如何抓好班級(jí)文明禮儀

禮是德的體現(xiàn)，德是禮的靈魂。為打造中國(guó)文明禮儀之鄉(xiāng)，我們?cè)脐?yáng)縣計(jì)劃用3年時(shí)間建成重慶市禮儀示范高地，到2016年，初步建成中國(guó)禮儀之鄉(xiāng)。為了讓學(xué)生從小知禮、識(shí)禮，我縣啟動(dòng)了“文明禮儀進(jìn)課堂”活動(dòng)，在全縣中小學(xué)開設(shè)文明禮儀課，并強(qiáng)化禮儀教育與培訓(xùn)。我作為一位云陽(yáng)的小學(xué)教師，理應(yīng)為此而盡心竭力，搞好班級(jí)文明禮儀是我首要的任務(wù)。如何搞好班級(jí)文明禮儀呢？我就個(gè)人所得略表如下：

一、以身作則、帶頭示范

我班留守兒童超過半數(shù)，他們大都缺乏家庭教育，大部分學(xué)生連最基本的禮貌都不懂。教師是學(xué)生的榜樣，他的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，所以，我在要求學(xué)生做到的同時(shí)，自己先要嚴(yán)格要求自己，以身作則：上班不遲到、不早退、不抽煙、不穿拖鞋，謹(jǐn)慎言行，遵規(guī)守紀(jì)，力求“講文明語(yǔ)、做文明事、當(dāng)文明人”。

二、營(yíng)造良好氛圍

教師不僅要上好每一堂文明禮儀課，而且要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中付諸行動(dòng)，不要紙上談兵，光說(shuō)不練；在班上，教師要利用班隊(duì)課指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和相關(guān)的文明禮儀知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)文明禮儀教育的意義和作用。在教室文化的布置上，我選擇一些禮儀常識(shí)和與禮儀有關(guān)的名言警句進(jìn)行張貼，在每期的班級(jí)板報(bào)中也體現(xiàn)文明禮儀知識(shí)，通過各種途徑大力宣傳文明禮儀教育方面的知識(shí)，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。學(xué)生在濃厚的氛圍中學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，踐行禮儀行為。

三、競(jìng)賽活動(dòng)促效果

班級(jí)組織學(xué)生參與多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，如“文明禮儀伴我行”書畫比賽活動(dòng)、“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)比賽活動(dòng)，還讓學(xué)生積極參與學(xué)校組織的“文明禮儀伴我行”演講比賽活動(dòng)。對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力在于激勵(lì)，通過這些活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比，讓優(yōu)秀的學(xué)生更完美，落后的學(xué)生更進(jìn)步。

四、主題班會(huì)顯效果

召開主題班會(huì)，是反饋學(xué)生信息的一種重要途徑。教師觀察到學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中有不文明、不禮貌的行為后，馬上就應(yīng)該召開以“講文明、懂禮儀”為主題的班會(huì)，在班會(huì)上，首先對(duì)表現(xiàn)到位的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)做得不好的學(xué)生，指出他們的不足，望其以后改正；接著讓學(xué)生將平時(shí)收集到的文明禮儀小故事講給大家聽，并暢談感想，讓學(xué)生找一找生活中你見到過哪些不禮貌的行為，你有沒有過不禮貌的行為，提出來(lái)并寫出改進(jìn)方法。學(xué)生不僅把自己見到的不禮貌、不文明行為找出來(lái)了，更可貴的是能主動(dòng)提出自己在生活中、學(xué)習(xí)中做得不禮貌、不文明的地方，以此來(lái)約束自己的不良行為，激勵(lì)自己手捧文明之花。

五、評(píng)文明禮儀之星漲效果

榜樣的力量是無(wú)窮的。為了激發(fā)學(xué)生“做文明小學(xué)生”的熱情，也為了使文明禮儀教育再上一個(gè)臺(tái)階，教師在班內(nèi)要定期開展“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。利用每節(jié)課前一分鐘，讓一位學(xué)生將自己在近段時(shí)間所做的有意義的事告訴大家，每位學(xué)生都講完后，再集體進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選時(shí)可毛遂自薦，也可推舉別人，不管你的提名是誰(shuí)，都要闡述其文明行為，通過候選人發(fā)言，由全體同學(xué)和老師投票評(píng)選出“文明禮儀之星”。評(píng)選結(jié)果在班情日記欄公布。為了這個(gè)目標(biāo)，他們會(huì)不斷改正自己的不足，追求進(jìn)步。

六、家校聯(lián)系查效果

家長(zhǎng)良好的禮儀形象、家庭的文明氣氛是十分重要的。為提高對(duì)學(xué)生文明禮儀教育的實(shí)效，我還及時(shí)把文明禮儀教育的情況和孩子的表現(xiàn)利用家校聯(lián)系向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)，并追查該生在家是否真的做到了文明禮儀。還經(jīng)常與眾多家長(zhǎng)召開聯(lián)絡(luò)會(huì)，增進(jìn)雙方交流，同時(shí)也要求家長(zhǎng)為學(xué)生樹立良好的榜樣，在教師、家長(zhǎng)互相配合、共同努力的基礎(chǔ)上一定能把每個(gè)孩子培養(yǎng)成講文明、懂禮儀的云陽(yáng)人。

在大家的共同努力下，全縣人民一定能養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的好習(xí)慣，把“禮儀之邦”的火炬繼續(xù)傳遞。讓云陽(yáng)早日實(shí)現(xiàn)“中國(guó)禮儀之鄉(xiāng)”的美好愿望。

？誗編輯 孫玲娟