試析高中體育教學(xué)現(xiàn)狀

福建省連城縣連城一中 胡海香

試析高中體育教學(xué)現(xiàn)狀

福建省連城縣連城一中 胡海香

體育課是高中生的必修課，對(duì)于學(xué)生的個(gè)人身心發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。但是，從目前的高中體育教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，高職體育教學(xué)還存在諸多問(wèn)題。因此，教師有必要在認(rèn)真分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上積極改進(jìn)，以促進(jìn)高中學(xué)生身心健康發(fā)展。

高中體育 分析 現(xiàn)狀

高中時(shí)期是決定身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)身心良好發(fā)展。體育課與體育鍛煉對(duì)學(xué)生的骨骼生長(zhǎng)發(fā)育具有良好作用，能促進(jìn)肌肉增長(zhǎng)、增強(qiáng)肌肉力量、使肌肉協(xié)調(diào)發(fā)展，并且對(duì)高中生的心肺功能提升具有明顯作用。但是，目前的高中體育教學(xué)采用“步伐一致”“一刀切”的教學(xué)模式，忽視學(xué)生個(gè)體的不同愛好和特長(zhǎng)，導(dǎo)致部分高中學(xué)生不喜歡上體育課，長(zhǎng)此以往，不利于高中學(xué)生身心健康發(fā)展。

一、高中體育教學(xué)現(xiàn)狀分析

1.課程設(shè)置缺乏科學(xué)性，授課內(nèi)容簡(jiǎn)單且枯燥，當(dāng)前高中體育課程的內(nèi)容仍然以傳統(tǒng)的籃球、田徑、足球?yàn)橹鲗?dǎo)，很少有網(wǎng)球、游泳、跆拳道等具備新時(shí)代氣息的體育運(yùn)動(dòng)。而現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容又不能進(jìn)一步優(yōu)化，導(dǎo)致學(xué)生在課堂上缺乏積極性。受到傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)慣的影響，一些體育教師形成了固定的上課模式（開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束），而且準(zhǔn)備活動(dòng)是固定的慢跑或是徒手操。還有很多教師仍舊采用“放羊式”教學(xué)，這樣的教學(xué)模式更讓學(xué)生“受傷”，學(xué)生覺(jué)得體育課枯燥、乏味，因此喪失興趣。

2.教學(xué)方法傳統(tǒng)單一，忽視學(xué)生的主體地位。有些教師不注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，過(guò)分強(qiáng)調(diào)“教師中心論”，忽視學(xué)生的主體地位，“教者發(fā)令，學(xué)者強(qiáng)應(yīng)，身順而心違”的現(xiàn)象比比皆是。有些教師搞“一刀切”看，忽視學(xué)生個(gè)體的差異性，千人一面，一樣的要求，一樣的負(fù)荷，“一個(gè)哨子兩個(gè)球，曬曬太陽(yáng)吹吹?！?，從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端。

3.由于許多學(xué)校人員超編，學(xué)校只注重文化教育，很少引進(jìn)高素質(zhì)的體育教師。特別是現(xiàn)在的模塊教學(xué)模式下，學(xué)校對(duì)師資人數(shù)和專業(yè)水平提出了更高要求，這都加重了現(xiàn)有教師的教學(xué)任務(wù)。體育教師還需要負(fù)責(zé)課間操、訓(xùn)練、器材管理等工作，這些都給教師帶來(lái)了很大壓力。由于學(xué)校對(duì)體育課不夠重視，導(dǎo)致體育教師沒(méi)有激情，工作不夠積極，難免造成課程內(nèi)容乏味。

4.體育器材配備不齊，體育場(chǎng)地嚴(yán)重不足。學(xué)校的體育器材和場(chǎng)地是體育教師開展體育活動(dòng)最基本的條件。雖然現(xiàn)在很多學(xué)校對(duì)體育器材投入很大，基本能滿足學(xué)生體育課需求，但是場(chǎng)地問(wèn)題依然嚴(yán)重。由于學(xué)校地理位置的局限性，學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有辦法再增設(shè)體育場(chǎng)地，特別是一些相對(duì)獨(dú)立的場(chǎng)館，如網(wǎng)球場(chǎng)、游泳池等更是難以實(shí)現(xiàn)。模塊教學(xué)對(duì)場(chǎng)地器材的要求更高，這無(wú)疑從很大程度上讓教學(xué)效果大打折扣。

二、高中體育教學(xué)策略

1.高中體育教學(xué)要注重以學(xué)生為主體，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。高中體育教學(xué)必須做到以學(xué)生為本，高度重視學(xué)生的主體地位，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。例如，適當(dāng)增加體育理論課教學(xué)課時(shí)，讓學(xué)生了解體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的真正目的，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。教師還可以對(duì)有一定難度的田徑訓(xùn)練內(nèi)容在技術(shù)上做一定改造，以確保所有學(xué)生都能積極地參與其中，提高教學(xué)效果。另外，教師的教學(xué)方法一定要走出傳統(tǒng)教學(xué)陳規(guī)，積極主動(dòng)地運(yùn)用新穎和多樣化的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中真切感受學(xué)習(xí)體育的樂(lè)趣。

2.加強(qiáng)體育設(shè)施資源的利用和開發(fā)。當(dāng)前，國(guó)家制訂了各級(jí)學(xué)校體育器材設(shè)施配備目錄，各地學(xué)校應(yīng)爭(zhēng)取有計(jì)劃、有步驟地逐步配齊，并在原有的基礎(chǔ)上逐步改善。對(duì)現(xiàn)有體育設(shè)施應(yīng)充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，同時(shí)要努力開發(fā)它的潛在功能。

首先，對(duì)現(xiàn)有的場(chǎng)地器材進(jìn)行改造，提高場(chǎng)地器材的利用價(jià)值。例如，標(biāo)槍可以用來(lái)投擲，還可以在兩根標(biāo)槍之間拉上橡皮筋當(dāng)作跳高架。

其次，對(duì)現(xiàn)有的體育設(shè)施做到充分合理的利用，最大限度地挖掘場(chǎng)地和器材的使用空間和時(shí)間，制訂體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)器材的分配時(shí)間表，要求教師或?qū)W生按指定區(qū)域和時(shí)間進(jìn)行體育教學(xué)或體育活動(dòng)。同時(shí)，注意安全問(wèn)題和場(chǎng)地器材的保養(yǎng)工作。教師應(yīng)當(dāng)重視課外和校外體育資源的開發(fā)，例如，學(xué)校沒(méi)有游泳館，學(xué)生又很喜歡學(xué)游泳，那么有條件的學(xué)校完全可以租用游泳場(chǎng)館滿足學(xué)生的需求。

3.加強(qiáng)體育師資力量的建設(shè)。優(yōu)質(zhì)的師資是提高體育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此高中體育教師必須不斷提升自身素質(zhì)，開闊眼界，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身教學(xué)能力。鉆研教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，積極涉獵更多的體育領(lǐng)域，及時(shí)了解體育界的新動(dòng)向，掌握業(yè)內(nèi)的最新研究成果，逐漸形成一個(gè)多元化、多層次的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，更全面地鉆研高中體育教學(xué)的教學(xué)方法，提高高中體育課堂質(zhì)量。

4.多樣性的教師評(píng)價(jià)。體育課程中，教師首先看到的應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生對(duì)于體育課的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的體育素質(zhì)不應(yīng)根據(jù)教師的單一評(píng)價(jià)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生參與體育課程的主動(dòng)性進(jìn)行判斷，如果學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)很有積極性，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中力不從心，教師可以用積極友愛的態(tài)度幫助學(xué)生，為學(xué)生制定科學(xué)的方法，使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)好體育的決心。高中體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立自強(qiáng)自立的精神，穩(wěn)定他們的情緒，培養(yǎng)他們頑強(qiáng)的意志力，使學(xué)生明白在體育課上遇到的很多困難都可以靠自己的力量解決。同時(shí)，學(xué)生的心理健康也需要教師的密切觀察，使學(xué)生成為一個(gè)積極向上、有正確價(jià)值觀的人。

三、結(jié)束語(yǔ)

不斷優(yōu)化課程內(nèi)容和方法、加強(qiáng)體育設(shè)施資源的利用和開發(fā)、注重體育師資力量的建設(shè)以及采用多樣性的教師評(píng)價(jià)是改善高中體育教學(xué)狀況的具體措施，如果高中學(xué)校能夠有效地貫徹落實(shí)，高中體育教學(xué)質(zhì)量會(huì)進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮出體育的教育作用。

ISSN2095-6711/Z01-2015-09-0015