記敘文的語言特點(diǎn)研究

佟征

摘要：記敘文是我們生活和學(xué)習(xí)中最常用到的文體，以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容。記敘文的語言主要以敘述為主，除了這個(gè)特點(diǎn)，記敘文的語言還有哪些特點(diǎn)呢？本文從寫人記事、寫景狀物、小說和戲劇四個(gè)方面對(duì)記敘文的語言特點(diǎn)進(jìn)行分析，并對(duì)這四種文體的語言進(jìn)行比較。

關(guān)鍵詞：記敘文 語言特色 寫人記事 寫景狀物 小說 戲劇

一、寫人記事類記敘文的語言特色

寫人為主的記敘文是把人作為主要記敘對(duì)象，通過對(duì)人物的外貌、言行、心理活動(dòng)、生活片段的描寫來刻畫人物形象，反映某個(gè)人或某些人的思想品德、精神面貌。生活中有很多人跟我們息息相關(guān)，跟我們同呼吸共患難，如我們的父母兄弟姐妹，我們的鄰居、親戚和同學(xué)等，要想寫出真實(shí)的他（她），有了平常的了解還不行，還需要我們在寫作時(shí)調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的寫作方法和技巧，使他們栩栩如生地站在讀者的面前。

1.語言風(fēng)格

寫人記事的記敘文的語言風(fēng)格多變，但要注意詞語的感情色彩，明了詞的本義、引申義、比喻義、一詞多義等。如《藤野先生》一文中“宛如小姑娘的發(fā)髻一般……實(shí)在是標(biāo)致極了”。這“標(biāo)致”究竟是褒義還是貶義？聯(lián)系作者的思想感情，可知作者絕非贊賞清國留學(xué)生的風(fēng)度，而是譏嘲其丑態(tài)?！皹?biāo)致”是反語。又如，《我的老師》一文中“我用兒童狡猾的眼光察覺”，其句中的“狡猾”一詞的意思是“詭計(jì)多端，不可信任”，聯(lián)系上下文顯然是不能這樣理解，應(yīng)理解為“機(jī)靈、聰明”。

2.語體特點(diǎn)

寫人記事的記敘文語體比較口語化，單拿朱自清的《背影》這篇課文中，有祈使句、感嘆句、反語等，都是比較口語化的語言。如“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”“不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩薄拔易吡?，到那邊來信！”父親的這四句話中用了三個(gè)祈使句，四個(gè)否定詞，充分表現(xiàn)了“嚴(yán)父”為人堅(jiān)決倔強(qiáng)的一面?！拔也恢螘r(shí)再能與他相見！”感嘆語氣，把父子真情推向了更深層。“那時(shí)真是太聰明了！”這里反語的運(yùn)用，既反襯出父親的善良和慈愛，也曲折地表達(dá)出作者那種感激和追悔的復(fù)雜心情。

二、寫景狀物類記敘文的語言特色

1.遣詞造句

注意文章象征手法的運(yùn)用。如《白楊禮贊》中“那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝”“它所有的丫枝一律向上，而且僅僅靠攏”“參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)”幾句，不僅向我們描述了一棵力求上進(jìn)、正直、質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)不屈的白楊樹，更是借以象征了北方的解放區(qū)軍民，尤其象征了民族解放戰(zhàn)爭中所不可缺少的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)和力求上進(jìn)的精神。

2.修辭手法

在寫景狀物的記敘文里修辭的運(yùn)用是很廣泛的，如在《春》中，“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”運(yùn)用了擬人、“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用了比喻。這些句子把春天的景色描寫得美麗鮮活。

在《濟(jì)南的冬天》里又如把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態(tài)可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了，說“把終年貯蓄的綠色全拿出來了”，“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上”，“那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢”，這些擬人，不僅貼切，而且給人以美感。又如，把濟(jì)南老城說成是“緩和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒”，把濟(jì)南周圍的一圈小山寫得很有溫情，它們像人一樣能說話，有感情：“它們安靜不動(dòng)地低聲地說：‘你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！卑焉狡律习唏g的色彩，說是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，這花衣還能動(dòng)，目的是“叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚”，本來是沒有生命的靜止的東西，作者卻用生花妙筆把它們寫得活靈活現(xiàn)，呼之欲出。

3.語言風(fēng)格

寫景狀物記敘文的語言都能做到精練準(zhǔn)確、樸素自然、清新明快、親切感人。不同作家有不同語言風(fēng)格特點(diǎn)，有的粗獷，有的細(xì)膩，有的豪放，有的婉約。如冰心的柔美雋麗，朱自清的綿密醇厚，葉圣陶的清淡平實(shí)，徐志摩的繁復(fù)濃麗，巴金的熱情坦誠，孫犁的真中顯美，汪曾祺的融奇崛于平淡，余光中的雅致端麗，周濤的氣勢磅礴……語言風(fēng)格的不同，是由作家的美學(xué)追求、藝術(shù)個(gè)性不同造成的。周作人的散文語言舒緩、自然、沖淡、雋永，這與他的處世哲學(xué)、生活趣味有關(guān)。徐志摩的散文語言華麗、繁復(fù)、奔放、自由，無疑是他張揚(yáng)性格和詩人氣質(zhì)的反映。

三、小說的語言特色

小說就是通過塑造人物、敘述故事、描寫環(huán)境來反映生活、表達(dá)思想的一種文學(xué)體裁。小說是作者對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行藝術(shù)概括，通過敘述人的語言來描繪生活事件，塑造人物形象，展開作品主題，表達(dá)作者思想感情，從而藝術(shù)地反映和表現(xiàn)社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。

1.遣詞造句

注意句中的言外之意。如《故鄉(xiāng)》“我只覺得我四周有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常苦悶”，句中的“高墻”是比喻的說法，這里既包含著作者對(duì)故鄉(xiāng)的失望，也包含著和故鄉(xiāng)人們的隔閡，而這種隔閡的原因是半殖民地、半封建社會(huì)的等級(jí)觀念，而這正是作者的想法所在，也是文章所要解釋的主題所在。

2.修辭手法

小說中的修辭講究而灑脫，修辭運(yùn)用比較多的是比喻，如在《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中魯提轄打鄭屠的那三拳就用了比喻的手法：

“撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪：咸的，酸的，辣的，一發(fā)都滾出來”。這個(gè)比喻很有講究，首先是醬油有味，所以咸的、酸的、辣的不同；其次，醬油是液體，與后面的“滾”相呼應(yīng)。

“提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)采帛鋪：紅的，黑的，紫的，都綻將出來”。因是“采”后面便有三色；因是“帛”，后面便有一個(gè)“綻”字，這段文字除了呼應(yīng)之妙，更逼真地描出“血”的“烏珠”帶來紅黑二色以及由紅黑配調(diào)出來的“紫色”。

“又只一拳，太陽上正著，卻似做了一全堂水陸的道場：盤兒，鈸兒，鐃兒，一齊響。”道場必?fù)舴ㄆ?，三種法器齊響，鄭屠哪里受得了！

三個(gè)比喻，充分地表現(xiàn)了打的效果，鄭屠的狼狽相，使人覺得魯達(dá)的三拳，痛快淋漓，盡致解恨，魯達(dá)的性格也得以充分表現(xiàn)，他的威猛，他的義憤填膺，令人拍手稱快。

3.語言風(fēng)格

白描是小說中常見的一種語言風(fēng)格。白描就是：以少許的筆墨達(dá)到敘述的精彩。它要求作家用最精煉、最節(jié)省的文字，不加渲染、烘托，刻畫出鮮明生動(dòng)的傳神的藝術(shù)表現(xiàn)手法。魯迅最講究筆墨的節(jié)儉，所以最喜歡用白描的手法寫作。在魯迅的筆下，常常準(zhǔn)確地把握人物最主要的性格特征，不加渲染、不鋪陳，用傳神之筆加以點(diǎn)化，有如芙蓉出水，樸實(shí)自然。

例如，在《孔乙己》中，對(duì)孔乙己出場時(shí)的肖像描寫，僅用寥寥幾筆，便使人物情態(tài)傳神，栩栩如生：

“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人，它身材高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子，穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎是多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對(duì)人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的?！?/p>

“站著喝酒而穿長衫的唯一的人”這寥寥幾字，看似平平淡淡，然而卻抓住了孔乙己與別人不同的特點(diǎn)，把孔乙己的思想、性格、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)地位揭示了出來?！罢局染啤闭f明他的經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位屬于“短衣幫”的；“穿長衫”則表明它是讀書人，與要酒要菜，慢慢地坐著喝的“長衫”客有某些共同之處，“唯一的”說明在酒店里只有他一個(gè)是這樣的身份特殊的另類。接下來描寫他“青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子?！睆哪樕峡矗f明他生活很艱難。從“傷痕”上看，暗示他常遭凌辱，從“亂蓬蓬”的胡子上看，表明他生活落魄潦倒。而他那件“又臟又破，似乎是多年沒有補(bǔ)，也沒有洗”的長衫，則說明他又窮又懶，而對(duì)這件“又臟又破”長衫，為了顯示自己“讀書人”的身份，他一直沒有脫下，揭示了他自命清高的性格特征?！皾M口之乎者也”則表明他賣弄“學(xué)問”。從以上分析我們看到，魯迅僅用粗線條的勾勒，就活靈活現(xiàn)地把一個(gè)迂腐落后、貧困潦倒的深受封建教育迫害的下層知識(shí)分子形象呈現(xiàn)在讀者面前。

四、戲劇語言特色

1.遣詞造句

潛臺(tái)詞在戲劇中是常見的。富于潛臺(tái)詞，即指戲劇文學(xué)中的人物語言除了表面上的意義外，它還包含有更深一層的意義。

例如，《雷雨》第二幕從開頭到“我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖边@部分內(nèi)容，周樸園一共說了六個(gè)“哦”字。要是在平常，對(duì)這種應(yīng)答詞我們就可能忽略過去，但通過對(duì)上下文語境的理解，我們可以挖掘到人物的未說之意、心中所想：①是資本家對(duì)下人漫不經(jīng)心的口吻；②是勾起周樸園的回憶；③是一般應(yīng)答詞；④是表示驚奇；⑤是謊言被當(dāng)面揭穿時(shí)，不由自主發(fā)出的；⑥是受人指控般、做賊心虛的窘態(tài)。一個(gè)簡短的“哦”的潛臺(tái)詞就有如此豐富的意蘊(yùn)，就能揭示出周樸園由漫不經(jīng)心到做賊心虛的變化過程。

2.語言風(fēng)格

戲劇語言要能鮮明地表達(dá)人物的動(dòng)作，即富于動(dòng)作性。戲劇所要求的動(dòng)作，是指人物的主動(dòng)、積極以及強(qiáng)烈的情感，并且要從人物的動(dòng)作中展現(xiàn)人物的性格特征。一個(gè)劇本的語言蘊(yùn)含著豐富的動(dòng)作性，就可為演員的表演提供廣闊的余地。演員就能憑借這些語言，想象出他所扮演角色的動(dòng)作、表情和姿態(tài)，使演員更好地塑造形象。當(dāng)然，戲劇中的語言也是一種動(dòng)作，不僅是外形的，而且是內(nèi)心的動(dòng)作。因?yàn)檎Z言產(chǎn)生于內(nèi)心動(dòng)作（即思想感情），又能引起千變?nèi)f化的外部動(dòng)作。所以，優(yōu)秀劇作的人物語言，是富于動(dòng)作性的，它暗示著或鮮明地表現(xiàn)出劇中人物的一系列行動(dòng)，從而展現(xiàn)出人物的性格特征。而這些語言，不是劇作者強(qiáng)加給他所塑造的人物的，它應(yīng)該是劇中人物在特定環(huán)境中必然要說的話。

3.語體特點(diǎn)

由于戲劇是一種舞臺(tái)藝術(shù)，需要人們演出來，所以除了劇本的旁白之外，大部分的語言都是需要演員說出來的，因此在戲劇中大部分的語言都是口語，即與人們生活的語言接近，易說、易懂、富于生活色彩。

五、四類文體語言的異同

（一）相同點(diǎn)

1.寫人記事、寫景狀物、小說、戲劇這四類文體都屬于記敘文，因此在語言上都是以記敘為主，都符合記敘文語言的特點(diǎn)，都具有準(zhǔn)確性、簡潔性和生動(dòng)性。

2.四類文體都可以運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)偶等修辭手法。

（二）不同點(diǎn)

通過以上論述，依次分析了四類文體各自的語言特色，就整體而言，各類文體語言特點(diǎn)如下：

1.寫人記事語言樸素自然。這類作品往往文辭暢達(dá)，沉靜雅潔。

2.寫景狀物語言優(yōu)美生動(dòng)。這類作品往往語言優(yōu)美，富有詩意。

3.小說語言意蘊(yùn)深刻。這類作品往往含蓄雋永，耐人尋味。

4.戲劇語言通俗自然。這類作品往往文字凝練，感人肺腑。