讓幼兒盡情飛舞

舞蹈是憑借人體動(dòng)作抒發(fā)情感的一門表演藝術(shù)，幼兒舞蹈教育則是培養(yǎng)幼兒美好情感的藝術(shù)活動(dòng)，它是幼兒音樂教育的一部分，也是幼兒園素質(zhì)教育必不可少的一部分。瑞士音樂教育家達(dá)爾克洛茲說過：“學(xué)習(xí)音樂的起點(diǎn)，是人的體態(tài)活動(dòng)?！庇變浩谑侨松硇陌l(fā)展成熟的重要階段，開展舞蹈教育，不僅能發(fā)展幼兒身體運(yùn)動(dòng)的機(jī)能，還能陶冶幼兒的情操。

一、舞蹈能促進(jìn)幼兒形成活潑開朗的性格和良好的品德

在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中，幼兒借助身體動(dòng)作感受音樂，而舞蹈通過各種肢體動(dòng)作的表現(xiàn)，能讓幼兒感受到音樂的韻律美，鍛煉幼兒的體質(zhì)，豐富幼兒的想象力。

在舞蹈中培養(yǎng)幼兒的自我審美能力很重要。在舞蹈課前，筆者總會(huì)播放輕柔的音樂，要求幼兒靜下心做舒展動(dòng)作，如芭蕾手位的伸展，感受其中的內(nèi)在美。因此，教師一定要培養(yǎng)幼兒的自我審美意識(shí)，使幼兒從心底里熱愛舞蹈。在教學(xué)《四小天鵝》欣賞課之前，筆者精心準(zhǔn)備了許多教學(xué)材料，如相關(guān)的圖片、幻燈片、芭蕾舞碟片，并穿上了舞蹈鞋，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使他們滿心期待這節(jié)課的教學(xué)。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中，每位幼兒都發(fā)揮想象，想到了不同的動(dòng)作，尤其在音樂結(jié)束時(shí)，他們都做出了不同的結(jié)束動(dòng)作。在這節(jié)活動(dòng)課上，幼兒不但感受到了古典音樂的美，還具備了芭蕾舞的初步審美能力。

二、舞蹈能發(fā)展幼兒的觀察力和注意力

在舞蹈教學(xué)中，教師要善于激發(fā)幼兒的興趣，集中幼兒的注意力，對(duì)不同年齡的幼兒采用不同的方法。如對(duì)于年齡較小的幼兒，教師要用前傾、低位置、柔軟的體態(tài)面對(duì)他們，用親切、柔和的目光直視他們，用輕柔、小幅度、近距離的方式接觸他們，用柔和、親切、緩慢、情感重音清晰的語言對(duì)他們說話；對(duì)于年齡較大的幼兒，教師要先引導(dǎo)他們放松，然后集中注意力，用充滿活力的、姿勢(shì)多變的體態(tài)面對(duì)他們，用親切、鼓勵(lì)的目光直視他們，用速度、力度變化豐富的語言對(duì)他們說話。觀察、模仿的學(xué)習(xí)方法，是舞蹈教學(xué)常用的方法之一，它能保持舞蹈動(dòng)作的完整性，集中幼兒的注意力。

三、舞蹈能發(fā)展幼兒的思維能力和記憶力

在貫徹《指南》的教育改革中，教師要采用多種形式，發(fā)展幼兒的觀察能力、記憶能力、想象能力和思維能力。如在教學(xué)《四小天鵝》時(shí)，筆者讓幼兒先觀察芭蕾舞演員是如何表演這個(gè)舞蹈的，以便集中幼兒的注意力。幼兒按照筆者的要求，認(rèn)真地觀看演員的脖子、身體的動(dòng)作，情緒高漲，紛紛踴躍發(fā)言講述自己的觀察心得，甚至連平時(shí)舞蹈不是特別優(yōu)秀的幼兒也都躍躍欲試，想在其他幼兒面前展示自己。這節(jié)活動(dòng)課結(jié)束之后，只要筆者播放《四小天鵝》的音樂，幾乎所有的幼兒都能翩翩起舞。

四、舞蹈能陶冶幼兒的情操

舞蹈能營造活潑、輕松的氛圍，使學(xué)生用身心去感受音樂，陶冶情操。同時(shí)，幼兒舞蹈具有豐富多彩的主題體裁和表現(xiàn)形式。如在欣賞音樂《瑤族舞曲》時(shí)，筆者不僅讓幼兒欣賞到優(yōu)美的舞姿、悅耳動(dòng)聽的旋律和歌聲，而且讓他們欣賞到絢麗的景色和鮮艷的服裝道具，極大地刺激了幼兒的聽覺和視覺，使他們?cè)诘玫剿囆g(shù)美陶冶的同時(shí)，不斷提高身心協(xié)調(diào)能力。

因此，筆者認(rèn)為，雖然舞蹈是舞蹈步伐和動(dòng)作的組合，但它也是以情感為主線，能與觀眾進(jìn)行情感交流的一種藝術(shù)形式。優(yōu)美的舞蹈，不僅能發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能，而且能豐富幼兒的想象力，有利于發(fā)展幼兒的創(chuàng)新思維。為此，筆者對(duì)幼兒進(jìn)行了專門的情感訓(xùn)練。俗話說，感情是通過眼神來表達(dá)的，所以在訓(xùn)練中，為了啟發(fā)幼兒的內(nèi)在感情，筆者著重訓(xùn)練幼兒的眼神，讓幼兒的眼神隨著教師所指的方向移動(dòng)。

開展幼兒舞蹈教育，有利于激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣，有利于幼兒通過舞蹈的具體形象來認(rèn)識(shí)世界、感知真、善、美，從而培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美、追求美的能力。因此，舞蹈在幼兒音樂教育中是必不可少的，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段。

（作者單位：江蘇省寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園）