陳 鴻
(重慶市忠縣婦幼保健院 重慶 404300)
兒童保健是指將兒童作為主要對象,以家庭為單位,對其進行心理咨詢以及合理喂養(yǎng)或者營養(yǎng)方面的指導,并及時檢測其生長發(fā)育情況,有效防控疾病,促進兒童身心健康生長,全面提高我國的人口素質。由于社會經濟的迅速發(fā)展以及人們生活水平的提高,人們越來越重視兒童的身心健康發(fā)育,所以也對兒童保健工作提出了較高的要求,傳統(tǒng)的兒童保健工作以測量其身高、體重以及其他一些心肺檢查為主,新時期的兒童保健應該以此為基礎,進行兒童早期營養(yǎng)干預以及心理檢測,有效防控疾病,提高兒童保健工作的綜合性以及全民性,這種兒童保健措施已經得到廣泛應用并取得良好效果[1]。本文選取2011年6月至2013年5月我院體檢的嬰兒1000例作為研究對象進行分析,結果報告如下:
1.1 一般資料:資料來源于取2011年6月至2012年5月在我院體檢的嬰兒1000例,將其隨機分為兩組,其中觀察組500例,男性223例,女性277例,日齡5-50天,平均日齡為(23.27±2.58)天;對照組500例,男性178例,女性322例,日齡8-45天,平均日齡為(26.45±1.63)天。兩組嬰兒在日齡、性別、健康情況以及家庭生活條件等一般資料上無顯著差異(P>0.05),具有可比性。
1.2 護理方法:對照組采用常規(guī)保健措施,即定期測量嬰兒的聽力、身高以及體質量等情況。觀察組采用加強兒童保健措施,具體內容如下:
1.2.1 體格保?。簩υ谖以后w檢的嬰兒要采用兒童保健電腦評價其體格發(fā)育情況,根據(jù)各個嬰兒的不同體育發(fā)育情況,采用不同的措施,促進其體格發(fā)育,比如營養(yǎng)性缺失導致的體格發(fā)育緩慢需要指導家長對其嬰兒進行有效的營養(yǎng)補充,而缺乏鍛煉也會影響嬰兒四肢的發(fā)育,所以要對其進行合理的鍛煉指導。
1.2.2 神經行為發(fā)育保?。簩w檢嬰兒進行神經行為發(fā)育的相關檢查,主要包括豎頭、抬頭、手支撐以及視聽反應等,檢測結束后要將一些科學的視聽反應訓練方法向家長講解,指導其進行日常訓練,可以進行嬰兒游泳訓練,促進其神經行為發(fā)育[2]。
1.2.3 家庭嬰兒操鍛煉:指導家長對嬰兒進行嬰兒操鍛煉,嬰兒操主要分為主動操與被主動操兩種,其中2-6個月的嬰兒需要做被動操,而6個月以上的嬰兒則需要做被主動操[3]。
1.2.4 營養(yǎng)保健:嬰兒分娩半個月之后,需要指導家長對嬰兒喂食維生素AD制劑,一般為400U/d,隨著其日齡的增加,可將其添加入輔食中[4]。
1.2.5 疾病防控保?。何以憾ㄆ谡匍_家長培訓班,向其普及兒童保健措施,重視普及兒童多發(fā)性疾病的防控措施,使其育兒水平不斷提高。
1.3 觀察項目:(1)體格發(fā)育情況:在兒童保健措施實施12個月后對嬰兒的體重與身高進行測定;(2)神經行為發(fā)育情況:利用Gesell成長發(fā)育體檢表[5]評定嬰兒語言、交往、適應性、大動作以及精細動作等情況;(3)營養(yǎng)性疾病發(fā)病率:對嬰兒營養(yǎng)性貧血與維生素D 缺乏性佝僂病的發(fā)病率進行檢測。
1.4 統(tǒng)計學方法:采用SPSS18.0軟件進行統(tǒng)計學分析;計數(shù)資料采用χ2檢驗;計量資料用表示,采用t檢驗;P<0.05表示有統(tǒng)計學意義。
2.1 兩組嬰兒體格發(fā)育對比:經兒童保健,觀察組的身高與體重明顯優(yōu)于對照組(P<0.05),有統(tǒng)計學意義。結果見表1。
表1 兩組嬰兒體格發(fā)育對比(cm/kg,)
表1 兩組嬰兒體格發(fā)育對比(cm/kg,)
組別 例數(shù) 身高 體重觀察組50077.4±3.710.93±1.17對照組50072.3±2.19.57±1.12 t 5.176.23 P<0.05<0.05
2.2 兩組嬰兒神經行為發(fā)育評定結果對比:觀察組的語言、交往、適應性、大動作以及精細動作的評分明顯高于對照組(P<0.05),有統(tǒng)計學意義。結果見表2。
表2 兩組嬰兒神經行為發(fā)育評定結果對比(分,)
表2 兩組嬰兒神經行為發(fā)育評定結果對比(分,)
組別 例數(shù) 語言 交往 適應性 大動作 精細動作觀察組500112±7113±8111±9107±8109±8對照組500101±7102±797±7101±7101±8 t 9.127.218.619.348.35 P<0.05<0.05<0.05<0.05<0.05
2.3 兩組嬰兒營養(yǎng)性疾病發(fā)病率對比:觀察組的營養(yǎng)性疾病發(fā)病率為7.2%,對照組為29.2%,觀察組的營養(yǎng)性疾病發(fā)病率明顯低于對照組(P<0.05),有統(tǒng)計學意義。結果見表3。
表3 兩組嬰兒營養(yǎng)性疾病發(fā)病率對比(n,%)
隨著新時期社會的不斷發(fā)展與進步,兒童保健服務以及相關措施也發(fā)生了重要變化,新時期的兒童保健應該適當增加體檢次數(shù),對嬰兒發(fā)育情況的掌握更加精細與及時,從而能夠采取有效的糾正措施,促進其生長發(fā)育;兒童保健措施還要涉及心理發(fā)育指導,對小兒進行早期心理教育主要是神經行為方面的引導,指導家長對其進行日常糾正[6];提高兒童營養(yǎng)喂養(yǎng)的科學性與全面性,通過家長培訓班灌輸健康正確的喂養(yǎng)方式,提高其兒童保健意識;鼓勵家長多參與一些親子活動,關注兒童身心健康。由于嬰兒期是一個人成長與發(fā)育的關鍵階段,所以加強這個階段的兒童保健,對其進行有效的保健與護理具有非常重要的意義與作用[7]。
在本研究中,采用加強兒童保健措施的觀察組與只采用常規(guī)兒童保健措施的對照組相比,其體格發(fā)育情況以及神經行為發(fā)育情況都明顯優(yōu)于對照組,且營養(yǎng)性疾病的發(fā)病率明顯低于對照組,差異具有統(tǒng)計學意義,說明采用加強兒童保健措施,能夠促進其體格與神經行為的發(fā)育,同時還能降低其發(fā)生營養(yǎng)性疾病的概率,具有非常顯著的效果,值得推廣應用。
[1] 阿青次.加強兒童保健對嬰兒生長發(fā)育的影響分析[J].健康之路,2014,5(6):159
[2] 陳靜.兒童保健對嬰兒生長發(fā)育的影響分析及護理對策[J].大家健康(下旬版),2012,6(12):50-51
[3] 陸金如.提高兒童保健系統(tǒng)管理率的有效措施[J].中外醫(yī)療,2013,32(3):126-127
[4] 于源秀.關于基層兒童保健的現(xiàn)狀、原因及措施研究[J].中國中醫(yī)藥咨訊,2011,3(23):79
[5] 羅偉炎,劉麗紅,鐘文嫻等.兒童保健工作中常規(guī)引入心理行為評估和干預的方法及效果分析[J].健康必讀(下旬刊),2012,13(7):407,318
[6] 陳萍.早期綜合發(fā)展在兒童保健中的應用效果[J].世界最新醫(yī)學信息文摘(電子版),2013,12(26):221-223
[7] 顧海生.定期兒童保健檢查對幼兒心理及智力的開發(fā)及影響[J].世界最新醫(yī)學信息文摘(電子版),2013,11(14):72-73