高三英語試卷講評(píng)微探

王霖

摘 要：高三英語試卷講評(píng)可以加深學(xué)生對(duì)重要英語知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的漏洞，及時(shí)填補(bǔ)漏洞，對(duì)學(xué)生英語成績的提高具有重要作用，對(duì)高三英語試卷講評(píng)的重要作用進(jìn)行了探索。

關(guān)鍵詞：高三英語；試卷講評(píng)；英語成績

試卷講評(píng)是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，尤其是在高三復(fù)習(xí)階段，通過試卷講評(píng)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，及時(shí)解決這些問題，加深學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的記憶，可以提高學(xué)生的成績。試卷講評(píng)在高三英語的應(yīng)用中也具有相同作用，對(duì)于提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平和英語成績具有非常重要的意義。

英語試卷講評(píng)指的是在考試之后，對(duì)試卷內(nèi)容進(jìn)行分析、講解和點(diǎn)評(píng)，通過這個(gè)學(xué)習(xí)過程，可以使學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)英語中存在的一些問題，以及自己的優(yōu)勢(shì)，在復(fù)習(xí)過程中，就可以加強(qiáng)對(duì)自身不足的彌補(bǔ)，對(duì)于優(yōu)勢(shì)部分就可以適當(dāng)減少復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率，對(duì)學(xué)生英語成績水平的提高具有非常重要的作用。例如，聽力試題中“Could I make it 14th July？”

A.You can mange it B. Thats fine with me C. Not a bit of it D.Go ahead with it.聽力播放的速度比較快，而且不是我們的常用語言，聽力就會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。這道題的正確答案為B. Thats fine with me.在講評(píng)試卷的時(shí)候，就可以再次播放聽力，使學(xué)生得到正確答案，在反復(fù)聽的過程中，就能夠聽到原句的表達(dá)，教師在訓(xùn)練學(xué)生聽力的時(shí)候，要注意聽力技巧的培養(yǎng)，例如，這道聽力題中首先要找出重點(diǎn)部分“14th July”，選項(xiàng)中的重點(diǎn)是“change”“fine”“not”“go”，學(xué)生在聽力的時(shí)候，只要抓住重點(diǎn)，就可以找出正確答案，英語聽力的技巧有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，這道聽力題“Why does the man want to keep the window shut？”A.He is ill. B.He wants to open it himself. C.The air inside is fresh enough.學(xué)生可以劃出重點(diǎn)“man”“keep the window shut”“ill”“open it himself”“air”“fresh”，學(xué)生找到重點(diǎn)部分，就會(huì)使聽力變得更加容易，這道題中學(xué)生要注意的就是人物“man”，這就是說，我們?cè)诮虒W(xué)過程中，要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，而不是以死記硬背的方式接受知識(shí)。

總之，試卷講評(píng)在高三英語復(fù)習(xí)階段具有非常重要的意義，可以有效提高學(xué)生的復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率，提高復(fù)習(xí)效果，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，對(duì)提高學(xué)生的英語成績和水平具有至關(guān)重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

呂亞華.高三英語試卷講評(píng)微探[J].文理導(dǎo)航：中旬，2010（04）：48-49.

編輯 馬燕萍