寫具體，習作才會有血有肉

【送診病文】

有一位同學在《夏季里的一件趣事》的作文中，寫了和爸爸去水庫釣魚這件事，重點段是這樣寫的：

到了水庫，我們就開始釣魚了。我總著急，一會兒就提魚竿看看，釣不著就換個地方，可還是釣不上來，只好向爸爸請教。爸爸告訴我，釣魚要有耐心，才能有收獲。我就按照他說的做了，果然釣上了許多魚?；氐郊依铮页灾约横灥聂~，可真香啊！

【診斷治療】

此片段寫得很空洞，干巴巴的，只有骨骼，沒有血肉。對釣魚的過程只是蜻蜓點水式的記敘，缺乏人物語言、動作和心理活動的細節(jié)描寫，學釣魚的過程寫得太簡單，看不出釣魚有什么樂趣。特別在如何培養(yǎng)耐性上，沒有深刻的立意，不能給讀者留下深刻的印象。

既然寫的是釣魚，就要圍繞釣魚來展開情節(jié)：我是怎么做的，怎么想的，遇到什么困難……寫出波折，寫出釣魚特有的動作，體現(xiàn)出釣魚的樂趣，突出文章的中心。

【康復出院】

在老師的啟發(fā)下，小作者努力回憶當時垂釣的情景，修改成下面的樣子：

起初，我心里直著急，不一會兒就提起魚竿看看有沒有魚咬鉤，可是，好半天也沒見個魚影兒。這時，爸爸卻釣上了一條大魚，我著急得直跺腳，索性換個地方釣。爸爸便對我說：“釣魚最要緊的是耐性，要‘穩(wěn)坐釣魚臺’，沉住氣?！苯又?，他又教我怎樣觀察魚漂，何時提竿等技巧。這回，我決定鍛煉自己的耐性，先把魚鉤向外一甩，然后提著魚竿靜靜地坐在岸邊，兩眼死盯著魚漂。過了好一會兒，還不見魚漂抖動，我有點耐不住了，輕輕一動魚竿，覺得挺沉，心想：一定是條魚。于是我大喊：“爸爸，有魚了！”說著，把魚鉤提出水面，一看，原來是一團破布。我一下子像泄了氣的皮球。這時，爸爸又鼓勵我說：“貴在堅持，再耐心一點?！边@回我下了決心，魚漂不動我不動。

還別說，不一會兒，魚漂突然下沉，我猛地一提魚竿，魚線繃得筆直，魚竿彎得像弓一樣，一抖一抖的。接著，一條魚被我拽出水面。魚在水面蹦來跳去，拼命掙扎，我死死地抱住魚竿不放，真是既刺激又過癮。我激動地大喊：“我釣著了！”爸爸立刻過來幫我，那條魚終于束手就擒了。

看著自己的戰(zhàn)利品，我深深地體會到：釣魚，不僅能給人帶來樂趣，還能磨煉人的意志。

【回訪復查】

修改后的片段充實了很多，文字由原來的一百多字增加到四百多字，詳細地描寫了釣魚的過程，再現(xiàn)了當時的場景。釣魚過程中的心理描寫生動逼真，符合初學釣魚者的想法。爸爸的兩次說話，對培養(yǎng)我的耐性起到了畫龍點睛的作用。特別是甩鉤、提竿、看漂等動作和魚上鉤的細節(jié)描寫，生動形象，讓人有身臨其境的感覺，體現(xiàn)了趣在其中，樂在其中。