警察學(xué)院大學(xué)生生命意義感的調(diào)查報(bào)告*

張佳佳 李永勝

①中國(guó).四川警察學(xué)院警察管理系(四川瀘州) 646000 ②四川警察學(xué)院刑事技術(shù)系 E-mail:zhangjj8651@163.com

近年來，警察極端行為的報(bào)道頻頻見諸報(bào)端。由于警察高風(fēng)險(xiǎn)、高負(fù)荷、高強(qiáng)度、高應(yīng)激的特殊工作，其心理壓力在所有職業(yè)中毫無(wú)爭(zhēng)議地高居首位。且由于其職業(yè)關(guān)系和環(huán)境所致，在工作和生活中可能會(huì)面對(duì)諸多有關(guān)生命及倫理方面的難題，如果自身生命意義不積極，極有可能影響其未來的決策。警察學(xué)院大學(xué)生作為警察隊(duì)伍的預(yù)備軍、后備力量，充實(shí)警界的新鮮血液，未來所從事的是一項(xiàng)與安全、生命息息相關(guān)的職業(yè)。職業(yè)的特殊性，決定了他們必須學(xué)會(huì)明確生命的意義，正確面對(duì)生命。著名心理學(xué)家弗蘭克爾(Frankl)認(rèn)為，尋求意義是人類的一個(gè)基本動(dòng)機(jī)。人類具有理解自己和自己周圍世界的強(qiáng)烈愿望，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，會(huì)進(jìn)行認(rèn)知和行為活動(dòng)。如果人們不能感受到值得為之而活的意義，就會(huì)陷入“存在空虛”［1］，而存在的空虛感則會(huì)引發(fā)內(nèi)心矛盾，導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生。Zika 和Chamberlain 研究發(fā)現(xiàn)，生命意義對(duì)主觀幸福感具有正向預(yù)測(cè)作用，與心理痛苦、消極情緒均存在較強(qiáng)的負(fù)相關(guān)，與心理幸福、積極情緒均存在較強(qiáng)的正相關(guān)［2］。國(guó)內(nèi)大量研究也證明，生命意義對(duì)人增強(qiáng)心理健康、適應(yīng)生活環(huán)境的變化起到非常重要的調(diào)節(jié)作用，生命意義在個(gè)人面臨危機(jī)和遭遇重大挫折時(shí)發(fā)揮無(wú)可替代的作用，且生命意義感也是壓力應(yīng)對(duì)中的主要應(yīng)對(duì)資源［3-5］。在警察職業(yè)中，如果能夠積極引導(dǎo)和培養(yǎng)警察自覺將其職業(yè)作為自我生命價(jià)值發(fā)展與展現(xiàn)的載體，則可實(shí)現(xiàn)職業(yè)與生命意義的高度融合和完美結(jié)合，可使個(gè)體潛能得以充分的發(fā)揮，保持良好的心態(tài)和穩(wěn)定的情緒［6］。因此，關(guān)注警察學(xué)院大學(xué)生的生命意義感，了解其影響因素，將有助于對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性地教育和引導(dǎo)，幫助他們完善人格，使其更好的成為合格健康的警用人才。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

采用整群隨機(jī)抽樣的方法，在某警察學(xué)院選取大學(xué)生286名進(jìn)行問卷調(diào)查。回收有效問卷262 份(91.61%)，其中男生148人(56.5%)，女生114人(43.5%);公安專業(yè)117人(44.7%)，非公安專業(yè)145人(55.3%);對(duì)未來生活方向明確者150人(57.3%)，對(duì)未來生活方向不明確者112人(42.7%)。

1.2 方法

生命意義感的評(píng)定。采用何英奇［7］根據(jù)弗蘭克爾意義治療理論的核心命題和概念編制而成的“生命態(tài)度剖面圖”(The Life Attitude Profile，LAP)量表中的“生命意義的追尋與肯定”分量表。該分量表共有25 個(gè)題項(xiàng)，采用5 點(diǎn)評(píng)定方式，由意義意志、生命目的、生命控制和苦難接納4 個(gè)因子所構(gòu)成，得分越高，代表其生命意義感越好。量表具有較好的內(nèi)部一致性信度、重測(cè)信度、內(nèi)容效度和構(gòu)念效度［7］。本次測(cè)驗(yàn)中所選用分量表的內(nèi)部一致性信度α 系數(shù)為0.857，意義意志、生命目的、生命控制、苦難接納等因子內(nèi)部一致性信度α 系數(shù)分別為0.859、0.839、0.723、0.832。

1.3 統(tǒng)計(jì)處理

研究期間問卷收集到的實(shí)證數(shù)據(jù)，借助SPSS 16.0 統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)其進(jìn)行平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差及獨(dú)立樣本t 檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)分析處理。

2 結(jié) 果

2.1 警察院校大學(xué)生生命意義感總體狀況

警察院校大學(xué)生生命意義感總體狀況良好，見表1，生命意義感總均分為(3.746±0.620)，各因子從高到底為意義意志、苦難接納、生命控制和生命目的。

2.2 不同性別警察院校大學(xué)生生命意義狀況比較

以性別為自變量，以生命意義感及各因子為因變量進(jìn)行獨(dú)立樣本t 檢驗(yàn)，見表2。警察院校男大學(xué)生的生命意義總體及各因子均顯著優(yōu)于女大學(xué)生，說明警察院校男大學(xué)生的人生目標(biāo)比女大學(xué)生更明確，且女大學(xué)生因生命目的和意義不明確而帶來的焦慮程度高于男大學(xué)生。

表1 警察院校大學(xué)生生命意義總體狀況(n=262)

表2 不同性別警察院校大學(xué)生生命意義狀況比較(±s)

表2 不同性別警察院校大學(xué)生生命意義狀況比較(±s)

因 子 男(n=148) 女(n=114)t P生命意義感3.899±0.486 3.548±0.714 4.730 0.000意義意志 4.085±0.548 3.723±0.697 4.708 0.000生命目的 3.638±0.834 3.210±0.925 3.926 0.000生命控制 3.822±0.500 3.661±0.706 2.154 0.032苦難接納4.051±0.656 3.596±0.867 4.831 0.000

2.3 不同專業(yè)性質(zhì)警察院校大學(xué)生生命意義狀況比較

以不同專業(yè)性質(zhì)為自變量，以生命意義感及各因子為因變量進(jìn)行獨(dú)立樣本t 檢驗(yàn)，見表3。公安專業(yè)大學(xué)生的生命意義感及意義意志、生命目的、生命控制因子均顯著高于非公安專業(yè)大學(xué)生，說明警察院校公安專業(yè)大學(xué)生比非公安專業(yè)大學(xué)生對(duì)未來有著更加明確的人生目的和自我存在的意義。

表3 不同專業(yè)性質(zhì)警察院校大學(xué)生生命意義狀況比較(±s)

表3 不同專業(yè)性質(zhì)警察院校大學(xué)生生命意義狀況比較(±s)

因 子 公安類(n=117)非公安類(n=145)t P生命意義感3.868±0.568 3.648±0.644 2.902 0.004意義意志 4.091±0.579 3.796±0.662 3.790 0.000生命目的 3.636±0.912 3.303±0.861 3.031 0.003生命控制 3.838±0.522 3.682±0.654 2.096 0.037苦難接納3.907±0.715 3.809±0.840 1.002 0.317

2.4 對(duì)未來方向明確程度不同的警察院校大學(xué)生生命意義狀況比較

以對(duì)未來方向明確與否為自變量，以生命意義感及各因子為因變量進(jìn)行獨(dú)立樣本t 檢驗(yàn)，見表4。對(duì)未來生活方向明確的警察院校大學(xué)生生命意義總體狀況及各個(gè)因子均顯著高于對(duì)未來生活方向不明確的大學(xué)生，結(jié)果說明，未來生活方向明確的大學(xué)生對(duì)未來有著更加明確的人生目的和自我存在的意義。

表4 對(duì)未來方向明確程度不同的警察院校大學(xué)生生命意義狀況比較(±s)

表4 對(duì)未來方向明確程度不同的警察院校大學(xué)生生命意義狀況比較(±s)

因子 是(n=150) 否(n=112)t P生命意義感4.014±0.519 3.387±0.561 9.338 0.000意義意志 4.157±0.569 3.621±0.606 7.327 0.000生命目的 3.890±0.763 2.866±0.714 11.035 0.000生命控制 3.971±0.545 3.459±0.550 7.484 0.000苦難接納4.040±0.685 3.60±0.846 4.608 0.000

3 討 論

3.1 警察院校大學(xué)生生命意義總體狀況討論

研究結(jié)果表明，警察院校大學(xué)生生命意義及生命意義感狀況處于正常水平，與國(guó)內(nèi)使用同一量表的研究結(jié)果基本相同［8-9］。說明警察院校大學(xué)生普遍有著積極的生命意義，具有追求生命意義的意志、較明確的生命目的和一定的生命控制能力，對(duì)于挫折和苦難也有一定的認(rèn)識(shí)。

3.2 不同性別、專業(yè)性質(zhì)、對(duì)未來方向明確程度不同的警察院校大學(xué)生生命意義狀況比較

從不同人口學(xué)變量對(duì)生命意義狀況的影響來看，警察學(xué)院的男大學(xué)生、公安專業(yè)大學(xué)生及對(duì)未來生活方向明確的大學(xué)生其生命意義感更高，人生目的更強(qiáng)，對(duì)未來充滿了希望和激情，且在追求生命目的的過程中，感受到的焦慮和挫折感相對(duì)較低。究其原因，可能與警察院校特殊的學(xué)校性質(zhì)和定向的就業(yè)密切相關(guān)。顧名思義，警察院校主要致力于為政法公安戰(zhàn)線培養(yǎng)輸送應(yīng)用型專門人才，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，警察院校有80%以上的畢業(yè)生進(jìn)入到各級(jí)政法公安機(jī)關(guān)、大型企事業(yè)單位保衛(wèi)部門工作［10］。而在目前大學(xué)生就業(yè)壓力較大的形勢(shì)下，職業(yè)規(guī)劃是否合理明確對(duì)大學(xué)生的生命意義也有著重要影響。故我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果可知，警察院校中明確自己將會(huì)從警的大學(xué)生其生命意義將會(huì)表現(xiàn)的更積極，人生意義感更強(qiáng)烈，如在警察職業(yè)中，由于女警從業(yè)人數(shù)受到嚴(yán)格的比例限制，工作崗位和未來的發(fā)展也相對(duì)受到約束和局限，這也會(huì)給在校的預(yù)備警官們一個(gè)信息暗示，即男性在警察職業(yè)中會(huì)比女性更具優(yōu)勢(shì)，他們更堅(jiān)信自己的價(jià)值可以得到體現(xiàn)，因此男大學(xué)生的生命意義感顯著強(qiáng)于女大學(xué)生;由于公安專業(yè)大學(xué)生比非公安專業(yè)大學(xué)生更明確自己未來的職業(yè)方向，甚至部分非公安專業(yè)大學(xué)生在校期間對(duì)未來處于迷茫狀態(tài)，不確定自己以后是否會(huì)走上從警之路，同時(shí)，在招警考試中，公安專業(yè)比非公安專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)選擇范圍更廣，專業(yè)優(yōu)勢(shì)更強(qiáng)，畢業(yè)入警的對(duì)口就業(yè)挫折要小于尋求其他職業(yè)，因此，公安專業(yè)大學(xué)生的生命意義和人生意義感明顯優(yōu)于非公安專業(yè)大學(xué)生。另外，警察學(xué)院大學(xué)生的生命意義是否積極還與個(gè)體對(duì)未來生活是否有著明確的目標(biāo)密切相關(guān)，若警察院校大學(xué)生對(duì)未來的目標(biāo)充滿希望，獲得的資源和支持相對(duì)較多，其將會(huì)表現(xiàn)的更加自信，自主性更強(qiáng)，生命意義感更強(qiáng)，自我責(zé)任感更明確，生命意義更積極。

很多研究表明，生命意義與心理健康［11］、孤獨(dú)感［12］、幸福感［5］等均有密切關(guān)系，在緩解考試焦慮、壓力調(diào)節(jié)和疾病應(yīng)對(duì)中也起著重要的作用［3-4］。故我們得知積極的生命意義是個(gè)體健康、幸福生活、創(chuàng)造性工作的前提，但積極的生命意義和明確的生命意義也不是自發(fā)形成的，需要教育與引導(dǎo)。根據(jù)本次研究結(jié)果，加強(qiáng)警察院校大學(xué)生生命教育應(yīng)關(guān)注對(duì)大學(xué)生生命目的教育，幫助大學(xué)生選擇和確立積極、明確的生命目的是生命教育的重點(diǎn)，尤其生命意義弱勢(shì)群體，如女大學(xué)生、非公安專業(yè)大學(xué)生及對(duì)未來生活目的不明確的大學(xué)生，可通過個(gè)別咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃等方式重建生命目的，尋找人生意義，形成積極的生命意義。

［1］維克多·弗蘭克爾(著).何忠強(qiáng)，楊鳳池(譯).追尋生命的意義［M］.北京:新華出版社，2003:23-25

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