小學體育課堂教學趣味生活化的研究

摘 要：義務(wù)教育教學的不斷落實和更新對于現(xiàn)代學校內(nèi)部教學實施提出新的要求和意見，要求學校注重高效生活化，保證自然有效性，實現(xiàn)對學生的全面教學和培育。以小學體育課堂教學為例，分析趣味生活化在小學體育內(nèi)部實踐中的有效落實。

關(guān)鍵詞：體育器材；生活游戲；教學內(nèi)容

學生自身成長和發(fā)展的輔助力量在于自主學習和對于學習內(nèi)容的有效汲取。小學作為培養(yǎng)學生自身參與和應(yīng)用技能的重要場所，要想真正有效保證學生對于學習內(nèi)容和應(yīng)用技能的高效掌握，需要教師切身實際地參與實踐教學，采用常用有效的教學方法，真正實現(xiàn)對學生的高效化培育。小學體育作為小學內(nèi)部教學實踐的一部分，教學內(nèi)容涉及鍛煉、體育實踐練習以及體能和素養(yǎng)的提升等等，教師通過各類體育項目和內(nèi)容的講解和示范，帶領(lǐng)學生有效參與和練習，讓學生在小學體育課堂教學中真正得到學習內(nèi)容和自身體能的有效學習和提高，真正實現(xiàn)學生自身技能的有效提高。

一、利用體育器材保證學生體育課堂的有效參與

隨著現(xiàn)代社會生活的不斷完善和進步，學校內(nèi)部相關(guān)的教學設(shè)備和器材也得到一定補充和更新，讓學生有真正的學習和參與媒介。在小學體育課堂教學過程中，要想真正有效地保證學生參與和實踐到其中，實現(xiàn)對學生的有效教育，需要教師在課堂上有效利用相關(guān)教學器材和設(shè)備，引導學生真正參與其中，保證練習和實踐趣味生活化，做一些相關(guān)的運動和鍛煉，讓學生在小學體育教學課堂上真正有所學、有所用，實現(xiàn)學習內(nèi)容的有效了解和掌握，實現(xiàn)對學生的有效培養(yǎng)。

例如：在小學體育教學課堂上，教師可以不斷引導學生參與到體育器材的練習和實踐中，讓學生在體育器材的有效輔助下進行自身鍛煉，讓學生參與到課堂器材的鍛煉和練習中，保證學生有效地參與和實踐，實現(xiàn)對學生自身體能的有效提高和鍛煉。

二、結(jié)合生活小游戲增強小學體育課堂趣味生活化

小學生是一群活潑、好動的未成年孩子，愛玩和積極參與是學生在這一時期的突出特征，教師可以有效利用學生自身的特點，

將其轉(zhuǎn)化為小學體育課堂教學的優(yōu)勢，有效參與到學習和實踐鍛煉過程中。小學體育作為小學內(nèi)部實踐教學的一部分，是一門實踐與參與性較強的學科，需要教師真正有效地完善教學方法，保證學生有效參與。游戲是學生喜歡和鐘愛的活動，把游戲活動貫穿到小學體育課堂教學過程中，讓學生有效參與和實踐，能夠真正保證教學內(nèi)容和實踐的趣味生活化，真正實現(xiàn)對學生的有效培育和教學。

例如：在小學體育課堂教學實踐中，教師可以利用學生參與游戲活動的積極性，帶領(lǐng)學生參與到相關(guān)的體育游戲中，比如簡單的引體向上、仰臥起坐等等，通過相關(guān)內(nèi)容的簡單比賽和競爭，讓學生在有效參與的實踐中實現(xiàn)學習內(nèi)容的有效了解和掌握。應(yīng)用各類教學方法，組織學生參與到體育游戲當中，讓學生真正在游戲活動中受益。

三、編排生活趣味性教學內(nèi)容，有效落實小學體育課堂教學

小學體育是一門以參與、實踐為主導的學科，需要教師對于教學內(nèi)容有一定的了解和掌握，讓學生在學習和參與的過程中真正得到成長和進步。教師可以在小學體育課堂教學實踐中適當添加生活的相關(guān)信息和內(nèi)容，讓學生明白和了解學習內(nèi)容來源于實踐，真正有效保證學生在小學體育課堂上對于學習內(nèi)容的有效掌握。在課堂教學中添加生活趣味性，讓學生有興趣參與和有效實踐，實現(xiàn)對學生的有效培育。

例如：在小學體育課堂教學實踐中，教師可以結(jié)合教學內(nèi)容和實踐活動編制和組織一些簡單的體育實踐游戲，讓活動內(nèi)容真正切合生活實際和鍛煉要求，真正保證學生在體育課堂上對于教學內(nèi)容的真正有效汲取和掌握，保證學生在體育課堂上成長和

進步。

四、鼓勵學生有效參與，保證課堂教學有趣生活化

課堂教學需要學生有效參與，小學體育作為實踐和活動性較強的學科之一，需要教師對于教學內(nèi)容真正下心思，讓教學內(nèi)容盡量生動有趣化，教學內(nèi)容接近生活日?；?，讓學生在真正參與學習和活動的過程中實現(xiàn)對學習內(nèi)容和實踐活動的有效參與和落實，實現(xiàn)對學生的高效培育，鼓勵學生有效參與，保證課堂教學有趣生活化，有效添加和保證教學內(nèi)容的豐富性和趣味生活化，保

證學生的良好進步和成長。

綜上所述，小學是促進學生成長進步、培育學生成長成才的重要場所之一，是學生實現(xiàn)成長進步的有效基礎(chǔ)。作為現(xiàn)代學校教學有效落實的重要條件，小學內(nèi)部實踐教學落實需要真正被重視和關(guān)注，保證學生自身的進步和發(fā)展。小學體育課堂教學作為學校內(nèi)部予以重視和參與教學的內(nèi)容之一，需要不斷保證趣味生活化，才能有效實現(xiàn)對學生自身學習和技能的提升。

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？誗編輯 趙飛飛