛，就是在教會(huì)他優(yōu)質(zhì)生活的基本法則。

愛與被愛是人間最溫暖最幸福的事情，我們?cè)敢庾屗械暮⒆颖贿@種幸福所包圍，所以我們要更好地教會(huì)孩子如何去愛。每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了愛別人，將來才會(huì)得到更多的被愛。每個(gè)人都讓愛與寬容駐心間，爭吵會(huì)減少，快樂會(huì)增多；邪惡會(huì)減少，善舉會(huì)增多。孩子們是祖國的未來，讓我們?cè)谒麄冃闹性缭绮ハ聬叟c寬容的種子，讓他們成為德才兼?zhèn)涞娜?，長大后為社會(huì)注入更多和諧友善的音符。