兼語句的句法語義分析

□吳勝偉 程家才 孫秀銀

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兼語句的句法語義分析

□吳勝偉 程家才 孫秀銀

兼語句沒有獨(dú)立的句法地位，它是一種特殊致使句式，表達(dá)的是一種致使義。它與一般致使句的區(qū)別在于其補(bǔ)語受到功能性成分的擴(kuò)展，這些功能性成分可能是目的性成分，也可能是等同性成分或是別的成分。取消兼語句的獨(dú)立句法地位在理論上可以避免違反題元理論和空范疇理論的難題，在經(jīng)驗(yàn)上能夠解釋我們的語感。

兼語句；致使結(jié)構(gòu)；目的短語；等同短語

在漢語語法教學(xué)中，一般把句（1a-b）這類句子當(dāng)作兼語句式來處理。所謂兼語就是指一個(gè)句法成分身兼二職。拿句（1a）來說，“李四”既是前一個(gè)動(dòng)詞“請”的賓語，又是后一個(gè)動(dòng)詞短語“吃飯”的主語；（1-b）也可作類似的分析。

（1）a.張三請李四吃飯。

b.群眾選他當(dāng)代表。

朱德熙[1]在《語法講義》中沒有任何關(guān)于兼語句式句法地位的論述，但朱先生卻把句（1a-b）類的句式歸到了連謂結(jié)構(gòu)中處理，并為連謂結(jié)構(gòu)指派了結(jié)構(gòu)：V1+N+V2。他認(rèn)為“兼語”實(shí)際上是N在語義上是施事的情況，即兼語句式只是連謂結(jié)構(gòu)的一個(gè)子類，并沒有獨(dú)立的句法地位。朱先生這樣處理的理據(jù)是什么？本文在生成語法的理論框架下展開，探討這樣處理的原因，及在理論和經(jīng)驗(yàn)上有什么好處？為便于討論，我們?nèi)詫⒕洌?a-b）之類的句子叫做兼語句。

一、相關(guān)研究

從相關(guān)文獻(xiàn)來看，學(xué)界對(duì)兼語句的認(rèn)識(shí)不盡相同。有的主張取消兼語

句的句法地位，把其劃歸到致使句中。蘇丹潔[2]基于構(gòu)式語法理論論證了取消兼語句式句法地位的可能性。周文華[3]運(yùn)用語料庫的技術(shù)手段，認(rèn)為兼語句包含使令類、有無類和稱呼類三類；其實(shí)這是把兼語句劃為致使句的一種處理方法。蘇丹潔[4]通過對(duì)外漢語教學(xué)的實(shí)踐證明把兼語句分析作使令類句式，比傳統(tǒng)的“主—謂—賓”（句法）、“施—?jiǎng)印堋保ㄕZ義）的劃分思路要好。有的主張兼語句具有獨(dú)立的句法地位。張孝榮等[5]利用控制結(jié)構(gòu)證明了兼語句和連動(dòng)句具有平等的句法地位，不存在隸屬關(guān)系。楊大然[7]基于“時(shí)態(tài)假說”理論對(duì)兼語句中空語類的句法分布進(jìn)行了研究，認(rèn)為在漢語兼語句中存在空語類，即默認(rèn)了兼語句的存在。楊彥[7]運(yùn)用語義指向分析了兼語的的不同類別，承認(rèn)了語義在句法分析中有著重要作用。

綜合相關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)界對(duì)兼語句的語義特征和句法地位有爭議，有的認(rèn)為兼語句是一種致使句式，沒有獨(dú)立的句法地位，有的認(rèn)為兼語句是一種獨(dú)立的句式。但都沒有為其指派相應(yīng)的句法結(jié)構(gòu)，也沒有結(jié)合句法結(jié)構(gòu)分析其語義特征，這正是本研究的切入點(diǎn)和起點(diǎn)。

二、分析為兼語的局限

（一）對(duì)題元理論的違反

從句法上來看，在句（1）中，“李四”、“他”既做V1的賓語，又做V2的主語；從語義上來看，它們既是受事，又是施事。因此，把它們叫做兼語句就不足為怪了。結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)用層次分析法為它們其指派了纏繞結(jié)構(gòu)，如（2）所示，清晰地表示了N的雙重身份。

題元理論[8]（ThetaCriterion）認(rèn)為每一個(gè)論元都必須充當(dāng)一個(gè)題元角色，并且每一個(gè)題元角色都必須分派給一個(gè)論元。即每個(gè)論元必須分派到一個(gè)題元且只能分到一個(gè)題元，每個(gè)題元必須分派給一個(gè)論元且只能分派給一個(gè)論元。因此，若把句（1a-b）分析為兼語句，則N被分派了兩個(gè)題元角色，一個(gè)是受事（patient）角色，一個(gè)是施事（agent）角色。很顯然，這違反了題元準(zhǔn)則有關(guān)題元和論元的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。

（二）空范疇理論在兼語句分析中的局限

隨著空范疇（emptycategory）理論的提出，兼語句違反題元理論的難題似乎得到了解決?？辗懂犂碚撜J(rèn)為語言中的成分有顯性成分（overtelement）和隱性成分（non-overtelement）之分，其中的隱性成分就是空范疇[9]，如句（3a-b）所示。

（3）a.ItisdifficultforJohntostudyMandarin.

b.Johnhasn’tdecidedwhetherPROtostudyMandarin.

上面兩個(gè)句子都含有不定式分句，在（3a）中不定式分句有顯性的主語，而（3b）沒有。從語感上來講，（3b）中的不定式結(jié)構(gòu)“tostudyMandarin”的邏輯主語應(yīng)該是John，根據(jù)生成語法一致性的方法論，不妨認(rèn)為它的主語就是John，只不過沒有語音形式罷了，按照空范疇理論我們把它記作PRO。這里的PRO就是一種空范疇。引入空范疇的概念在理論上是可行的，Saussure[10]指出物質(zhì)的符號(hào)對(duì)于表達(dá)觀念來說并不是必不可少的，語言可以滿足于有無的對(duì)立。根據(jù)空范疇理論，可以認(rèn)為句（1a-b）中的“吃飯”、“為代表”的主語是個(gè)沒有語音實(shí)現(xiàn)的PRO，如下所示。

（4）a.張三請李四iPROi吃飯。

b.群眾選他iPROi當(dāng)代表。

空范疇要在句中獲得解讀，要遵守控制理論[11]（controltheory）。遵守控制理論要滿足兩個(gè)前提：成分統(tǒng)制（c-command）和同標(biāo)（co-index）。根據(jù)Larson[12]的最短距離原則（minimaldistanceprinciple），在句（4a-b）中，最近成分統(tǒng)制PRO的成分是“李四”和“他”，根據(jù)上文的分析，“李四”和PRO、“他”和PRO在語義上同指，滿足了同標(biāo)的要求。這樣，就解決了N身兼二職的難題。也就是說，在句（4a）中，“李四”不再身兼二職，PRO在句法是“吃飯”的主語，在語義上承擔(dān)“施事”的題元角色。

引入空范疇PRO，貌似解決了兼語分析違反題元理論難題，但是這樣分析也并非十全十美。Chomsky引進(jìn)PRO是為了解決英語中類似句（3b）這樣的不定式分句的主語問題。陸儉明[13]認(rèn)為漢語缺乏形態(tài)標(biāo)記和形態(tài)變化。那么，漢語中是否也存在類似于英語的不定式分句呢？對(duì)此學(xué)界爭議頗大。因此，空范疇理論在漢語兼語分析中的適用性就值得推敲。

三、重新分析

稍加體味一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)句（1a-b）中的兩個(gè)句子在語義上是有很大不同的，尤其是在“N+V2”部分。

（5）a.張三請李四吃飯。a’.張三把李四請來吃飯。a’’. *張三把李四請為/作吃飯。

b.群眾選他為代表。b’.群眾把他選為/作代表。b’’.*群眾把他選來代表。

從（5）的變換分析可以清晰看出，句（1a）和（1b）的確不同。如果我們采信功能范疇假設(shè)[14]的話，則不難分析其中的差別，下面就根據(jù)該假設(shè)為句（1a-b）指派結(jié)構(gòu)。暫且把句（1a）類的句子叫作目的補(bǔ)語類，句（2b）類的句子叫作等同補(bǔ)語類。

（一）目的補(bǔ)語類兼語句的語義分析及結(jié)構(gòu)指派

根據(jù)熊仲儒[14]的研究，“把”是表“致使”（cause）義功能性成分的語音實(shí)現(xiàn)。趙元任[15]認(rèn)為“來”是表示目的義的虛詞。我們暫且假定“來”是表“目的”義（purpose）功能性成分的語音實(shí)現(xiàn)。從母語為漢語的說話人的語感來講，可以對(duì)（5a）的語感進(jìn)行如下擬測：“張三請李四的目的是去吃飯。”我們不妨為其指派如下邏輯語義表達(dá)式。

（6）[[CAUSER:張三]CAUSE[[BECOMEE:李四]BECOME[STATE:吃飯]]]/BY[V:請]

從邏輯語義表達(dá)式（6）來看，“吃飯”在語義上表示的是一種結(jié)果或狀態(tài)，“李四”是役事，“張三”是通過語言的轉(zhuǎn)喻機(jī)制由活動(dòng)的參加者轉(zhuǎn)喻活動(dòng)充當(dāng)致事。根據(jù)功能范疇假設(shè)，可以為其指派如下結(jié)構(gòu)。

（7）[CausP[Spec張三][Caus’[Caus請][BecP[Spec李四][Bec’[Bec請][VP[V請][XP吃飯]]]]]]

在結(jié)構(gòu)（7）中，我們暫且把做主動(dòng)詞補(bǔ)足語的“吃飯”標(biāo)記為XP，XP是由有表示達(dá)成義的功能性成分（輕動(dòng)詞）Bec為主動(dòng)詞“請”選擇的結(jié)果性論元，[Spec,BecP]處的“李四”是役事，是Bec為主動(dòng)詞“請”選擇的外部論元；表致使義的Caus是擴(kuò)展BecP的功能性成分，可以語音實(shí)現(xiàn)為“把”，也可以沒有語音實(shí)現(xiàn)，Caus能夠?yàn)槭芷涑煞纸y(tǒng)制的名詞性成分的格特征定值，加之其phi-特征集完整，所以它能夠帶完整的論元結(jié)構(gòu)。具體來說，在結(jié)構(gòu)（7）中，Caus成分統(tǒng)制位于[Spec,BecP]的“李四”，能夠核查“李四”的格特征并為其定值，滿足了格過濾式的要求。位于[Spec,CausP]的“張三”由成分統(tǒng)制它的別的功能性成分為其格特征定值，可能是T，也可能是別的；結(jié)構(gòu)（7）中的功能性成分Bec和Caus沒有語音值，在音韻的驅(qū)使下，主動(dòng)詞“請”發(fā)生核心移位，先移位到Bec，再移位到Caus，滿足了它們各自的音韻要求。

下面再來討論做主動(dòng)詞“請”的補(bǔ)足語XP的句法語義特征。

（8）a.他倒茶來喝。

b.他開車去買菜。

朱德熙[1]認(rèn)為句（8a-b）中的“來”、“去”具有表目的義的作用，是目的補(bǔ)語。同樣可以把句（5a’）中的“來吃飯”看作是表目的義的補(bǔ)語，我們可以為其指派結(jié)構(gòu)（9）。

（9）[PurpP[Spec][Purp’[Purp來-吃][vP[SpecPRO][v’[v][VP[V吃][NP飯]]]]]]

在結(jié)構(gòu)（9）中，由于表目的義功能性成分的Purp的語音實(shí)現(xiàn)“來”不能為受其成分統(tǒng)制的名詞性成分的格特征定值，所以在[Spec,vP]處合并的外部論元只能以沒有語音值的PRO的形式出現(xiàn)。綜合結(jié)構(gòu)（7）和（9），根據(jù)最近距離原則，最近成分統(tǒng)制PRO的名詞性成分是處于[Spec,BecP]處的“李四”，從而PRO與“李四”同標(biāo)，獲得解讀。

在線性序列上，表目的義的功能性成分Purp和主動(dòng)詞“請”在語音上毗鄰，因此它們有融合的傾向，所以有“張三把李四請來吃飯”的說法；當(dāng)然，“Purp”也可以沒有語音實(shí)現(xiàn)，如句（1a）。但由于移位高度的限制，漢語中表目的性的功能性成分不傾向于向太高的位置移位。因此，在主動(dòng)詞“請”和“來”融合后，若表致使的功能性成分Caus沒有語音實(shí)現(xiàn)，Caus會(huì)吸引受其成分統(tǒng)制的“請來”核心移位，由于移位高度的限制，“請來”不得不在Bec處發(fā)生分解操作，“請”核心移位到Caus，“來”留置在Bec處，如句（10a）；若Caus語音實(shí)現(xiàn)為“把”，“把”會(huì)阻止受其成分統(tǒng)制的核心向其移位，即“請來”只能在Bec處合并，如（10b）。

（10）a.張三請李四來吃飯。

b.張三把李四請來吃飯。

我們把句（1a）分析成一種表使令義致使句，“吃飯”是目的補(bǔ)語，受到表目的義的功能性成分Purp的擴(kuò)展，Purp可以語音實(shí)現(xiàn)為“來”，也可以沒有語音實(shí)現(xiàn)。

（二）等同補(bǔ)語類兼語句的語義分析及結(jié)構(gòu)指派

從語感上來講，句（1b）中的“當(dāng)代表”表示一種等同，即“他”就是“代表”，“代表”就是“他”。同樣，我們可以為句（1b）指派如下邏輯語義表達(dá)式。

（11）[[CAUSER:群眾]CAUSE[[BECOMEE:他]BECOME[STATE:當(dāng)代表]]]/BY[V:選]

從邏輯語義表達(dá)式（11）可以看出，“當(dāng)代表”是一種狀態(tài)或結(jié)果，“他”承擔(dān)役事的題元角色，“群眾”是過轉(zhuǎn)喻機(jī)制作致事，是語言經(jīng)濟(jì)性的具體表現(xiàn)。從句法的角度來看，我們可以為句（1b）指派如下結(jié)構(gòu)。

（12）[CausP[Spec群眾][Caus’[Caus選][BecP[Spec他][Bec’[Bec選][VP[V選][XP當(dāng)代表]]]]]]

根據(jù)上文分析，“當(dāng)代表”可以受表等同義（Equa）的功能性成分的擴(kuò)展。據(jù)此，為結(jié)構(gòu)（12）中的XP指派如下結(jié)構(gòu)。

（13）[EquaP[Spec][Equa’[Equa當(dāng)][vP[SpecPRO][v’[v][VP[V當(dāng)][NP代表]]]]]]

在結(jié)構(gòu)（12）中，表示達(dá)成義的功能性成分Bec和表致使性的功能性成分Caus都沒有語音值，會(huì)吸引受其成分統(tǒng)制的動(dòng)詞核心“選”向其核心移位，滿足它們在音韻上的要求。結(jié)構(gòu)（13）中的“當(dāng)”在范疇屬性方面不同于結(jié)構(gòu)（9）中的“為”。這是因?yàn)椋瑥囊饬x上看，前者是意義實(shí)在的詞匯性成分，后者是意義較虛的功能性成分；從語音上看，前者必須有語音值，后者可以沒有。所以結(jié)構(gòu)（12）中的“當(dāng)”雖然在線性上（或音韻上）與“選”毗鄰，但“選”不會(huì)吸引“當(dāng)”向其核心移位，原因是是“當(dāng)”的語義實(shí)在，在份量上比較“重”。結(jié)構(gòu)（13）中表等同義的Equa沒有語音值，所以“當(dāng)”可以移位到Equa處滿足其音韻上的要求。另外，句（1b）可以有如下變換。

（14）a.群眾選他為代表。a’.群眾把他選為代表。

b.群眾選他當(dāng)代表。b’. *群眾把他選當(dāng)代表。

從（14）也可以看出，“為”不同于“當(dāng)”，“為”可以向更高位置移位，與成分統(tǒng)制它的動(dòng)詞核心“選”融合，而“當(dāng)”不可以，原因就是“當(dāng)”是個(gè)意義實(shí)在的詞匯性成分，不傾向于向更高位置移位。

由此，句（1b）是個(gè)以等同短語為補(bǔ)語的致使句式，在語義上表示一種等同。

四、結(jié)語

兼語句實(shí)際上是一種特殊的致使句，可以變換成相應(yīng)的“把”字句。應(yīng)該說明的是，不把句（1）中的“李四”處理成其后動(dòng)詞短語的主語，我們并不是首創(chuàng)，王力[16]和朱德熙[1]也有類似的論述。王力先生認(rèn)為兼語其實(shí)是個(gè)遞系結(jié)構(gòu)，由于初系沒能把意思充分地表達(dá)，需要再加一個(gè)次系補(bǔ)充未完的意思，但次系本身沒有主語；在朱先生的體系中，根本就沒有兼語的概念。在生成語法看來，兼語句補(bǔ)語可能是受到功能性成分?jǐn)U展的短語，如“來吃飯”、“為代表”，分別受到目的性和等同性功能性成分的擴(kuò)展，在這一點(diǎn)上它與一般的致使句不同。我們這樣分析，在理論上避免了題元理論和空范疇理論所遇到的難題，并解釋了朱德熙先生的分類理據(jù)，也為兼語句指派了句法結(jié)構(gòu)；在經(jīng)驗(yàn)上，擬測了兼語句的語義特征，解釋了母語為漢語的說話人的語感。

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2015-06-05

安徽高校省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究項(xiàng)目“批評(píng)語篇分析與批評(píng)意識(shí)培養(yǎng)”（SK2014A339）；安徽省教育規(guī)劃項(xiàng)目“基于社會(huì)文化視角的農(nóng)村小學(xué)英語教師教育模式研究”（JG14126）；滁州學(xué)院科研啟動(dòng)項(xiàng)目“動(dòng)結(jié)式的句法語義接口研究”（2014qd065）；滁州學(xué)院科研項(xiàng)目“認(rèn)知語言學(xué)視角下的語法隱喻與認(rèn)知效果之相關(guān)性研究”（2012sk015B）、“需求分析下的大學(xué)英語教學(xué)改革探索”（2014jyzb04）；滁州學(xué)院校級(jí)優(yōu)秀青年人才基金重點(diǎn)項(xiàng)目“語篇修辭視閾下英漢網(wǎng)絡(luò)對(duì)話對(duì)比研究”（2013RC023）的研究成果；橫向課題“隱喻視角下的商務(wù)英語教師信念研究——以滁州學(xué)院為例”（HX201334）。

滁州學(xué)院外國語學(xué)院，安徽 滁州，239000

吳勝偉（1979- ），男，山東泗水人，滁州學(xué)院外國語學(xué)院講師，碩士，研究方向：句法學(xué)；程家才（1962- ），男，安徽全椒人，滁州學(xué)院外國語學(xué)院副教授，研究方向：詞匯學(xué)。

H

A

1008-8091（2015）03-0117-04