如何提高小學(xué)德育教育的實效性

摘 要：小學(xué)德育教育已經(jīng)成為教育發(fā)展的主題，學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的確立和積極引導(dǎo)對于學(xué)生今后的發(fā)展至關(guān)重要，應(yīng)該引起教師的充分重視，但是，目前小學(xué)德育教學(xué)僅僅停留在口頭上和形式上，不注重教育的實效性，現(xiàn)針對這一問題進(jìn)行進(jìn)一步的探討和解析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；德育教育；方法探究；實效性

小學(xué)階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，作為教師應(yīng)該先教會學(xué)生怎樣做人，怎樣樹立正確的情感態(tài)度和價值取向。主要針對教學(xué)的實效性而不是花哨多樣的形式，這就需要全體師生的共同努力和相互配合。

一、創(chuàng)設(shè)民主的課堂氛圍，讓教師與學(xué)生成為真正意義上的朋友

在對學(xué)生進(jìn)行品德教育的時候，應(yīng)該注重創(chuàng)設(shè)民主課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)開放式的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中接觸思想品德教育，讓教師與學(xué)生成為真正意義上的朋友，這樣才能有效幫助學(xué)生吐露自己的心聲和真實的心理狀態(tài)，使品德教學(xué)工作更順利地實施和開展。因此，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生信任老師是思想品德教育的關(guān)鍵和前提。

二、注重理論聯(lián)系生活實際，注重實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

在對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時，不能僅僅停留于口頭的教育，這樣不僅不能激發(fā)學(xué)生的興趣，更不能引起學(xué)生的充分重視，要知道，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在對學(xué)生進(jìn)行教育時一定要注意理論知識聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生從生活中一點一滴的小事中感受德育的重要意義和作用。另外，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要想讓學(xué)生真正設(shè)身處地地感受思想品德教育，可以布置一項讓學(xué)生課后給父母洗腳的作業(yè)，學(xué)生通過親自實踐一定會感受到父母的愛，更能體會到尊師敬長的重要意義和內(nèi)涵。

三、充分鼓勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生感受到德育教育的快樂

作為教師，應(yīng)該在對學(xué)生進(jìn)行德育教育的同時，積極地鼓勵學(xué)生，因為對于小學(xué)生來說，是很愿意收到表揚和肯定的，這樣才能激發(fā)他們不斷向前努力的信心和決心，形成良性循環(huán)。因此，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異的時候，應(yīng)該適當(dāng)?shù)赜枰员頁P，并適時提出合理的意見和建議，這樣學(xué)生一定會更加接受教師的意見，并能感受到德育教育給自己帶來的無限快樂。

小學(xué)德育教育的實效性應(yīng)該引起我們的充分重視，我們不應(yīng)該停留于形式，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生真正理解德育的重要意義，從而達(dá)到事半功倍的效果。

參考文獻(xiàn)：

葉欣.人性論與小學(xué)德育教育[J].文教資料，2014（7）.

？誗編輯 王夢玉