鐘遠(yuǎn)山
[摘要]隨著教育體制的不斷改革,自主性學(xué)習(xí)逐漸成了各高校的主要教學(xué)模式,其目的是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和想象力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。本文通過(guò)對(duì)高中音樂(lè)教育中自主性學(xué)習(xí)法的分析,闡述了自主學(xué)習(xí)法的含義和重要性。
[關(guān)鍵詞]高中音樂(lè)教育;自主性學(xué)習(xí);重要性
自主性學(xué)習(xí)是一種新型的教學(xué)模式,在實(shí)踐的過(guò)程中取得了成果,被各高校所關(guān)注,并不斷地重視起來(lái)。事實(shí)上,我國(guó)在音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用自主學(xué)習(xí)法是比較晚的,但其發(fā)展的速度卻很快,在發(fā)展的過(guò)程中得到了社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)可。音樂(lè)自主性學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣,提高主觀能動(dòng)性,可以使學(xué)生在音樂(lè)領(lǐng)域收獲意想不到的成果,所以自主性學(xué)習(xí)應(yīng)用到高中音樂(lè)教育中是非常重要的。
一、自主性學(xué)習(xí)內(nèi)涵的概述
自主性學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是學(xué)生自己占主導(dǎo)位置,在老師的引導(dǎo)下,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容,做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整,在課后要對(duì)自己學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和溫習(xí),做到自我評(píng)價(jià)、自我檢查。隨著國(guó)家教育體制的不斷改革,越來(lái)越多的教學(xué)模式與方法應(yīng)用到了教學(xué)中,并取得了一定的成就。自主性學(xué)習(xí)法有很多特點(diǎn),如:主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)新性等,可以有效地提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高自信心,增強(qiáng)求知的欲望,體現(xiàn)自身的價(jià)值。
二、自主性學(xué)習(xí)在音樂(lè)教育中的重要性
(一)自主性學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)
音樂(lè)對(duì)學(xué)生的影響很大,它可以在較短的時(shí)間內(nèi)快速地提高學(xué)生文化素養(yǎng),開(kāi)闊學(xué)生們的視野,使學(xué)生充分地理解音樂(lè)知識(shí),深刻感受音樂(lè)的內(nèi)涵。音樂(lè)中可以蘊(yùn)含很多內(nèi)容,如:地理、歷史、文學(xué)等,展現(xiàn)不同的意境和情感,這樣可以在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中,一方面提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力和審美觀;另一方面豐富學(xué)生的知識(shí),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。自主性學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)民族音樂(lè),流行音樂(lè)、搖滾音樂(lè)等不同類型的音樂(lè),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)認(rèn)識(shí)的廣度。
(二)有利于促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展
自主性學(xué)習(xí)可以將音樂(lè)課堂變得輕松活躍,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)生的創(chuàng)新精神,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中可以收獲不同的體驗(yàn),而這些體驗(yàn)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累會(huì)逐漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和質(zhì)疑的能力;音樂(lè)自主性學(xué)習(xí)不僅可以豐富學(xué)生的音樂(lè)知識(shí),使學(xué)生有效地吸收和理解音樂(lè),還有利于建立和諧的師生關(guān)系。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,老師是教學(xué)中的主體,學(xué)生接受知識(shí)的過(guò)程是動(dòng)地,不利于激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,而在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生占主導(dǎo)的位置,可以用不同的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí),可以在不同的嘗試中尋找到快樂(lè),充分發(fā)揮自身的主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。音樂(lè)可以增強(qiáng)學(xué)生的審美觀,豐富學(xué)生的情感世界,有利于學(xué)生樹(shù)立正確地價(jià)值觀,自主性學(xué)習(xí)可以將音樂(lè)的優(yōu)點(diǎn)詮釋,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程之中增強(qiáng)自信心。
三、如何提高高中音樂(lè)教育中自主性學(xué)習(xí)
(一)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)校要想全面提高教學(xué)的效率,滿足國(guó)家對(duì)教育的要求,就要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法。學(xué)校要明確教學(xué)的目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,老師在教學(xué)的過(guò)程中要允許學(xué)生用不同的方法來(lái)表達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容,例如:部分學(xué)生喜歡獨(dú)立思考,而有的學(xué)生喜歡合作學(xué)習(xí),所以老師可以在教學(xué)的過(guò)程中,建立課堂討論小組,可以在游戲中學(xué)習(xí),有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。音樂(lè)是一種很奇妙的文化,可以為學(xué)生提供廣闊的空間進(jìn)行聯(lián)想,提供給學(xué)生有創(chuàng)造性地舞臺(tái),如:在學(xué)習(xí)經(jīng)典音樂(lè)《梁山伯與祝英臺(tái)》時(shí),學(xué)生可以根據(jù)音樂(lè)的意境,自導(dǎo)自演“梁?!钡钠?,將自己的理解詮釋到表演中。
(二)培養(yǎng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)和創(chuàng)新力
提高學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的自主性需要老師不斷地豐富音樂(lè)知識(shí),培養(yǎng)自身的音樂(lè)素養(yǎng)。社會(huì)的進(jìn)步,加快了知識(shí)更新的速度,這就需要老師充分掌握音樂(lè)的相關(guān)知識(shí),可以學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)文化,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的文化素養(yǎng)。老師要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),積極引導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,提高自主學(xué)習(xí)的能力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)反思,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
(三)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)
隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)代化信息技術(shù)不斷地應(yīng)用到了高中音樂(lè)教學(xué)中,音樂(lè)教師可以充分地利用媒體技術(shù),展現(xiàn)音樂(lè)的魅力。如:老師可以作電子課件,將聲音、圖片、文字展現(xiàn)出來(lái),加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)的印象?,F(xiàn)代信息技術(shù)可以及時(shí)地獲取最新的信息,老師在授課的過(guò)程中,可以用網(wǎng)絡(luò)搜索音樂(lè)信息,提供給學(xué)生,有利于保證學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。
四、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述,音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用自主學(xué)習(xí)法可以激發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,增強(qiáng)學(xué)生的信心,全面提高學(xué)生的綜合能力,總之,自主性學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生音樂(lè)的學(xué)習(xí)有深遠(yuǎn)影響。