探析普通高校體育傷害事故的現(xiàn)狀及規(guī)避策略*

姚蘇霞

(山西醫(yī)科大學(xué)，山西　太原　030001)

探析普通高校體育傷害事故的現(xiàn)狀及規(guī)避策略*

姚蘇霞

(山西醫(yī)科大學(xué)，山西太原030001)

[摘要]文章選取某校1200名學(xué)生為調(diào)查對象，采取問卷調(diào)查法、隨機走訪法，深層次調(diào)查分析高校體育活動傷害事故的現(xiàn)狀。調(diào)查結(jié)果顯示，體育活動傷害事故呈頻發(fā)狀態(tài)；事故后果以輕微傷害為主；事故類型呈現(xiàn)多樣性，并且具有明顯的時間特征。針對調(diào)查結(jié)果，高校應(yīng)高度重視，做好新生入學(xué)健康調(diào)查和建檔工作，鼓勵學(xué)生科學(xué)鍛煉，提高安全意識，建立健全體育風(fēng)險防范和事故處理機制。

[關(guān)鍵詞]普通高校；體育活動；傷害事故；規(guī)避策略

[DOI]10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2015.07.022

生命在于運動，無論在任何時期體育鍛煉對于國家還是個人都意義非凡。就個人而言，通過體育運動增強體質(zhì)是健康工作和生活的根本基礎(chǔ)。就國家而言，體育運動是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主要基礎(chǔ)。青年大學(xué)生，是國家未來的中流砥柱，使他們完美地走入社會,以健康的體魄加入到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各行各業(yè)隊伍中來,這是大學(xué)體育的重要目的。然而，目前高校青年學(xué)生在體育活動中連連發(fā)生各種意外傷害，不得不引起人們的高度重視。

一、調(diào)查對象與方法

以山西某高校12個專業(yè)的本科生為調(diào)查對象，隨機抽取1200名本科生，其中包括大一大二學(xué)生700名，大三以上學(xué)生500名，主要通過問卷調(diào)查法來了解高校體育傷害事故的現(xiàn)狀。問卷內(nèi)容由包括學(xué)校層面的制度體系、教師及學(xué)生自身對體育傷害事故的認知情況等16個選擇題構(gòu)成。問卷進行了嚴格的信度效度檢驗(r信度=0.87,p<0.01)。本次調(diào)查實際發(fā)放了1200份問卷，在收回的1200份中，有效問卷為1182份，有效回收率為98.5%。高回收率和高有效率對調(diào)查來說比較有說服力，其反映的情況也比較真實。在對調(diào)查問卷統(tǒng)計、分析的基礎(chǔ)上，還對該校部分思想政治輔導(dǎo)員及體育教師進行了訪談, 了解他們對體育傷害事故的態(tài)度以及認知情況。

二、結(jié)果與分析

(一)體育事故呈頻發(fā)狀態(tài)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，發(fā)生過體育傷害的占總調(diào)查人數(shù)的45.5%。其中發(fā)生過1次體育傷害的占26%，發(fā)生過2次的占13.5%，還有部分學(xué)生發(fā)生過多次傷害、占6%。同時，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)一二年級的學(xué)生體育事故的發(fā)生率為46%，三年級以上的學(xué)生為54%。明顯不上體育課的高年級學(xué)生體育事故發(fā)生率高于上體育課的低年級學(xué)生。

(二)事故類型呈現(xiàn)多樣性，并且具有明顯的時間特征

調(diào)查結(jié)果顯示，春秋兩季為高校體育事故多發(fā)時段。這兩段時間，高校的體育活動比較集中。學(xué)生參加體育活動的項目也豐富多彩，不僅有對抗性強的球類項目，也包括一些非對抗性的項目如健美操、跑步、打太極等。由于開展豐富多彩的體育項目，導(dǎo)致了事故類型的多樣性。其中發(fā)生傷害事故最多的是課外體育活動，排在第一位，占事故總數(shù)的35%。其他依次是：體育競賽事故占28.3%，體育課的傷害事故發(fā)生率為22.6 %，課余訓(xùn)練占8.4 %，校外體育活動占6.7%。

(三)事故后果以輕微傷害為主

高校學(xué)生體育活動傷害事故發(fā)生部位以四肢最多，其次為軀干和頭部。傷害事故主要以輕微傷害事故為主，一般傷害事故也多見，嚴重傷害事故較少但也存在。調(diào)查顯示，由于學(xué)生自身原因(碰撞、摔傷)導(dǎo)致四肢骨折和外傷的普通意外傷害占到七成以上。傷害事故較為嚴重的是對抗性體育競賽，如球類、田徑比賽。這類活動的競技性強、風(fēng)險性高，一旦發(fā)生事故，后果也十分嚴重。

三、體育傷害事故發(fā)生的規(guī)避對策

(一)建立“新生入學(xué)健康溝通機制”，做好學(xué)生健康狀況調(diào)查和建檔工作

目前大學(xué)生的身體素質(zhì)連年持續(xù)下滑，抗負荷能力也普遍低下。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生體育事故呈頻發(fā)狀態(tài)，在日常的體育運動中運動量稍稍大一些就會引起拉傷、扭傷、骨折，甚至猝死等事故的發(fā)生。為了對此類情況盡量做到可控，學(xué)校應(yīng)在新生入學(xué)時建立“新生入學(xué)健康責(zé)任溝通”機制。入學(xué)第一天采取書面調(diào)查形式，由學(xué)生本人或者家長填寫健康狀況調(diào)查表。篩選出身體健康欠佳的學(xué)生，做好名冊登記，上報校醫(yī)院有關(guān)人員和體育老師。通過入學(xué)初的健康狀況調(diào)查和建檔工作，學(xué)校熟悉并掌握了每位學(xué)生的身體健康狀況，在組織活動和平常生活中根據(jù)其身體狀況合理安排運動量，有針對性地加以指導(dǎo)，一旦發(fā)生不測，及時送醫(yī)務(wù)室診療，可極大地降低事故發(fā)生的概率。

(二)鼓勵學(xué)生根據(jù)自身情況堅持科學(xué)的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)

自1985年以來，中國大學(xué)生的身體素質(zhì)連年下滑，肺活量下降近10%。而良好的身體素質(zhì)是大學(xué)生體育運動的基礎(chǔ)，較強的抗負荷能力及協(xié)調(diào)能力可保護學(xué)生在運動中免受不必要的傷害。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大一大二的學(xué)生體育傷害事故的發(fā)生率低于高年級體育傷害事故的發(fā)生率。這可能與高年級學(xué)生不上體育課，缺乏科學(xué)的體育鍛煉有關(guān)。當(dāng)前大部分學(xué)生更多的時間停留在宿舍，花在網(wǎng)絡(luò)上的時間也越來越多，而運動場上的時間則越來越少。由于在思想上長期對體育運動的忽視,缺乏應(yīng)有的體育鍛煉，使得他們自身的身體素質(zhì)不斷下降, 反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力變得遲鈍，從而導(dǎo)致在平常的體育活動中扭傷和骨折事件頻頻發(fā)生。因此，提高學(xué)生的身體素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。學(xué)校、教師和學(xué)生應(yīng)該達成思想上共識，要讓他們動起來，“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”，遠離久坐不動的不良習(xí)慣及無規(guī)律的生活狀態(tài)。通過組織開展豐富多彩的體育活動，鼓勵更多的學(xué)生加入到課外體育鍛煉中來，提高身體素質(zhì)，增強體魄，在根源上解決體育活動事故頻發(fā)的內(nèi)在因素。

(三)加強安全教育，提高安全意識

大學(xué)生作為優(yōu)秀的青年群體，充滿著青春活力。但由于他們的安全意識不強，又缺乏對風(fēng)險的預(yù)見及防范能力，相對其他人群而言，在各項體育活動中較易出現(xiàn)意外損傷。一方面，學(xué)校要注重體育活動基本常識的教育，在參加體育活動時要求學(xué)生按照體育活動常識要求進行，避免動作不規(guī)范引起不必要的傷害。另一方面，學(xué)校要提高體育活動的安全管理意識，在體育活動前對學(xué)生做出嚴格的管理要求，進行體育活動時要求學(xué)生執(zhí)行安全管理要求，做好安全防護準(zhǔn)備。同時，學(xué)校應(yīng)加大對安全知識的宣傳教育力度，堅持安全宣傳教育形式多樣化，充分利用校園宣傳陣地，如校園廣播、校報、海報等多種形式開展安全宣傳，并通過定期開展大型宣傳活動、舉辦科普知識講座、開設(shè)公共選修課程、發(fā)放宣傳知識手冊等途徑，豐富學(xué)生的衛(wèi)生保健知識、必要的急救知識、體育風(fēng)險防范知識，提高突發(fā)傷害的應(yīng)急處理能力。

(四)建立健全體育風(fēng)險防范和事故處理機制，完善配套醫(yī)療保障體系

構(gòu)筑“校園公共安全體系”，不僅僅是一個理念，更是一個具體的工作體系。高校作為青年學(xué)生成長成才的搖籃，切實要把學(xué)生的安全和健康發(fā)展作為己任。首先，各部門要通力協(xié)作，加強校園安全的宣傳教育和培訓(xùn)，促進安全意識的逐步增強。其次，建立健全各項安全規(guī)章制度，做好突發(fā)事故的應(yīng)急管理預(yù)案，有效地預(yù)防和減少傷害事故及其造成的損害。再者，學(xué)校要完善校醫(yī)室的醫(yī)療配套設(shè)施，同時引導(dǎo)鼓勵學(xué)生購買各類醫(yī)療保險，最大限度地保障學(xué)生的利益。通過學(xué)校各部門加強協(xié)作配合、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成安全教育機制、安全防控機制、應(yīng)急管理機制和安全保障機制。推進學(xué)校達成“安全第一共識，防范嚴密到位，事件處理快捷高效”的事故處理體系，為廣大師生創(chuàng)造良好的教學(xué)、科研和生活環(huán)境。

[參考文獻]

[1] 張元河.以健康第一為指導(dǎo)進行高校體育改革.山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報，2007(8):106-107.

[2] 李紅霞.淺談影響大學(xué)生身體素質(zhì)下降的因素.長春理工大學(xué)學(xué)報，2012(7):124-125.

[3] 李雯,余志武.云南省高校體育傷害事故風(fēng)險防范機制研究.運動，2014(83):63-64.

[收稿日期]2015-04-16

[作者簡介]姚蘇霞(1986-)，女，山西運城人，山西醫(yī)科大學(xué)教師，碩士。

[中圖分類號]G647

[文獻標(biāo)識碼]A

[文章編號]1008-6285(2015)07-0091-02

A Brief Analysis on the Current Situation of Sports Injuries
in Universities and Countermeasure

Yao Suxia

(ShanxiMedicalUniversity，Taiyuan030001，China)

[Abstract]In a survey, 1200 students in the university were randomly selected,and by means of questionnaire survey and random visiting method, this survey was to investigate and analyze the present situation of the injuries in university sports activities.The results showed that the sport injuries happened more frequently than before,the consequence of the accidents was mostly minor injury,and the accidents were diversity in type with obvious feature of time.In this case,colleges and universities should attach great importance to the results of the survey,encourage students to take exercise in scientific way, improve their safety consciousness and establish the mechanism of sports risk prevention and accident treatment.

[Key words]ordinary institutions of higher learning;sports activities;sports-related accidents;strategies for prevention

*山西醫(yī)科大學(xué)教學(xué)改革研究項目(201322)之成果。