李 科 劉 杰
(1 邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院,河北 邯鄲056005;2 河北工程大學(xué) 科信學(xué)院,河北 邯鄲056038)
獨(dú)立學(xué)院是指依托母體院校按照新的機(jī)制和模式舉辦的本科層次的二級(jí)學(xué)院[1]。新時(shí)期的獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生和其他大學(xué)生一樣,思想活躍、充滿熱情并善于表現(xiàn),希望在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中體現(xiàn)自我的價(jià)值,成為有用的人才。但由于獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生學(xué)習(xí)成績較普通本科生存在一些差距,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中容易喪失信心,自暴自棄,認(rèn)為考上獨(dú)立學(xué)院只是為了混個(gè)本科文憑,而產(chǎn)生了一些思想問題,把重心轉(zhuǎn)移到了其它的方面,而目前獨(dú)立學(xué)院針對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作方式還不夠完善,不能從根本上改變學(xué)生的精神面貌,所以,提升獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的思想政治教育工作的方法就顯得尤為必要。
隨著我國高考招生擴(kuò)招政策的執(zhí)行,大學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)呈現(xiàn)出日益下降的趨勢(shì),這種現(xiàn)象在獨(dú)立學(xué)院中尤為突出,學(xué)生學(xué)習(xí)成績不高、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差等問題比較普遍,但獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生又有著自身的特點(diǎn),比如他們社會(huì)活動(dòng)能力強(qiáng)、善于交際溝通、興趣愛好廣泛、個(gè)性較為突出等。根據(jù)以上獨(dú)立學(xué)院學(xué)生自身的特點(diǎn),學(xué)院只要選擇好適當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生加以正確的思想政治教育,學(xué)生的整體面貌就會(huì)有質(zhì)的提升。
目前獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的思想政治教育采用的主要方法還是政治理論學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)員的教導(dǎo)和課外教育活動(dòng)三種形式。政治理論學(xué)習(xí)也就是上政治課,教師在講授過程中也主要是照本宣科,學(xué)生也主要是針對(duì)課本上的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),不能有針對(duì)性;獨(dú)立學(xué)院中由于學(xué)生多老師少,所以輔導(dǎo)員的工作量都比較大,一個(gè)輔導(dǎo)員一般要同時(shí)管理十個(gè)班左右,學(xué)生人數(shù)龐大,而輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容主要是針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等情況來開展,思想政治教育工作主要是通過開班會(huì)的形式來進(jìn)行,不能針對(duì)學(xué)生各自的特點(diǎn)來進(jìn)行思想政治教育;相對(duì)于以上兩種方法,課外教育活動(dòng)則是獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生們比較感興趣的,學(xué)生參加活動(dòng)的積極性和自發(fā)性都比較高,而且在活動(dòng)中對(duì)于所教育的內(nèi)容接受程度也相對(duì)來說是最好的,但目前獨(dú)立學(xué)院組織的課外教育活動(dòng)次數(shù)很少,基本沒有起到其應(yīng)有的教育意義。表1 為獨(dú)立學(xué)院常見學(xué)生思想政治教育方法及其效果評(píng)價(jià)。
表1 常見學(xué)生思想政治教育方法及其效果評(píng)價(jià)
目前獨(dú)立學(xué)院對(duì)學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容多年來都沒有比較大的變化,而現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展卻日新月異,學(xué)生接受信息的形式也變得多種多樣。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì),各種信息撲面而來,有積極向上的正能量,也有一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,這些都會(huì)給大學(xué)生帶來一定的影響,尤其是帶有“自由主義”、“功利主義”、“享樂主義”的電影、電視劇和網(wǎng)絡(luò)小說等更是沖擊著學(xué)生們的心理。在這樣的環(huán)境下,原有的對(duì)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時(shí)代的要求,急需更全面和完善的思想政治教育內(nèi)容來鞏固和加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院的思想政治教育工作,積極教育引導(dǎo)學(xué)生健康成長,這對(duì)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生長期發(fā)展來看,是非常重要和必須的。
積極開展大學(xué)校園文化建設(shè)對(duì)于學(xué)校育人起著非常關(guān)鍵的作用,積極健康的校園文化所宣揚(yáng)的氛圍時(shí)刻都在發(fā)揮著作用,并且具有很強(qiáng)的持續(xù)性,可以在潛移默化中發(fā)揮著提高學(xué)生思想境界的功能。開展校園文化建設(shè)主要由改進(jìn)和完善校園環(huán)境、校園精神文明建設(shè)、進(jìn)行健康和富有教育意義的校園文化活動(dòng)等幾個(gè)方面組成。好的校園環(huán)境可以陶冶學(xué)生的情操,美化學(xué)生的心靈;校園精神文明建設(shè)可以提升學(xué)生的精神面貌和健康的心理素質(zhì);健康和富有教育意義的校園文化活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的興趣、發(fā)揮自身的特長。
新時(shí)期獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)生理想信念容易被社會(huì)上一些不健康的思想理念及價(jià)值觀所影響,所以,鞏固和加強(qiáng)對(duì)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的理想信念教育就顯得尤為必要。在對(duì)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育時(shí)不能只考慮宏觀方面,還要考慮到學(xué)生的自我發(fā)展和現(xiàn)實(shí)需要,兩者相結(jié)合,提高學(xué)生們的興趣,并及時(shí)補(bǔ)充當(dāng)前的形勢(shì)和政策,讓學(xué)生在接受理想信念教育的同時(shí)樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
獨(dú)立學(xué)院的思想政治理論課在向?qū)W生推廣社會(huì)主義核心價(jià)值觀、幫助學(xué)生建立正確的世界觀等方面起著非常重要的作用。而傳統(tǒng)的思想政治理論課往往是教師一人在講臺(tái)上“一言堂”、“滿堂灌”、“唱獨(dú)角戲”,易使學(xué)生漸漸失去聽課的興趣,也就失去了上理論課的意義。教師在進(jìn)行思想政治理論授課時(shí)應(yīng)調(diào)整方法,結(jié)合大學(xué)生實(shí)際的需求和日常的生活,以活潑、形象、生動(dòng)的授課形式,讓學(xué)生理解思想政治理論課的真實(shí)含義,并由傳統(tǒng)的理論授課方式改變?yōu)榻處熍c學(xué)生互動(dòng)的方式,可以采取學(xué)生上講臺(tái)演講、小組討論、去紅色教育基地參觀等使學(xué)生參與度更高的教學(xué)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以充分發(fā)揮獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課的作用。
進(jìn)入新時(shí)期隨著網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體等新型傳播模式的日益普及,它們對(duì)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的影響也日益顯著,我們?cè)谶M(jìn)行思想政治教育的同時(shí)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),并把教育工作內(nèi)容和現(xiàn)代傳播手段進(jìn)行深度融合,使學(xué)生更全方位地接受思想政治教育,以提高學(xué)生自身的思想政治水平。學(xué)院應(yīng)建設(shè)有思想政治教育特色的網(wǎng)站,提供國家的最新政策和宣傳獨(dú)立學(xué)院的校園文化,能讓學(xué)生通過電腦或手機(jī)隨時(shí)隨地的瀏覽,以加大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且學(xué)院應(yīng)與電信部門進(jìn)行合作,建立如手機(jī)短信、手機(jī)報(bào)等信息平臺(tái),發(fā)布學(xué)校的重大即時(shí)信息、安全穩(wěn)定教育、重要提醒、新穎的思想政治教育內(nèi)容等,讓學(xué)生能及時(shí)獲知學(xué)校政策信息和隱含的思想政治教育內(nèi)容[2]。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生工作管理人員也要充分發(fā)揮手機(jī)的即時(shí)通訊功能,利用QQ、微信、飛信等多種即時(shí)通訊軟件,建立學(xué)生工作管理人員和學(xué)生的共同群組,方便與學(xué)生的交流溝通,并通過發(fā)布即時(shí)消息、上傳學(xué)生活動(dòng)照片等手段加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,以便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作。
通過積極開展校園文化建設(shè)、鞏固和加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生理想信念教育、充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用、充分重視和運(yùn)用現(xiàn)代傳播手段等提升獨(dú)立學(xué)院思想政治教育水平的方法,可以更好、更全面、更加有趣味地使獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生接受思想政治教育,由原先的被動(dòng)受教育變成主動(dòng)受教育,并有助于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)出更加符合我國社會(huì)發(fā)展需求的人才。
[1]許媚.獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)探索與實(shí)踐[J].黑河學(xué)刊,2012,179(6):130 ~131
[2]鄧小玲.發(fā)揮現(xiàn)代傳媒在高校思想政治教育中的作用[J].學(xué)理論,2014,19(7):188 ~189
[3]梁建.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作策略研究[J].無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2014,(3)