關(guān)于幼兒學(xué)前教育方法的研究

摘 要：學(xué)前兒童的教育越來越受到人們的關(guān)注與重視，為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒的身心都能夠得到健康發(fā)展，家長們都慎重地為自己的孩子選擇信賴的幼兒園及幼兒早期教育機(jī)構(gòu)。雖然，我國對(duì)幼兒的教育模式與國外有著很大的差異，但是幼兒教育的主要目的都是提高幼兒的素質(zhì)，開發(fā)幼兒智力。

關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)前教育；教育方法；品德素質(zhì)

學(xué)前教育是兒童成長中的重要時(shí)期，教育事業(yè)對(duì)兒童的品德及性情起著非常重要的作用。幼兒具有純潔、天真的心理特征，他們會(huì)受到周圍的環(huán)境及人物的影響，會(huì)進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。為給孩子一個(gè)良好的受教育的環(huán)境，就要嚴(yán)格要求我們的幼兒教師，要使孩子們身心健康地發(fā)展，同時(shí)也需要幼兒教育機(jī)構(gòu)增強(qiáng)與家長的溝通和了解，在教育孩子的時(shí)候，培養(yǎng)家長具備正確的言語、行為習(xí)慣及教育方法。

一、幼兒學(xué)前教育的作用

幼兒時(shí)期是開發(fā)孩子們自身的學(xué)習(xí)潛能、生活潛能的最佳時(shí)期，所以幼兒的學(xué)前教育起著重要的作用。良好的幼兒學(xué)前教育，可以提高孩子們的智力及心理素質(zhì)，提高孩子們的表達(dá)能力、對(duì)事物的分析理解能力及判斷能力。只有幼兒在學(xué)前受到良好的學(xué)前教育，才能夠在未來的成長中更好地適應(yīng)生活環(huán)境，將自己的未來變得更加豐富多彩。

二、幼兒學(xué)前教育的方法

首先作為幼兒教師必須具備良好的個(gè)人修養(yǎng)及教學(xué)水平，幼師的品德素質(zhì)直接影響著幼兒的品德素質(zhì)。幼兒教師要注意自己在孩子面前的形象，不要出現(xiàn)暴躁的態(tài)度和不文明的語言，要有良好的文明行為，使孩子不知不覺中收到良好的影響。幼兒教師在教授孩子們學(xué)習(xí)或是在與孩子們相處的過程中，要運(yùn)用合適的語言和方法。例如，教師想讓孩子們玩耍時(shí)注意安全，教師應(yīng)該說：“慢慢走?！倍灰谩安灰堋边@類詞語刺激孩子的大腦。教師可以用各種有趣的教學(xué)方法吸引孩子們的注意力，可以與孩子們進(jìn)行游戲、表演等，在孩子們玩耍中灌輸給孩子們知識(shí)。幼兒教師想知道小朋友們打架了沒有，這時(shí)教師應(yīng)該問：“今天你在幼兒園玩得開心嗎？”而不應(yīng)該問：“今天有沒有人打你啊，你有沒有欺負(fù)小朋友??？”在幼兒階段的教育至關(guān)重要，幼兒教師一定要提高自己的教育方式，嚴(yán)格要求自己。

幼兒的學(xué)前教育極為重要，但是僅僅憑借學(xué)校的教育及幼兒教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能夠使孩子們更好地成長，還需要幼兒機(jī)構(gòu)積極號(hào)召家長，先對(duì)家長進(jìn)行正確的指導(dǎo)，這就要求家長具有正確的言行舉止，不斷地完善自己。只有聯(lián)合家長一同更好地引導(dǎo)孩子，才能夠更好地培養(yǎng)孩子們成長。

良好的學(xué)前教育對(duì)孩子們起著巨大的作用，可以促進(jìn)孩子們的身心健康地發(fā)展，提高孩子們各方面的素質(zhì)。作為幼兒教師和家長要不斷要求自己，改進(jìn)教育方法，正確地引導(dǎo)孩子們進(jìn)行思考和分析，具有正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。通過良好的幼兒教育可以使幼兒情感世界更加豐富，促進(jìn)孩子們的認(rèn)知和發(fā)展，使幼兒做好上小學(xué)的準(zhǔn)備，從而使兒童盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

參考文獻(xiàn)：

陸婷.試論中大班幼兒學(xué)前教育方法及理念培養(yǎng)[J].才智，2012（2）.

？誗編輯 段麗君