高校應(yīng)用微信開展大學(xué)生思想政治教育研究

岳頎

摘要：隨著信息化時代的到來，微信作為一種新興信息傳播工具，在青年大學(xué)生群體中廣泛使用，對當(dāng)代大學(xué)生影響很大，極大地改變著高校青年學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。高校大學(xué)生群體思維活躍、充滿朝氣、渴望交流、渴望被關(guān)注，他們勇于創(chuàng)新，易于接受新事物，紛紛建立個人微信賬號。高校作為國家人才培養(yǎng)的搖籃，要主動融入新媒體時代，深入挖掘微信對大學(xué)生思想政治教育的影響，積極應(yīng)用微信開展大學(xué)生思想政治教育。

關(guān)鍵詞：微信 思想政治教育 高校教育

微信是騰訊公司于2011年1月推出的一個為智能終端提供即時通訊服務(wù)的免費應(yīng)用程序，支持跨通信運營商、跨操作系統(tǒng)平臺通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費語音短信、視頻、圖片和文字，可以使用通過共享流媒體內(nèi)容的資料和基于位置的社交插件（LBS）如“搖一搖”“漂流瓶”“朋友圈”“公眾平臺”“語音記事本”等。截至2013年11月注冊用戶量已經(jīng)突破6億，是亞洲地區(qū)最大用戶群體的移動即時通訊軟件。

一、微信在大學(xué)生群體中廣泛興起的原因

大學(xué)生思維活躍，充滿朝氣，勇于嘗試新事物，渴望交流并得到肯定與關(guān)注，微信日益成為大學(xué)生獲取新聞、人際交往、自我表達(dá)、社會分享和社會參與的重要媒介。據(jù)調(diào)查，“大學(xué)生群體中58.06%的人在使用微信，沒有使用過微信的學(xué)生中也有48.39%準(zhǔn)備近期開通使用”。微信在大學(xué)生中迅速普及，究其原因主要有以下幾點：

1.微信準(zhǔn)入門檻低，成本低廉。微信對使用者沒有設(shè)置任何準(zhǔn)入門檻，只要有一部移動智能終端設(shè)備即可注冊賬號登陸；作為一種社交軟件，微信不收取使用服務(wù)費，而是采用通訊運營商微流量統(tǒng)計結(jié)算的模式，即用戶僅僅需要支付流量費。這些都有利于大學(xué)生群體迅速融入“微信生活”，進(jìn)入“微信時代”。

2.微信即時性強，使用便捷。微信作為一款即時通訊軟件，信息傳播的時效性是其最大特點，配合現(xiàn)在越來越完善的3G、4G網(wǎng)絡(luò)，一篇文檔、一首歌，甚至一部短視頻都可以在分分鐘內(nèi)傳播出去；智能手機的普及更是使微信的便捷性得到充分發(fā)揮，大學(xué)生可以第一時間獲取信息推送、發(fā)布心情、掌握好友最新動態(tài)，特別是語音的應(yīng)用，解放了雙手，帶來前所未有的溝通體驗。

3.微信平臺資源豐富，對大學(xué)生吸引力大。微信還是一個重要的信息資源聚合平臺，各種信息以文字、圖片、聲音和視頻的形式在這里實現(xiàn)多元化交流，感官沖擊力強，對大學(xué)生的吸引力很大。尤其是隨著微信公眾賬號的蓬勃發(fā)展，各類信息資源的推送達(dá)到前所未有的高度，極大地方便了大學(xué)生對于信息資源的獲取。

4.微信互動性強，社交覆蓋面廣。微信的好友關(guān)系搭建方便靈活，可以輕松導(dǎo)入通訊錄聯(lián)系人和QQ好友，還可以通過查看附近的人、二維碼、搖一搖、漂流瓶等方式添加好友，實現(xiàn)了跨平臺、跨人群、定位周邊用戶的新型好友組建關(guān)系，這些都為大學(xué)生通過微信平臺組建社交圈提供了便利。同時，好友之間可以通過發(fā)私信、點贊、評論、分享朋友圈等方式進(jìn)行交流，互動性強，無論在哪里，只要帶著手機就能夠輕松交流。

5.微信感情表達(dá)更直接，有效降低了情感尷尬?，F(xiàn)實社會因社會地位、人格身份等現(xiàn)實因素影響，人們經(jīng)常陷入封閉、害羞、多疑、社交恐懼等交往困境而難以表達(dá)。由于微信并不要求用戶必須進(jìn)行實名認(rèn)證，因此很多大學(xué)生在微信平臺上僅僅是一個昵稱或郵箱賬號存在。這種與真實個人的弱關(guān)聯(lián)性更有利于大學(xué)生進(jìn)行情感表達(dá)，心情短語隨處可見，情緒的宣泄也不需要過多顧忌，平時由于羞澀而難以出口的祝福、道歉、示愛等也變得更加容易，這些都有效降低了大學(xué)生的情感尷尬。

二、高校利用微信開展思想政治教育工作的建議

高等學(xué)校是國家人才培養(yǎng)的主要機構(gòu)，大學(xué)生的思想政治教育工作不容忽視。作為高校思想政治教育工作者主動提升自己的信息媒介素養(yǎng)，增強影響力，不斷搶占微信時代大學(xué)生思想政治教育話語權(quán)。

1.主動融入，搶占思想政治教育工作的“微”高地。縱觀當(dāng)前國內(nèi)高校，受思想政治教育主體自身素質(zhì)和工作思維等因素的影響，微信還沒有在大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域廣泛、高效地使用。據(jù)筆者觀察，現(xiàn)在微信的公共賬號中，明星和企業(yè)營銷微信還是占絕大多數(shù)，而高校的公共微信或者輔導(dǎo)員、兩課教師開設(shè)的微信公共賬號少之又少。面對大學(xué)生“無人不微信”的現(xiàn)實，不進(jìn)入思想政治教育的陣地，就無法發(fā)揮育人作用，思想政治教育應(yīng)迅速切入微信載體，將微信帶來的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為大學(xué)生思想政治教育的機遇。高校應(yīng)當(dāng)重視微信這一信息傳播平臺，努力融入學(xué)生，充分發(fā)揮微信的重要性，促使其成為信息反饋、更新的主戰(zhàn)場，搶占重要的網(wǎng)絡(luò)輿論重地，宣傳正面信息，提倡主流思想和文化，正確引導(dǎo)大學(xué)生群體樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

2.主動提升，增強思想政治教育工作者的“微”能力。高校思想政治教育工作的對象是大學(xué)生，歸根結(jié)底是做人的工作，絕不能視新媒體為洪水猛獸，要變“堵”為“疏”，主動提升德育工作者的信息技術(shù)水平。思想政治教育主體的“微”能力如何，直接決定其能否獲得訂閱，從而掌握信息傳播主導(dǎo)權(quán)和話語主導(dǎo)權(quán)。在推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)微信的過程中，有必要通過專門的培訓(xùn)和專題學(xué)習(xí)，在普遍提高思想政治教育主體信息素養(yǎng)和微信操控能力的同時，構(gòu)建一支專業(yè)的微信思想政治教育隊伍。一是提升思想政治教育主體“見微知著”的能力，要善于從學(xué)生微信碎片化的語言和信息中，及時發(fā)現(xiàn)可能存在和會出現(xiàn)的問題，增強思想政治教育的預(yù)見性和前瞻性；二是提升思想政治教育主體的微媒體應(yīng)用水平，和大學(xué)生做朋友，和他們一起參與網(wǎng)絡(luò)活動，加入“為討論”，在互動的過程中做好思想政治教育工作。

3.主動服務(wù)，提高思想政治教育工作的“微”水平。高校思想政治教育工作者在融入學(xué)生群體的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己在微信中應(yīng)該扮演的角色，更多的應(yīng)該是服務(wù)者，而非管理者。思想政治教育工作應(yīng)多加利用微信這個重要的平臺，進(jìn)行思想政治教育工作的深化與擴展，強化服務(wù)意識。如選取一些高品質(zhì)的、能夠引起學(xué)生共鳴的信息進(jìn)行發(fā)布；也可以發(fā)布一些學(xué)生關(guān)注的專業(yè)信息、課程學(xué)習(xí)技巧等；甚至可以每天對天氣、考試、選課等實時更新的信息進(jìn)行發(fā)布，并由專人負(fù)責(zé)對學(xué)生發(fā)布的信息和疑問進(jìn)行回饋等。但是在這個過程中務(wù)必要做到把握好一個度，不能過多地干預(yù)學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活，要學(xué)會抓大放小，有的放矢，否則可能造成學(xué)生因為思政工作者的過度“關(guān)心”而放棄微信這個平臺，就得不償失了。

4.主動自省，克服微信在思想政治教育工作中的局限性。在高校思想政治教育工作中對于微信的應(yīng)用還是有一定的局限性，主要表現(xiàn)在學(xué)生的隱私保護(hù)和對于信息的真實性辨別方面，加之微信的信息往往比較簡單，它并不能完全取代以往的思想政治教育方式，必須做到以對學(xué)生的全面了解為基礎(chǔ)，一切以學(xué)生為出發(fā)點，與微博、博客、論壇等新媒體形式相結(jié)合，并配合思想政治教育工作者平時的線下工作，只有做到這些，才能夠發(fā)揮微信這個新的社交媒體的優(yōu)勢，將高校思想政治教育工作推向新的高度。

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本文系2014年度河南中醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員工作精品項目《依托“微媒介”開展大學(xué)生思想政治教育研究》階段成果，項目編號：2014JPXM02。