英語演講稿五步寫作方法

李香

(湖南理工學(xué)院 外國語學(xué)院，湖南 岳陽 414006)

英語演講稿五步寫作方法

李香

(湖南理工學(xué)院 外國語學(xué)院，湖南 岳陽 414006)

演講目的明確，功能強(qiáng)大。無論何種演講，都需要演講稿。演講稿的內(nèi)容，由演講目的、演講場合、演說者身份等各種客觀因素制約，無法用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量和判定，然而無論哪種演講稿，都應(yīng)遵循基本的組織方式和寫作方法。英語演講稿的寫作通常遵循5個步驟：選題、析題(破題)、開頭的設(shè)計、文章主體組織以及結(jié)尾的設(shè)計。

英語演講；五步驟；組織；寫作

演講是人類生活中重要的交流活動之一，大到總統(tǒng)競選，小到向路人推薦產(chǎn)品，無一不是演講[1]。演講可大，可?。豢烧?，也可隨意；可氣勢恢宏，也可如涓涓細(xì)流般娓娓道來。不論是在哪種場合、為何目的演講，演講者都需要演講稿[2]。演講稿的形式多樣，也許是即興的一段“腹稿”，更多時候是精心準(zhǔn)備、反復(fù)修改潤色后的書稿[3]。無論是哪種演講稿，在言語組織和寫作上所要遵循的規(guī)律和基本規(guī)則本質(zhì)上是一樣的[4]。演講稿的組織和寫作，通常遵循5個步驟：選題，析題(破題)，開頭，文章主體，結(jié)尾。

1 選題

1.1 明確演講目的

在選題之前，演講者一定要明確演說的最終目的：是為了演講比賽，還是為了娛樂大眾，還是試圖傳遞信息，抑或是下達(dá)指令或者說是為了說服聽眾去接受你的觀點？一旦確定演說目的，就可以選擇話題。接下來要考慮的就是，是否已經(jīng)提供了既定場合的主話題？這個話題可以采取哪些演說形式呢？弄明白演講的目的，就可以確定選題以及演講類型。

1.2 確定演講主題

如果演講標(biāo)題或話題都是指定的，演講者就沒有選擇的余地。然而，演講者可以選擇副標(biāo)題以及演講稿的寫作方向，這就是演講主題。選擇主題時，演講者通常應(yīng)遵循兩個標(biāo)準(zhǔn)：一是話題是否是演講者感興趣、能操控的話題；二是所選擇的話題能否吸引目的聽眾的興趣。

1.3 分析演講類別

演講分為兩大基本類別：一種以傳遞信息、解釋概念為目的，另一種是勸說性的，目的在于勸說聽眾接受自己在演講中表達(dá)的觀點，從而獲得大家支持的演講類型。信息性的演講包含介紹類、描述性演講和解釋性的演講。這類型的演講，題目大多受演講的場合、對象等限制，在組織信息性的演說稿時要做到重點突出、布局合理。

1.4 確定一個可辯論話題

有別于信息性演講稿，在議論類型的演講稿準(zhǔn)備過程中，最緊要的是選擇一個可辯論的話題。一旦選擇了一個有辯論意義和空間的題目，演講者就能針對所選擇的話題提出自己的立場和觀點，進(jìn)而用例子、事實、數(shù)據(jù)等來證實觀點的正確性，以達(dá)到說服聽眾接受觀點的目的。

2 破題

破題，簡單說來就是解析題目的關(guān)鍵詞，摳出題目的題眼，盡量從一個“新”的角度來詮釋這個話題。破題的基本原則：在結(jié)構(gòu)分析方面，對大部分的校園話題、社會問題，首先分析問題形成或出現(xiàn)的原因，再來究其結(jié)果，最后探討如何解決問題；在觀點構(gòu)建方面，力圖另辟蹊徑，避免觀點雷同；在情感交流方面，要有觀眾感，從觀眾角度出發(fā)，考慮聽眾內(nèi)心所需，盡量滿足聽眾的想法；在佐證觀點方面，可以選擇分享自己難忘的有意義的親身經(jīng)歷，便于拉近與聽眾的距離；在邏輯創(chuàng)新方面，可以充分發(fā)揮豐富的想象力。

2.1 根據(jù)主題內(nèi)容類型破題

1)生活哲理類。生活哲理類型的題目討論生活中存在的生活智慧和哲理，這種題目更多地考量演講者分析具體社會問題的深度和廣度，理解是否合理，是否有獨特的理解。

2)品德和成長類。這類型話題主要討論人的品質(zhì)品德以及成長過程中所經(jīng)歷或者是可能經(jīng)歷的事件，以考察演講者基本的品德價值觀和人生觀。在破解這一類型題時，應(yīng)注意盡量選擇個人觸動最大的、最難忘的、極具個人特點的事例，以做到真情實感，以情動人。

3)學(xué)習(xí)、校園生活類。這一類型話題側(cè)重考察學(xué)生演講者對學(xué)習(xí)、校園生活中的現(xiàn)象和問題的看法，同時考察學(xué)生能否正確處理學(xué)習(xí)、校園生活中存在的各種實際問題。破解這一類型的題目，就要選擇時下新鮮的、有廣泛代表意義的、有特點的話題進(jìn)行剖析。

4)社會問題類。社會熱議的話題作為演講題，既能體現(xiàn)演講者對時下熱點問題的關(guān)注，也可以考量演講者的眼界和思維反應(yīng)。在破解這一類型的題目時，一定要注意不拘泥于個人的角度，不要過于狹隘，要有國際眼光，有民族特色，做到以小見大，換位思考。

2.2 根據(jù)主題結(jié)構(gòu)類型破題

就演講題目的結(jié)構(gòu)，我們通常把演講題分為兩類：名詞說明類和關(guān)系類。我們以勸說型演講為例。

1)名詞說明類。這一類話題結(jié)構(gòu)通常是名詞短語，這類型的名詞短語要么是偏正結(jié)構(gòu)，要么是主謂結(jié)構(gòu)，例如：Virtues of Female(主謂結(jié)構(gòu))；Empty Nest(偏正結(jié)構(gòu))。這一類型題目的最大特點是：題目的中心詞突出。中心詞就是話題中的核心名詞。通常破解這一類型的話題有幾個步驟：找出關(guān)鍵詞；劃清關(guān)鍵詞的語義范圍；分析語義范圍的特點；分析導(dǎo)致的問題、提出解決方案。

2)關(guān)系類。通常這種類型又分為兩種：第一種是并列(A and B)結(jié)構(gòu)。首先找到A and B 之間的聯(lián)系，在兩者之間的關(guān)系中，發(fā)展出一個觀點。譬如我們選擇的演講題目是“Work and Play”，要在工作和玩樂的關(guān)系中找到一個點，因此我們分析題目構(gòu)建觀點時，就可以是：Play helps us to work better。第二種是選擇(A or B)結(jié)構(gòu)。在解析這列題目中，要明確 or這個詞的意思，就是要在A或者B中做一個選擇，只能是一個選擇，例如：“Marry First or Find a Job First”, 演講者要么選擇Marry first，然后文中就開始詳盡地論證為什么個人認(rèn)為結(jié)婚是首選; 要么選擇Find a job first，接下來的文章筆墨應(yīng)該大量用在論證先找工作比先結(jié)婚更緊要。在處理A or B類型的演講題時，最忌諱論述A好，好處是什么；B也好，好處是什么，這樣就完全偏離題目所提出的要求。

3 開頭設(shè)計

演講稿的開頭通常包含三個部分：主題背景、選題動機(jī)以及演講的目的(主要觀點)。

3.1 開頭的目的

通常說來，開頭有四個目的。一是吸引聽眾的注意，激發(fā)聽眾的興趣。要盡量做到立意新穎，不管在什么場合都能馬上把聽眾的注意力吸引過來。二是指明演說的主題。三是建立和聽眾之間的信任。四是呈現(xiàn)演說主體的結(jié)構(gòu)。

3.2 開頭的方式

通常我們運用引言、故事、一個能讓聽眾參與主動思考的問題或者是別的一些方式，鋪墊演講者的思想，以便讓聽眾做好準(zhǔn)備接受演講者的內(nèi)容，順利達(dá)到演講目的。我們可以采用以下幾種方式：采用引言開頭；采用跟話題密切相關(guān)的個人人生經(jīng)歷開頭；用歌詞、格言、他人有意義的只言片語開頭。需要注意的是英語演講的特點是開頭占的篇幅較短，開門見山。無論運用怎樣引人入勝的故事，怎樣動聽的話語，開頭都是為服務(wù)全文大局所設(shè)置的。因此，在開頭中要導(dǎo)出演講者對所討論話題的看法、觀點，這就是文章的主題。

4 文章主體組織

文章主體的寫作目的在于說服聽眾接受自己的觀點，這一部分是為演講者的觀點和想法提出強(qiáng)有力的佐證。

4.1 主體的論證方法

證據(jù)可以結(jié)合描述、敘述甚至是說明等手法來幫助達(dá)到目的。在論述觀點、分析事理時，演講者要注重論證的方法和論據(jù)的種類。論證的方法通常來說有兩種：演繹推理法和歸納推理法。

4.2 支撐主體的論據(jù)種類

在掌握兩種論證方式，也就是文章主體的大結(jié)構(gòu)之后，演說者要提出支持自己主題的觀點，并為之提供強(qiáng)有力的支撐。我們通常運用以下類型的論據(jù)：常識、定義、具體的事例、有說服力的證據(jù)、事實、科研數(shù)據(jù)、名人名言和俗語等。利用這些論據(jù)來論證主題也稱為：例證法(舉例子)、定義法(下定義)、因果分析法(分析因果原因)、對比法(對比和對照)和類比法(通過類比來來論證觀點)。

5 結(jié)尾設(shè)計

5.1 結(jié)尾的內(nèi)容

演講稿的結(jié)尾也稱為結(jié)束語，總結(jié)概括演講者先前所陳述或強(qiáng)調(diào)的，想對聽眾傳遞的最主要信息。結(jié)尾的主要內(nèi)容包括兩個方面：首先，給聽眾提供演講者將要結(jié)束演講的信息；其次，強(qiáng)化聽眾對演講者中心思想的理解，號召聽眾行動。

5.2 結(jié)尾的目的和功能

結(jié)尾的目的和功能是為了總結(jié)前文所陳述的內(nèi)容，把前面的論證說明做一個充分的總結(jié)，從而使得文章完整。結(jié)尾時，盡量做到能給聽眾留下深刻印象，使得聽眾在演講結(jié)束后仍能繼續(xù)思考演講者所提及的問題和內(nèi)容。

5.3 結(jié)尾的類型

結(jié)尾分為兩類，一是漸強(qiáng)式結(jié)尾，一是漸弱式的結(jié)尾。漸強(qiáng)式結(jié)尾(Crescendo ending)，演講者借助聲調(diào)、選詞、戲劇效果、手勢、停頓甚至是聲音的增強(qiáng)來實現(xiàn)。漸弱式結(jié)尾(Dissolve ending)，是演講者借助逐漸淡出的方式來創(chuàng)造一種意境，留給聽眾無限的想象和思考。

5.4 結(jié)尾的方式

結(jié)尾的目的就是為了總結(jié)前面所提到的觀點，為演講畫一個句號。因此要重申文章的主要觀點和中心思想?？墒遣粩嗟闹貜?fù)必定會導(dǎo)致演講枯燥乏味，如何結(jié)束演講呢？通?？梢杂靡韵聨追N方式來結(jié)束演講：1)重聲中心思想。用簡短的總結(jié)來概述前面所討論的主要思想或者主要內(nèi)容；2)首尾呼應(yīng)。在結(jié)構(gòu)、文字、意義上呼應(yīng)開頭，會使聽眾覺得演講結(jié)構(gòu)精巧且十分完整。

[1] Connie Gibson.英語演講實訓(xùn)指南[M].北京:外語教學(xué)與研究出版社，2008.

[2] 陶曦,牛春玲,張鵬.英語演講[M].北京:北京大學(xué)出版社，2011.

[3] 紀(jì)康麗.英語演講藝術(shù)[M].北京:清華大學(xué)出版社，2009.

[4] 祝蔚紅.實用英語演講教程[M].南京:南京大學(xué)出版社，2012.

(責(zé)任校對 朱正余)

20141013

李香(1981-)，女，湖南衡陽人，講師，碩士，主要從事語言習(xí)得和二語教學(xué)研究。

H315

A

1674-5884(2015)03-0119-03