觀賞果樹在冀西北高校校園綠化中的應(yīng)用

觀賞果樹在冀西北高校校園綠化中的應(yīng)用

王 劍 和

(河北北方學(xué)院圖書館，河北 張家口 075000)

摘要：觀賞果樹具有獨特的觀賞性與生態(tài)性，近年來已逐步成為園林綠化的一類重要的景觀樹種，選擇果樹作為高校綠化樹種之一，是對校園景觀的一個補(bǔ)充。探討觀賞果樹在校園綠化中的作用與意義，結(jié)合冀西北自然條件，分析了適宜在當(dāng)?shù)馗咝７N植的觀賞果樹的特點，介紹了該地區(qū)高校校園綠化中應(yīng)選用的觀賞果樹樹種與品種的性狀，提出了具體的配置原則、應(yīng)用方法、日常管理與注意事項。達(dá)到豐富冀西北高校校園綠化樹種，增強(qiáng)景觀效果，充分發(fā)揮校園綠地生態(tài)、文化、美化、科普教育的功能。

關(guān)鍵詞：觀賞果樹；綠化；高校；冀西北

中圖分類號：S 66

DOI：10.3969/j.issn.1673-1492.2015.03.009

基金項目：國家開放大學(xué)重點課題：“認(rèn)知風(fēng)格視閾下開放大學(xué)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為的實證研究”(Q0080A-113Z)

作者簡介：李培學(xué)(1976-)，男，河北邯鄲人，碩士，副教授，主要從事遠(yuǎn)程教育教學(xué)研究。

基金項目：安徽省高校省級自然科學(xué)研究項目：“基于Skyline的數(shù)字城市三維景觀GIS的研究”(KJ2013B290)；宿州學(xué)院校級科研項目：“下組煤開采底板灰?guī)r水防治技術(shù)研究”(2014YKF03)；宿州學(xué)院校級科研項目：“基于Skyline的三維可視化景觀GIS系統(tǒng)的研究”(2011yss03)

作者簡介：戴洪寶(1984-),男，安徽淮北人，宿州學(xué)院環(huán)境與測繪工程學(xué)院教師，碩士。主要研究方向為數(shù)字城市與3S技術(shù)。

Application of Ornamental Fruit Trees in Campus Greening of Colleges and Universities in Northwest Hebei

WANG Jian-he

(Library of Hebei North University,Zhangjiakou，Hebei 075000，China)

Abstract:With the unique ornamental and ecological features,ornamental fruit trees have become an important category of landscaping.The fruit trees selected as one type of the trees for greening of colleges and universities supplement the campus landscape.Through discussion of the function and significance of ornamental fruit trees in campus greening and taking into consideration of the natural conditions of northwest Hebei,this essay(i)analyzes the features of the ornamental fruit trees which are suitable for planting in local colleges and universities,(ii)introduces the characters of the varieties of the ornamental fruit trees which should be selected in campus greening of the colleges and universities in such region,and(iii)proposes specific arrangement principles,methods,routine management and other matters needing attention.The purpose is to(i)expand the variety of trees used in campus greening in colleges and universities of northwest Hebei,(ii)strengthen the landscape effect,and(iii)sufficiently develop the ecological,cultural,and science education functions of campus green space.

Key words:ornamental fruit tree;greening;college and university ;northwest Hebei

1998年中國工程院院士、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)束懷瑞教授首次將具有花葉果艷美、奇特、珍稀等特點的果樹稱之為觀賞果樹[1]。他認(rèn)為，觀賞果樹就是依托現(xiàn)有果樹栽培體系，利用葉、花、果的觀賞價值，有效地增加園林樹種的多樣性和景觀持續(xù)性，既能提供良好的生態(tài)效益，又能產(chǎn)生較高經(jīng)濟(jì)價值，具有觀賞性好、觀賞期長、維護(hù)成本低等特點的果樹。

隨著現(xiàn)代園林及綠化在概念、形式和內(nèi)涵等方面的不斷發(fā)展，觀賞果樹以其豐富的資源、多樣的習(xí)性和景觀及深厚的文化內(nèi)涵，在園林綠化中的價值得到了重新認(rèn)識和推崇，應(yīng)用也越來越廣泛。如今不僅在城市綠地、住宅小區(qū)中越來越普及，而且在校園綠化中也在推廣應(yīng)用。大多數(shù)果樹都具有優(yōu)美的樹姿、艷麗芬芳的花朵、形色各異的葉片與果實，而且季相鮮明，由花朵的開、謝與時令的變化形成豐富的園林景觀，適應(yīng)了大學(xué)校園綠化進(jìn)一步發(fā)展的需要。

1觀賞果樹在高校校園綠化中的作用與意義

高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)人才、傳播和發(fā)展科學(xué)文化的重任，校園綠化建設(shè)不僅可以發(fā)揮綠化功能，同時還能發(fā)揮校園文化的精神功能，是展示學(xué)校文明形象的一個窗口。將觀賞果樹作為高校校園綠化材料，可以避免樹種單一所導(dǎo)致的校園整體色彩單調(diào)，一榮俱榮，一枯俱枯，無法形成季相變化。觀賞果樹集觀葉、賞花、品果、鑒姿于一體，可以提升園林景觀的質(zhì)量，豐富景觀的層次和色彩，營造出季季有景的園林環(huán)境，走出校園綠化的簡單、乏味、千篇一律的面貌和缺乏情趣的狀態(tài)。

1.1　生態(tài)作用

果樹與其他植物一樣，具有凈化空氣、吸滯煙塵、粉塵；吸收有害氣體；吸收二氧化碳，釋放氧氣；調(diào)節(jié)氣溫；增加空氣濕度；防風(fēng)固沙；減弱噪音的生態(tài)作用。果樹繁茂的枝葉能夠遮擋烈日，減少雨水對地面的沖刷，觀賞果樹不但可以形成特別的生態(tài)植物群落，也可以達(dá)到獨立的景觀美化效果，發(fā)揮其生態(tài)效益，提高校園景觀的質(zhì)量。同時，在校園栽植果樹，還可以使高校師生親近自然、回歸自然。

1.2　促進(jìn)校園文化建設(shè)功能

校園環(huán)境和綠化風(fēng)貌，代表著一個學(xué)校的形象，能夠直接地反映出了一個學(xué)校的歷史沿革、文化底蘊(yùn)和精神風(fēng)貌。觀賞果樹等植物不僅起到裝飾、襯托的作用，更是構(gòu)建校園文化氛圍不可缺少的重要組成部分。營造具有果香、書香、情香的校園文化氛圍，拓展集自然、人文于一體的學(xué)術(shù)生態(tài)空間，有利于陶冶學(xué)生的情操和優(yōu)良學(xué)術(shù)氛圍的形成。同時滿足師生學(xué)習(xí)、活動、交流與休閑的需要，有益于緊張情緒的緩解，提高學(xué)習(xí)和工作效率。當(dāng)果樹鮮花盛開時，讓人生氣勃勃，充滿朝氣；熟果掛枝時，令人聞香思果，回味無窮[2]。瑰麗的色彩伴以陣陣的花果芳香，使身臨其境的師生賞心悅目、心曠神怡。豐富多彩的校園環(huán)境是一部立體、富有吸引力的教科書，具有獨特的感染力，能夠凈化學(xué)生的心靈，提高審美情趣，增強(qiáng)熱愛學(xué)校的情感，對促進(jìn)校園和諧文化建設(shè)具有積極的作用。

1.3　增長知識與科普教育作用

利用果樹來綠化校園，不僅能觀賞果園美景，還可以通過大學(xué)生在課余時間參與果樹管理活動來了解果樹生物學(xué)特性及管理知識，體驗到各種農(nóng)事操作的辛勞，享受到自己的勞動成果，達(dá)到調(diào)理身心的效果。擁有農(nóng)、林學(xué)科的院?？梢杂^賞果樹為基礎(chǔ)，建成實習(xí)基地；學(xué)習(xí)園林專業(yè)的學(xué)生能夠運用園林知識，發(fā)揮自己的專業(yè)特長。既與其學(xué)科、專業(yè)結(jié)合，又反映了學(xué)校的特點，有輔助教學(xué)任務(wù)完成的功能。還可在園林中按觀賞果樹的中文名稱(附拉丁文)、分科屬、觀賞特征等內(nèi)容制作精美的標(biāo)志牌，有助于增長科普知識[3]，幫助大學(xué)生涉獵更加豐富的課外知識，激發(fā)創(chuàng)作的靈感，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的生態(tài)環(huán)保意識[4]。

2適宜在冀西北高校校園種植的觀賞果樹特點與樹種

地域不同，其適宜栽培的樹種也不相同。只有做到因地制宜才能保證果樹正常生長，達(dá)到最佳的景觀效果。在冀西北高校校園種植的觀賞果樹既要能夠適應(yīng)當(dāng)?shù)刈匀粭l件，又要符合大學(xué)校園的文化主題。

2.1　冀西北氣候特點

冀西北屬于溫帶大陸性季風(fēng)氣候，四季分明，氣候干旱，蒸發(fā)量大。春秋降水少，風(fēng)沙大，早晚溫差大；夏季雨量集中，間有暴雨、冰雹等；冬季風(fēng)多雪少，氣候寒冷，無霜期較短，有效積溫往往達(dá)不到所有果樹生長發(fā)育的需求，只能種一些抗寒性較好的果樹。當(dāng)前，許多大學(xué)合并后新建校園，建筑后填平的土壤缺乏肥力，所以要選擇抗性強(qiáng)的果樹作為校園綠化樹種。

2.2　高校校園種植觀賞果樹的特點

高校校園種植觀賞果樹，因其以觀賞為目的而不同于以生產(chǎn)果實為目的一般意義上的果樹，因此要求或有美麗的花朵，或有特異形狀或顏色的葉片，或有美麗的樹姿，讓人耳目一新。達(dá)到既可以綠化美化環(huán)境，起到觀賞效果，又可兼得一些新鮮果品的目的。所以，高校校園觀賞果樹一般選擇開花多、枝繁葉茂、觀賞性強(qiáng)、耐修剪、少病蟲害、適應(yīng)粗放管理條件、抗逆性強(qiáng)的樹種與品種，從觀賞果樹生態(tài)習(xí)性出發(fā)，結(jié)合校園氣候、土壤特點，做到因地制宜。同時樹種選擇應(yīng)盡可能多一些，使景觀富于變化，不單調(diào)，以提高觀賞價值。

2.3　適宜冀西北高校種植的果樹樹種與品種

中國果樹有59科，l58屬，670余種，品種達(dá)萬余個。其中薔薇科、芳香科、葡萄科、鼠李科、無患于科和?？品N類最多[5]，引進(jìn)的觀賞果樹種類涵蓋19個科、36屬、196種和栽培種[6]。根據(jù)冀西北地區(qū)氣候特點，選擇用于綠化的觀賞果樹應(yīng)綜合考慮以下幾個方面。第一，所選果樹應(yīng)具有適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂?，對土壤、水分、肥料要求不高，病蟲害少，抗性較強(qiáng)的樹種；第二，生長勢旺盛、易于管理；第三，盡量利用本地鄉(xiāng)土果樹樹種與品種；第四，體現(xiàn)景觀功能的需要。應(yīng)多選用樹姿優(yōu)美、花艷葉美、果實漂亮、壽命長、耐修剪、葉色具有季相變化的果樹，如桃、李、杏、山楂、海棠、蘋果和銀杏、梨等。

2.3.1觀賞桃桃樹樹姿美麗，花朵繁密、爛漫芳菲、嬌艷動人，葉片翠綠，非常優(yōu)美。適宜在冀西北種植的觀賞桃品種有碧桃、垂枝桃、山桃等，可與其他園林植物混植于林間或于建筑物前零星栽植。

2.3.2觀賞杏杏是中國最早栽培的古老果樹之一，杏樹是先開花后展葉，花期長達(dá)20多天?；ㄉ蟹奂t、素白兩種，絢麗多姿，杏樹春觀花、夏觀果。杏樹的適應(yīng)性極強(qiáng)，抗旱耐瘠，可供冀西北選擇栽培的品種有串枝紅杏、龍王帽、山杏等。孤植、群植均可。

2.3.3觀賞李李樹已有3000多年的栽培歷史。它植株健壯，樹干挺拔，木質(zhì)堅硬，花朵艷麗，果實奇特，葉片色澤多樣，是觀賞果樹中的重要成員?？晒┰耘嘤^賞的主要品種有紫葉李等。紫葉李葉片常年紫紅色，小枝、嫩芽淡紅褐色，樹皮紫灰色，整株樹干光滑。葉片光滑，花色粉中透白，落葉晚，有良好的觀賞價值。生長適應(yīng)能力強(qiáng)，耐修剪，易造型。孤植、叢植、片植、群植皆宜。

2.3.4觀賞蘋果蘋果在觀賞園藝樹木中占有重要地位，開花時節(jié)，繁花朵朵，頗為壯觀；果熟時節(jié)，果實累累，色彩鮮艷。適宜冀西北綠化所用品種有：乙女、金紅、黃太平、沙果和芭蕾蘋果等。特別是芭蕾蘋果，其樹冠只是一個細(xì)長的柱子，故也稱柱型品種，具有婀娜的樹姿、緊湊挺立。春季和秋季葉片呈紅或絳紅色，花朵胭脂紅色，花冠與花瓣大、花期長，在盛花期整株樹狀似“花柱”一樣，十分美觀，果實紫紅色，可以保持到秋后，且在冀西北有良好的適應(yīng)性。

2.3.5觀賞海棠樹姿優(yōu)美，春花爛漫，入秋后金果滿樹，芳香襲人。如“紅寶石海棠”具有葉紅、花紅、果紅、枝亦紅的特點；“西府海棠”樹姿直立，花艷果紅；張家口鄉(xiāng)土品種“八棱海棠”，花姿明媚動人，楚楚有致，花開似錦，自古以來素有“花中神仙”之稱。秋季掛滿枝頭的海棠遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一串串小紅燈籠，碩果累累，景色怡人。海棠樹春賞花，秋采果，且喜光、耐寒、耐干旱，適應(yīng)本地氣候生態(tài)條件，宜孤植于建筑物前后，對植入口處，叢植于草坪角隅，或與其他花木相配植。

2.3.6觀賞梨梨花是人們十分喜愛的觀賞花卉，當(dāng)桃杏落英繽紛之際，梨樹恰是白花滿枝之時，皚皚花海，銀裝素裹，朵朵梨蕊，晶瑩如玉。其中著名的觀賞梨品種有垂枝鴨梨、矮香梨等。

2.3.7觀賞銀杏銀杏樹是古老樹種，為人們喜愛的觀賞樹木，樹冠似華蓋，葉片如摺扇，枝葉繁茂，綠蔭蔽日，晚秋時一片金黃。栽植在校園入口兩側(cè)或主要建筑物前，植株肅穆壯麗，古雅別致。其著名的觀賞品種有垂枝銀杏和斑葉銀杏。

2.3.8山楂山楂樹適應(yīng)能力強(qiáng)，病蟲害少、容易栽培，樹姿雍容優(yōu)雅、果葉共襯。春季開花，滿樹皓白，綠裝素裹，秋季結(jié)果，紅果串串，碧葉絳珠，是綠化的良好觀賞樹種[7]。

3觀賞果樹在冀西北校園綠化中的配植與應(yīng)用

根據(jù)適地適樹的原則，結(jié)合當(dāng)?shù)馗咝Ｐ@實際情況，適當(dāng)提高校園綠化樹種中觀賞果樹的比例。在配植上，除注意花、果的季相變化外，還要注意葉色的季相變化[8]。只有按照季相變化原則配植果樹，才能使校園的果樹景觀新鮮而豐富，使教師、學(xué)生在不同的季節(jié)，產(chǎn)生不同的美學(xué)感受。

3．1　觀賞果樹在校園景觀中的配置

觀賞果樹可以與其它植物結(jié)合營造自然群落景觀，也可以單獨應(yīng)用，自成一景成為焦點。還要豐富景觀層次，避免病蟲害相互感染。

在觀賞果樹空間排布上，主要有自然式配置及規(guī)則式配置兩種，自然式配置包括孤植、叢植、群植、林植等；規(guī)則式配置則有列植、對植等。

3．2　觀賞果樹在高校校園綠化中的應(yīng)用

在高校校園中種植觀賞果樹，要有總體布局及各個區(qū)域的建設(shè)規(guī)劃。結(jié)合冀西北高校校園內(nèi)的立地條件、氣候特點等情況有針對性地選擇那些具有極高觀賞價值，且易于管理、抗病蟲害能力強(qiáng)、耐修剪、壽命長、特別是已經(jīng)在本地栽培種植多年且具有良好表現(xiàn)的地方觀賞果樹樹種。宜喬則喬，宜灌則灌，小規(guī)模、多點面地栽植各類觀賞果樹，以提升校園綠地生態(tài)系統(tǒng)的景觀效果和文化內(nèi)涵。

校園、廣場入口：綠化景觀要突出校園的風(fēng)格面貌、文化特色，兩側(cè)應(yīng)選擇綠蔭如華蓋，親切怡人的果樹，采用對植方式，左右各種植一株或多株觀賞果樹，使之對稱呼應(yīng)。一般選用數(shù)量、體量及品種大致相等的觀賞果樹。

行政區(qū)：行政區(qū)作為學(xué)校內(nèi)外交流的窗口，樹種選擇和培植方式應(yīng)體現(xiàn)寧靜、莊嚴(yán)、肅穆的風(fēng)格，宜選擇樹姿優(yōu)美、冠幅大、壽命長、枝葉繁茂、色彩鮮明，內(nèi)涵豐富的喬木型果樹，如銀杏、八棱海棠、梨樹等。

教學(xué)區(qū)：教學(xué)區(qū)是學(xué)校的主體建筑群區(qū)，也是校園綠化的精華所在，許多重要景點都集中于此[9]。綠化功能上應(yīng)形成幽靜美麗的環(huán)境，不影響室內(nèi)的通風(fēng)采光，應(yīng)選擇樹形優(yōu)美、枝繁葉茂、花香果艷的果樹進(jìn)行合理配置。達(dá)到春季繁花似錦、芳香四溢，秋季碩果累累、萬紫千紅的美化效果，使得春夏秋冬四時皆有美景。如山楂、沙果、金紅蘋果、碧桃、海棠等。

休閑區(qū)：休閑區(qū)是師生游憩、娛樂、學(xué)習(xí)的主要場所，綠化要讓師生在工作或課余休閑時感到舒適、自在?？刹捎昧兄?、叢植、群植的方式，栽植觀賞性高的果樹，宜與其他綠化材料搭配應(yīng)用，喬木、灌木、草本自然分層，使之既具有觀賞性有引導(dǎo)、分隔的作用。可錯開花期，選擇不同顏色的樹種進(jìn)行點綴，如紫葉李、碧桃、芭蕾蘋果、重瓣榆葉梅等小喬木及灌木。還可以營造具有獨特文化意蘊(yùn)的杏林、桃李園等，再配置草坪、花卉就可形成優(yōu)美亮麗的田園風(fēng)景線。

生活區(qū)：該區(qū)的綠化功能是創(chuàng)造安靜、衛(wèi)生的環(huán)境，便于學(xué)習(xí)休息[9]。配置的原則應(yīng)簡單、實用、抗破壞，采用自然式與規(guī)則式相結(jié)合。在學(xué)生宿舍樓周圍，可以栽一些瘦冠幅和小喬木果樹，使綠化、賞花、觀果和遮陰融為一體，如栽植紫葉李、山楂、山桃、山杏、沙果、海棠、李樹等。配置以常綠的側(cè)柏等綠籬為背景，景觀效果更好，既四季常綠，又兼顧季相變化，色彩豐富。達(dá)到生活在花果飄香的優(yōu)美環(huán)境里，使人心情舒暢、振奮精神、有益于身心健康的目的。

4校園綠化中果樹的管理與注意事項

4.1　樹種的搭配與栽植

觀賞果樹的株行距要錯落得當(dāng)、疏密相間，特別是要合理搭配觀賞果樹的種類，注意搭配觀賞果樹習(xí)性的一致性及病蟲害的預(yù)防性，如避免蘋果、梨樹和檜柏在同一區(qū)域內(nèi)栽植，以減輕蘋果、梨銹病的發(fā)生程度。同時從本校的地形、地貌、植被中找到設(shè)計的依據(jù)，形成自身特色。在移植過程中要注意保持樹木根系的完整性，以提高成活率。

4.2　日常管理

果樹與其他的園林植物不同，對土、肥、水的要求較高，因此要注意增施有機(jī)肥，并根據(jù)果樹的物候期適量澆水?；ㄑ糠只枪麡渖L的關(guān)鍵時期，要及時追肥，保證翌年花繁、葉茂、果多。在果熟時節(jié)更是要加強(qiáng)采摘管理，教育學(xué)生愛護(hù)果樹，防止惡意采摘，避免造成樹體殘缺不全。

4.3　整形修剪

觀賞果樹應(yīng)用在校園綠化中時，其整形修剪不同與生產(chǎn)用的果樹，修剪的目的不能單純按照生產(chǎn)的要求，主要考慮觀賞特性，做到既要樹形優(yōu)美，又要花繁果碩。

4.4　病蟲害防治

根據(jù)病蟲害的發(fā)生規(guī)律及時防治觀賞果樹的各種病蟲害，盡量采用人工、物理防治或使用生物性農(nóng)藥，以免污染環(huán)境以及對師生造成不必要的危害。

5結(jié)論

在高校校園綠化中適量應(yīng)用觀賞果樹，既可豐富觀賞樹種，解決校園園林景觀中植物種類少、缺乏層次、觀賞期短的難題，又能促使師生放松心情，有益于身心健康，帶來最為自然的感受。因此，在高校校園中大力發(fā)展觀賞果樹前景喜人。

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[責(zé)任編輯：劉守義英文編輯：劉彥哲]