淺析如何引導體育專業(yè)師生進入圖書館
——以師大體院分館為例

馬彩珠（內(nèi)蒙古師范大學體育學院,呼和浩特　010022）

淺析如何引導體育專業(yè)師生進入圖書館
——以師大體院分館為例

馬彩珠
（內(nèi)蒙古師范大學體育學院,呼和浩特010022）

摘要：2013年在學校圖書館的大力協(xié)助下，體育學院資料室將書目信息逐步添加到學校圖書館，形成了分館—總館的網(wǎng)絡連接。這一舉措不僅方便了本校體育專業(yè)師生更加便捷的查找閱覽專業(yè)圖書，同時也為社會各個層次的科研人員提供了渠道。本文從師大體育學院分館建成初期的宣傳教育和利用率兩方面著手，旨在通過宣傳教育，提高體院分館的利用率。

關鍵詞：引導；體育專業(yè)師生；體院分館

體育學院分館就是將體育專業(yè)類圖書信息添加到學校圖書館的數(shù)目檢索系統(tǒng)中，形成以圖書館為中心的全校統(tǒng)一的電子信息資源管理與服務系統(tǒng)。這是結合本校重點學科、特色館藏以及建設目標的不同進行統(tǒng)籌規(guī)化、經(jīng)多年精心培育、不斷積累發(fā)展而形成的，具有鮮明的專業(yè)特征。如何讓體育專業(yè)師生進入分館閱覽圖書，是當前分館運行中的首要任務。

1　宣傳的意義與重要性

圖書館以傳播知識為使命，肩負著教育和傳遞信息兩大職能。是師生進行學習、利于生活和促進成長的空間，是他們?nèi)谌氪髮W教育的一個重要部分，因此不管是學校圖書館還是學院分館都有必要進行宣傳教育，使宣傳教育工作成為吸收讀者，擴大影響，提高圖書利用效率和增加社會效益的重要手段。

2　宣傳工作形式及方法

2.1館內(nèi)工作人員參與宣傳

館內(nèi)工作人員是最先接觸圖書信息的人群，對于最新的圖書信息和信息動態(tài)相對了解。他們是制訂并實施圖書館對外宣傳具體工作計劃的主力軍，是樹立圖書分館優(yōu)良形象的策劃者。具體為（1）定期編印圖書分館宣傳單，內(nèi)容可包括館史介紹、館藏分布、開館時間、使用須知等；（2）制作圖書分館的宣傳片，其中包括館史沿革、讀者須知、館藏分布等等，利用學院的各種電子設備，例如LED顯示屏循環(huán)播放，使師生明了分館概況、藏書類別和使用指南；（3）建立分館的網(wǎng)上服務窗口，使師生明了分館的最新動態(tài)，查詢借閱信息，查詢數(shù)據(jù)庫；明確服務內(nèi)容、服務方式、借閱須知；（4）館內(nèi)工作人員進行專題講座和培訓，這對更好的利用圖書分館起到一定的促進作用。

2.2本院學生參與圖書分館宣傳工作

讓本院學生參與該院分館的宣傳服務工作，不但給分館注入了新的活力，而且有利于加強學生的實踐鍛煉，強化他們的參與意識，提高自我教育、自我服務的能力，間接影響周圍同學走進圖書分館，促進他們專業(yè)知識的增長。這些參與宣傳圖書的學生可在新學年新生入學教育中招募志愿者。這些新加入的志愿者可由工作經(jīng)驗豐富的圖書館員集中組織，詳細介紹圖書分館的性質、功能、特點、任務、作用及發(fā)展史。在這個過程中，參與進來的志愿者可以事先認真閱讀館內(nèi)的一些宣傳資料，再由館內(nèi)工作人員講授，使其在培訓中獲取更多館藏信息，方便日后在同學間有更加全面的宣傳。

2.3本院老師參與圖書分館宣傳工作

學院老師除了在新生入學時宣傳本院分館的閱覽事宜外，可以以班級為單位組織學生舉辦圖書分館知識問答比賽、舉辦讀書節(jié)、新書展等活動。這些活動旨在引導師生多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，更重要的是明確哪些書籍是學生真正需要的，這些活動的開展不僅方便了師生，而且對圖書分館的宣傳力度有很高的加強作用，擴大了圖書分館的影響。

3　圖書分館利用率

3.1加強硬件設施建設

將高校某些突出專業(yè)特點的資料室建設成為信息化的圖書分館，是高校圖書館事業(yè)拓展的初步探索，是師生充分利用圖書館資源的基礎。2013年，學校給予體院分館大資金的投入，在原有規(guī)模上投入10臺計算機，新增電子閱覽桌，新增閱覽架和書架18個，使硬件設備大大增加。同時，現(xiàn)刊的訂閱量、圖書庫存和新購入量也在不斷增加。

3.2提高圖書分館的服務水平

提高圖書分館的服務質量，加大對師生的服務力度，是提高圖書分館利用率的有效手段之一，可以從如下三方面入手。

3.2.1樹立圖書館員良好的服務形象

館內(nèi)工作人員應遵守職業(yè)道德規(guī)范，從細微處入手。使語言、儀表、態(tài)度都符合知識傳播者的光輝形象，對進入館內(nèi)學習的讀者熱心接待、耐心講解；做到熱愛崗位、敬業(yè)奉獻、謙虛禮貌、認真履行職責，塑造圖書分館工作人員的良好形象。

3.2.2充分了解讀者需求

全面了解學院各專業(yè)的課程設置情況，積極與師生聯(lián)系，請他們推薦圖書、教學參考書。不定期發(fā)放問卷，了解師生對圖書資料的需求情況；同時，積極和總館溝通，制定完善高效的圖書征訂程序，使訂購的圖書真正滿足讀者的需求。

3.2.3館員業(yè)務能力不斷提升

要為師生提供優(yōu)質服務，使其在館內(nèi)學習中感到方便、快捷、細致，館內(nèi)工作人員就必須不斷學習培訓，不斷提升業(yè)務能力，這樣才能更好地服務師生，從而達到提高入館率的目的。

綜上所述，要利用好圖書分館這塊傳播專業(yè)知識的陣地，就必須認真做好圖書分館的宣傳教育工作，加大服務力度，不斷提升館員業(yè)務能力，最大限度地擴大圖書分館的影響，讓師生利用圖書分館成為一種生活習慣。

參考文獻：

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作者簡介：馬彩珠（1982—），女，內(nèi)蒙古呼和浩特人，碩士研究生，館員，研究方向：圖書館管理。