以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校黨建工作

張 卓 群

(沈陽(yáng)大學(xué) 政法學(xué)院, 遼寧 沈陽(yáng)　110041)

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以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校黨建工作

張 卓 群

(沈陽(yáng)大學(xué) 政法學(xué)院, 遼寧 沈陽(yáng)110041)

摘要:闡述了以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校黨建工作的重要性、主要目標(biāo)和內(nèi)容。認(rèn)為要做好這一工作,需要引入目標(biāo)管理的創(chuàng)新方法,通過創(chuàng)新高校黨建工作的嶄新載體和品牌化建設(shè)等途徑,來(lái)實(shí)現(xiàn)高校的各項(xiàng)事業(yè)健康快速發(fā)展。

關(guān)鍵詞:社會(huì)主義核心價(jià)值觀; 高校; 黨建

黨的十八大報(bào)告將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本理念和具體內(nèi)容從國(guó)家層面、社會(huì)層面、居民個(gè)人層面三個(gè)方面概括為“三個(gè)倡導(dǎo)”。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧;倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治;倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核,是中國(guó)各族人民必須踐行和培育的核心價(jià)值理念,是我國(guó)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的靈魂所在。高校黨建工作關(guān)系到堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位的重要問題,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校黨建工作具有重要意義。所以必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校黨建工作。

一、 必要性

1.是堅(jiān)持馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的客觀要求

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn),它必然要求高等學(xué)府必須以馬克思主義作為高校辦學(xué)的指導(dǎo)思想,用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果來(lái)統(tǒng)領(lǐng)高校各項(xiàng)文化事業(yè)的發(fā)展。面對(duì)當(dāng)今世界多元化的發(fā)展趨勢(shì),堅(jiān)持馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖,堅(jiān)定高校的社會(huì)主義辦學(xué)方向,是高校堅(jiān)持馬克思主義在我國(guó)高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的重要基礎(chǔ)。高校肩負(fù)著為黨和國(guó)家培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人的重任。高校培養(yǎng)出來(lái)的人才要成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)定力量,成為我國(guó)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的堅(jiān)強(qiáng)奮斗者,就要求高校要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),以實(shí)現(xiàn)“人的自由全面發(fā)展”為目標(biāo),從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面對(duì)高校各項(xiàng)工作進(jìn)行設(shè)計(jì)與開展,引導(dǎo)廣大師生堅(jiān)定地用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決問題,以高度的政治敏銳性和鑒別力來(lái)應(yīng)對(duì)當(dāng)前政治形勢(shì)的復(fù)雜化和多樣化,為高校文化建設(shè)堅(jiān)持正確的發(fā)展方向夯實(shí)基礎(chǔ)[1]。

2.是堅(jiān)持黨的群眾路線,提升高校黨組織凝聚力的必然要求

高校是先進(jìn)文化的傳承之地,是高尚道德的養(yǎng)成平臺(tái),廣大師生的創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)精神是高校發(fā)展的源動(dòng)力。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校黨建工作,可以充分激發(fā)師生將個(gè)人發(fā)展融入學(xué)校發(fā)展的情感和熱情。以黨組織為載體,形成個(gè)人進(jìn)步與集體成長(zhǎng)的強(qiáng)大合力,可以增強(qiáng)高校黨組織對(duì)廣大師生員工的吸引力,提高黨組織的凝聚力。同時(shí),高校還要在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下,不斷創(chuàng)新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)協(xié)作能力,與時(shí)俱進(jìn),推動(dòng)黨建工作內(nèi)容生活化、形式多樣化、目標(biāo)明確化,實(shí)現(xiàn)黨組織內(nèi)部各要素、各環(huán)節(jié)的有效運(yùn)行和自我更新。

3.是推進(jìn)高校黨建工作建設(shè),實(shí)現(xiàn)高校各項(xiàng)事業(yè)目標(biāo)管理的迫切要求

隨著高等教育的快速發(fā)展,各種新情況、新問題不斷出現(xiàn)。近些年來(lái)一些高校的黨建工作流于形式,黨建工作成效不明顯,甚至個(gè)別高校出現(xiàn)了嚴(yán)重的違法違紀(jì)問題。所以,高校要堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng),堅(jiān)持馬克思主義在我國(guó)高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,以提高黨組織的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力為目標(biāo),以黨建工作品牌化建設(shè)為載體,通過培養(yǎng)廣大黨員干部的創(chuàng)新思維和能力,建設(shè)一支具有高度責(zé)任感和使命感的管理隊(duì)伍,努力把高校黨組織建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型”的戰(zhàn)斗堡壘,在推動(dòng)高校教育改革和發(fā)展的共同目標(biāo)中,實(shí)現(xiàn)黨員干部的自我超越及個(gè)人與黨組織的協(xié)同發(fā)展。

二、 主要目標(biāo)

近年來(lái),高校黨建工作取得了巨大進(jìn)步,但仍面臨著新挑戰(zhàn),存在很多問題。主要體現(xiàn)為:國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境日益復(fù)雜,我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨著思想多元化的嚴(yán)峻考驗(yàn);市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性發(fā)展趨勢(shì),對(duì)廣大人民群眾,特別是青少年群體產(chǎn)生較大的影響,拜金主義、享樂主義和個(gè)人主義等現(xiàn)象滋生蔓延;信息時(shí)代的飛速發(fā)展,使高校青年師生更易受到西方腐朽思想的沖擊,對(duì)其正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成造成不良影響;高校內(nèi)部信仰危機(jī)、黨員意識(shí)淡薄、入黨動(dòng)機(jī)功利化等現(xiàn)象普遍存在,也給當(dāng)前高校黨建工作提出了許多新的問題和新的挑戰(zhàn)。針對(duì)目前存在的這些問題,高校的黨建工作必須在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下,制定明確的目標(biāo),運(yùn)用現(xiàn)代化的管理方式和手段,提高廣大黨員干部參與黨組織管理的自覺性和主動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)提升高校黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的根本目標(biāo)。

1.堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位

構(gòu)建一個(gè)全社會(huì)共同遵守的社會(huì)主義核心價(jià)值體系,需要一個(gè)很長(zhǎng)的建設(shè)過程。這就要求高校黨建工作以馬克思主義為指導(dǎo)思想,以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為共同的理論基礎(chǔ),以馬克思主義中國(guó)化的最新成果來(lái)豐富這一體系的內(nèi)容。如果動(dòng)搖了馬克思主義在中國(guó)的指導(dǎo)地位,就會(huì)動(dòng)搖建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論根基,動(dòng)搖走社會(huì)主義道路的決心和信心,就會(huì)出現(xiàn)理論上的混亂,就會(huì)出現(xiàn)社會(huì)的動(dòng)亂,直接影響實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)。高校黨建工作,也必須以此為核心,爭(zhēng)當(dāng)核心價(jià)值體系建設(shè)的積極倡導(dǎo)者。帶領(lǐng)廣大黨員干部特別是青年師生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)思想意識(shí)中的主流,學(xué)習(xí)馬克思主義,用發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦,整合多元社會(huì)意識(shí),懂得求同存異、相互包容,形成思想共識(shí)和價(jià)值認(rèn)同,夯實(shí)高校文化建設(shè)堅(jiān)定的思想基礎(chǔ)[2]。

2.以大學(xué)生理想信念教育和完善人格教育為目標(biāo)

大學(xué)生是高校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)載體,高校教育的根本目標(biāo)是培育知識(shí)豐富、能力全面、人格健全的學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生存在著思想文化多元化的發(fā)展趨勢(shì),針對(duì)這一情況,高校要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),高校各級(jí)黨組織充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素,努力把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的三個(gè)層面有效融入黨建工作的各個(gè)領(lǐng)域。通過有效的組織形式和活動(dòng)載體,帶給大學(xué)生深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)中、在今后的工作中、在日常的生活中勇于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為自己一切行動(dòng)的準(zhǔn)則。采取一切切實(shí)可行的措施,努力使社會(huì)主義核心價(jià)值觀得到大學(xué)生的認(rèn)知和認(rèn)同,以加強(qiáng)理想信念教育和人格教育工作的實(shí)效性。同時(shí),需要社會(huì)、學(xué)校、家庭建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,為培育和諧發(fā)展的人才共同努力。

3.以“功能型”黨組織建設(shè)為目標(biāo)

高校黨建工作的有效開展,離不開黨組織的發(fā)展建設(shè)。當(dāng)前高校黨組織建設(shè)以“學(xué)習(xí)型”“服務(wù)型”等為目標(biāo),其終極指向是最大限度地發(fā)揮黨組織特有的功能,建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、凝聚力強(qiáng)、輻射力廣的“功能型”黨組織。帶領(lǐng)和影響廣大黨員講黨性、重品行、作表率,努力成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的忠實(shí)實(shí)踐者,使高校的黨組織能夠在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下,成為促進(jìn)校園和諧、引領(lǐng)文明風(fēng)尚的積極力量。

4.以弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神為主旋律

民族精神體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的精神文明建設(shè)水平,時(shí)代的發(fā)展又賦予具體實(shí)踐以與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的內(nèi)在要求。高校黨建工作也必須要在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下,以“品牌化建設(shè)”為方向,積極探索具有民族特色的,符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的,與時(shí)俱進(jìn)的高校黨建工作的新途徑、新機(jī)制、新方法。高校的黨建工作要以弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神為主旋律,要緊緊圍繞著高校的中心工作來(lái)不斷創(chuàng)新,要努力在服務(wù)學(xué)校的教學(xué)、科研、學(xué)生工作等方面來(lái)創(chuàng)新黨建工作的新思路,不斷提高高校黨建工作的科學(xué)化水平,充分發(fā)揮高校黨建工作示范、導(dǎo)向、輻射作用。

三、 內(nèi)容

在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下,以“三個(gè)倡導(dǎo)”為依托,不斷創(chuàng)新高校黨建工作模式和機(jī)制,用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校黨建工作,其主要內(nèi)容有如下幾個(gè)方面。

1.用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校堅(jiān)守思想陣地

中國(guó)特色社會(huì)主義的大學(xué)和國(guó)外大學(xué)的本質(zhì)區(qū)別就是堅(jiān)持馬克思主義理論在高校意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)地位。在前不久召開的高校黨建工作會(huì)議上,中央再次明確提出要牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。我國(guó)的高校肩負(fù)著研究、宣傳和學(xué)習(xí)馬克思主義理論,培養(yǎng)堅(jiān)定的馬克思主義者與中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的艱巨任務(wù)。所有高校必須要牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán),在廣大青年學(xué)生中開展馬克思主義理想、信念、道德、法律教育,采取多種形式的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)宣傳教育活動(dòng)。通過理論教學(xué)、校園文化、新聞?shì)d體等形式,積極引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)真理解和認(rèn)識(shí)各種社會(huì)思潮,使學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信,從而成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定踐行者[3]。目前,高校要在學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生日常管理等方面把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容和要求千方百計(jì)地滲透進(jìn)去,努力做到使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)大學(xué)教材、進(jìn)學(xué)校課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦,才能從根源上使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為精神追求,外化為自覺行動(dòng)。目前,各種文化相互碰撞,社會(huì)正在經(jīng)歷著大變革、大動(dòng)蕩、大發(fā)展,高校更是各種思想文化和社會(huì)思潮沖撞的聚散地和意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的場(chǎng)域。高校是思想文化傳承的重要陣地,是意識(shí)形態(tài)工作的重要領(lǐng)域。高校自身所承載的歷史使命賦予其意識(shí)形態(tài)工作任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。如果高校這支群體能夠堅(jiān)定理想信念、保持良好情操,讓高校成為馬克思主義理論教學(xué)和研究的陣地,成為中國(guó)特色社會(huì)主義理論的堅(jiān)定實(shí)踐者,進(jìn)而發(fā)揮高校在全社會(huì)的影響、示范和帶動(dòng)作用,對(duì)于培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有非常重要的意義[4]。

2.用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校堅(jiān)定的辦學(xué)方向

我國(guó)高校肩負(fù)著為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù), 所以高校應(yīng)當(dāng)牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向, 在高校辦學(xué)中責(zé)無(wú)旁貸、理直氣壯地弘揚(yáng)國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)。 只有在高校把社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育好、踐行好, 讓馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論統(tǒng)領(lǐng)高校的辦學(xué)發(fā)展方向和人才培養(yǎng)目標(biāo), 約束教職員工的行為, 才能充分彰顯出中國(guó)特色社會(huì)主義高校的鮮明特色, 才能保證高校永遠(yuǎn)為黨和國(guó)家服務(wù), 才能保證培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是堅(jiān)定的馬克思主義者, 是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者, 是中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐者。

3.用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校教學(xué)內(nèi)容改革

用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校教學(xué)內(nèi)容改革, 就是在廣大青年學(xué)生中開展馬克思主義基本理論教育, 開展中華民族的歷史文化教育、思想道德教育、民主法治教育和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育, 要搞好中國(guó)特色社會(huì)主義理論的“三進(jìn)”工作,通過“三進(jìn)”工作使學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信,努力引導(dǎo)學(xué)生成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定踐行者。 目前, 高校要在人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、教材建設(shè)等方面努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)大學(xué)教材、進(jìn)學(xué)校課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦, 要不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的改革, 要把改革開放的最新成果和馬克思主義理論中國(guó)化的最新理論成果納入相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容, 只有這樣才能從根源上使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為大學(xué)生的精神追求, 外化為大學(xué)生的自覺行動(dòng)。

4.用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校精神文化建設(shè)

高校是培育和塑造社會(huì)主義核心價(jià)值觀最重要、最關(guān)鍵、最有效的基地之一,是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最重要的陣地。目前,高校要從鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的高度來(lái)充分認(rèn)識(shí)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校黨建工作的重要意義。在用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校辦學(xué)方向、人才培養(yǎng)和教育教學(xué)內(nèi)容改革的同時(shí),更要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)高校精神文化建設(shè)。這是高校精神文化建設(shè)的內(nèi)在要求,是樹立學(xué)校形象、形成學(xué)校辦學(xué)特色的迫切需要。當(dāng)前,高校精神文化建設(shè)所面臨的復(fù)雜環(huán)境和不斷凸顯出來(lái)的一些問題,迫切要求突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用。高校要堅(jiān)持引領(lǐng)性、包容性、滲透性和個(gè)性化原則。要打造優(yōu)秀的校園精神文化就要切實(shí)把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校精神文明建設(shè)的全過程,就要引領(lǐng)大學(xué)生把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀上升為自覺要求[5]。

參考文獻(xiàn):

[1] 李慶楊.社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校黨建工作的途徑[J].沈陽(yáng)大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版, 2014(6):16-17.

[2] 許寅寅,周峰.基于目標(biāo)管理的高校黨建工作創(chuàng)新機(jī)制研究[J].淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào), 2013(4):116-118.

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[4] 對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)課題組.以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校黨建工作[J].思想政治工作研究, 2012(3):45-46.

[5] 郭濟(jì)汀.高校黨建工作品牌化建設(shè)探析[J].思想理論教育, 2014(4):74-77.

【責(zé)任編輯李艷】

Party Construction in Colleges and Universities Guided by Socialist Core Values

ZhangZhuoqun

(School of Politics and Law, Shenyang University, Shenyang 110041, China)

Abstract:The importance of the Party construction in colleges and universities guided by socialist core values is explained, as well as the main objectives and content.It considers that, to do this work,innovative approaches to management by objectives should be introduced.By way of brand building and innovating carrier of the work of Party building, the rapid and healthy development of the undertakings of universities could be realized.

Key words:socialist core values; colleges and universities; Party construction

作者簡(jiǎn)介:劉振(1990-),男,安徽泗縣人,安徽大學(xué)碩士研究生。 鄒剛(1972-),男,遼寧普蘭店人,沈陽(yáng)大學(xué)副研究員。

基金項(xiàng)目:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金資助項(xiàng)目(11BZW071)。 2014年度遼寧省高校黨建課題(GXDJ2014-B100)。

收稿日期:2014-10-29 2014-09-19

中圖分類號(hào):D 267.6

文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A

文章編號(hào):2095-5464(2015)02-0187-04