小議高三英語備考

胡琴

摘 要：時間過得真快，一年的高三備考還有一個星期就結(jié)束了?；叵胱约阂荒陙淼墓ぷ鳎J(rèn)為高三備考必須要講究復(fù)習(xí)策略。以下幾點很重要。

關(guān)鍵詞：高三英語 數(shù)學(xué)教學(xué) 復(fù)習(xí)方法

一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣對于學(xué)生來說就是最好的老師。有興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度就積極。一般開課后的20分鐘之內(nèi)學(xué)生的思維最活躍，因此我們要抓住這一小段時間，通過課堂教學(xué)中的情境設(shè)計把學(xué)生的注意力集中起來，引起學(xué)生的關(guān)注和好奇，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂教學(xué)效果。作為一名合格的英語教師，每一個學(xué)生都是自己教育價值的體現(xiàn)，放棄一個學(xué)生就等于放棄了自己的教學(xué)信仰。新課程提出的要求中，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本，更加人性化的教學(xué)理念，要求教師正確面對學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

二、回歸基礎(chǔ)找感覺

要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺，就必須回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識，用最充實的感覺來增強自己的信心，整理鞏固基礎(chǔ)知識可通過以下途徑來實現(xiàn)。

整理詞匯表。結(jié)合平時對高考詞匯表聽寫的實際情況，高考前夕對整理詞匯表，既能復(fù)習(xí)詞匯又能鞏固短語，為答單項填空、短文改錯、書面表達(dá)等直接考查詞匯的試題打下堅實的基礎(chǔ)。更重要的事，高考閱讀理解生詞多、長句多，出現(xiàn)大量對詞匯直接或間接考查的試題，因此高考前夕整理詞匯表可助考生掃清閱讀障礙，順利闖過閱讀關(guān)。整理詞匯表時考生可按字母表一一落實單詞的用法。主要從拼寫、詞性、詞性的變化、詞義、同義近義詞、意混詞匯區(qū)別、短語來落實單詞用法，這樣既能掌握當(dāng)前詞匯的用法，又能把握當(dāng)前詞和其他關(guān)系詞的區(qū)別，從而增加詞匯量，擴充知識面。整理詞匯表時考生應(yīng)當(dāng)把握重點詞匯的重點用法，并將其和高考試題連接起來，以便增強復(fù)習(xí)的針對性和提高命準(zhǔn)率。

清理語法重點難點。高考前夕的語法復(fù)習(xí)也很重要，高考單項填空題、短文改錯體和書面表達(dá)題就是通過語境的形式對語法進(jìn)行高難度的考查。這階段的語法復(fù)習(xí)不必面面俱到，應(yīng)圍繞重難點和高考?？键c進(jìn)行清理。在復(fù)習(xí)這些重難點及高考常考考點用法時，也可將其用法與高考考點聯(lián)系起來進(jìn)行，通過對?？碱}型的訓(xùn)練，從而把握高考試題的考查規(guī)律。

三、認(rèn)真對待每一次練習(xí)，分析錯誤原因，查漏補缺；合理安排時間、尋找自己答題的最佳切入點

認(rèn)真對待從現(xiàn)在開始的每周一次練考及課內(nèi)定時訓(xùn)練，老師講評試卷時，看看老師的分析和自己有什么不同，及時分析錯誤的原因并做出特殊符號或者記入自己的錯題本，以便考前回顧時有據(jù)可查，并且避免下次出現(xiàn)同樣的錯誤。另外答題時合理安排好時間，高考試卷的安排一般是從易到難，所以做題時也是一般按題目順序做，只要時間安排合理，最后檢查試卷的時間是足夠的。但問題不是絕對的，每個人掌握知識的情況不同，答題的模式也不是一成不變的。有的同學(xué)遇到難題后就一心要把它做出來，忘記了后面還有很多題等著要做，浪費了太多的時間，造成心理上的緊張，許多能夠做的題，因為沒有時間就不能做了。正確的方法是先易后難，合理分配時間。先易后難的答題方法有利于消除緊張，逐步提高自信，以飽滿的精神和較佳的思考水平來攻克后面的難題，避免完全按順序答題時不停地遇到難題，不停地產(chǎn)生緊張焦慮心情，最后會阻礙思維水平的正常發(fā)揮。在時間分配上，要注意對整個試卷的完成時間做出統(tǒng)籌安排，最后必須安排5～10分鐘的時間進(jìn)行檢查。例如：如果你每次不能有充足的時間寫作文，可以嘗試先寫作文，看看這樣是否可以更加適合你答題。

四、適當(dāng)做做近幾年的高考題

高考試題愈來愈趨向于能力考查，命題方式更是靈活多變不但檢驗考生對知識點的掌握，更是對考生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的一次全面考查。因此，在距考試還剩一個月的時候，應(yīng)利用這段時間試著做做近幾年的高考試題。但要注意，做高考試題不是單純的硬記每到試題的語境，更不是機械地死記答案，而是要學(xué)會找出每道試題的切入點，從中總結(jié)命題立意和命題手法。

五、適當(dāng)背誦一些短文和范文

英語學(xué)習(xí)的重點是模仿，而不是理論分析。而背誦和模仿是密不可分的，對提高寫作水平很有效， 尤其是對篇章結(jié)構(gòu)和常用句式應(yīng)多留心和思考，切忌對范文死記硬背和考試時生搬硬套。

六、每天堅持做2—3篇閱讀理解

在高考英語試題中，閱讀理解是整套試卷所占分值最高的部分。其他試題如完形填空、短文改錯甚至寫作等。