淺析“V 著A”結(jié)構(gòu)的語義指向關(guān)系

王月

（安徽大學(xué) 文學(xué)院，安徽 合肥230031）

所謂“語義指向”，大致指的就是“句中某一成分在語義上跟哪一個成分相關(guān)”。（陸儉明2003）語義指向分析方法在形成初期受“格語法理論（Case Grammar）”“配價語法理論 （Valence Grammar）”“論元結(jié)構(gòu)（Argument Structure Theory）”等國外語法理論的影響，不過漢語本身具有缺乏形態(tài)變化等特點，國外的理論只能作為研究的基礎(chǔ)，并不能完全套用到漢語語法中?！罢Z義指向”在20世紀(jì)80年代中期之后成為漢語研究的熱門話題，專家學(xué)者們從不同角度對語義指向進(jìn)行了較為廣泛的探究，在該領(lǐng)域做出了巨大努力并取得了豐厚的成果。

漢語句法成分的語義關(guān)系具有復(fù)雜性，當(dāng)一個結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)或隱含多個名詞或多個動詞時，除了需要確定動詞和名詞之間的語義關(guān)系外，還要確定究竟是哪個動詞與哪個名詞之間發(fā)生了語義上的關(guān)聯(lián)?！癡（動詞）＋著（助詞）＋A（形容詞）”結(jié)構(gòu)本身看似簡單，實際上在結(jié)構(gòu)形式和語義性質(zhì)上十分復(fù)雜，21世紀(jì)以來學(xué)界相繼對“V 著A”結(jié)構(gòu)進(jìn)行了專門性的研究，主要討論就集中在“V著A”格式的結(jié)構(gòu)特點以及語義特征等方面。本文擬在前人研究分析的基礎(chǔ)上，簡要闡述“V 著A”結(jié)構(gòu)的語義指向關(guān)系。

一、“V 著A”結(jié)構(gòu)

“V 著A”結(jié)構(gòu)主要是指“跑著更快”“聞著挺香”“穿著真美”這類詞組結(jié)構(gòu)，這類結(jié)構(gòu)并不像其表面看起來那么簡單，以上述幾個詞組為例，“跑著更快”“聞著挺香”“穿著真美”三個詞組看起來結(jié)構(gòu)相同，即“V＋著＋A”，但是仔細(xì)分析我們可以發(fā)現(xiàn)詞組中的形容詞“快”“香”“美”所修飾的內(nèi)容卻并不一致?！翱臁彼f明的是“跑”這個動作?！跋恪彼揎梾s不是動詞“聞”，而是聞的東西?！懊馈彼赶虻募炔皇莿釉~“穿”也不是穿的衣服，而是“穿”的主體——人?？梢娍此坪唵蔚慕Y(jié)構(gòu)卻存在著復(fù)雜的語義關(guān)系，有一定研究價值。

目前學(xué)界對“V 著A”結(jié)構(gòu)的專門性研究主要有肖輝嵩（1984），沈陽、章欣（2003），黃慧英、曾小武（2003），石興慧（2003）和石興慧、王林、董敏（2006、2007）等幾篇。對于“V 著A”結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)形式與語義特征各家爭議較大，各有不同的看法。例如黃慧英、曾小武（2003）提出“V 著A”結(jié)構(gòu)的語義特征應(yīng)該分為狀中、動結(jié)、緊縮三種，而石興慧、王林、董敏（2006、2007）的文章中則認(rèn)為“V 著A”這類詞組在結(jié)構(gòu)形式上應(yīng)分為主謂、連謂、狀中三種。各家對此分歧很大，即使類別名稱相同，對一些詞組結(jié)構(gòu)的分類卻并不一致。例如沈陽、章欣（2003）與石興慧、王林、董敏（2006、2007）都將“V著A”的結(jié)構(gòu)形式劃分為主謂、狀中、連謂三種，但是如“聽著難受”“看著傷心”這類詞組，沈陽、章欣將其劃分為狀中類，而石興慧、王林、董敏則劃分為連謂類。所以目前對于“V 著A”結(jié)構(gòu)的語義特征仍然沒有達(dá)成一致，還在討論探究當(dāng)中。

二、“V 著A”結(jié)構(gòu)的語義指向關(guān)系

上文已舉例表明“V 著A”這樣看似簡單的結(jié)構(gòu)實際上存在著復(fù)雜的語義指向關(guān)系，指向關(guān)系的差別最主要從形容詞A 的語義指向上看，大致可以分為指向施事、指向受事、指向動詞三種語義指向關(guān)系。

（一）形容詞A 語義指向施事

這類句子中的形容詞A 主要用于修飾動作的發(fā)出者，形容施事者在通過動詞V 之后所呈現(xiàn)的一種心理感受或狀態(tài)。這個施事主語可能出現(xiàn)在句子當(dāng)中，也可能沒有出現(xiàn)，例如：

（1）這椅子坐著不舒服。人坐椅子。人不舒服。

（2）這些話聽著怪難過。人聽話。人難過。

（3）這件衣服你穿著真美。你穿衣服。你美。

（1）中形容詞“不舒服”在語義上指向沒有出現(xiàn)在句中的施事，即坐了這個椅子的人，“不舒服是坐在椅子上的主體的感受，不能說椅子不舒服。（2）中“難過”語義指向的施事也沒有出現(xiàn)句子中，指向的是聽了這些話的人，是聽話的人難受，而不是話難受。（3）中“美”語義指向句中的施事主語“你”，而不是“衣服”，是“你”穿了衣服呈現(xiàn)出美的狀態(tài)，不是衣服美。

（二）形容詞A 語義指向受事

這類“V 著A”中的形容詞A 用以修飾動作的對象或承受者，即受事名詞，用以描述該受事的性狀特征。受事可能在句子中出現(xiàn)，也可能沒有出現(xiàn)。例如：

（4）這茶聞著真香。人聞茶。 茶香。

（5）這布摸著真軟。人摸布。 布軟。

（6）我吃著挺辣。 我吃。 菜辣。

（4）中形容詞“香”所指向的是句首受事名詞“茶”，是茶香而不是聞的人香。（5）中形容詞“軟”也是修飾句首受事名詞“布”，形容布的材質(zhì)很軟。（6）中形容詞“辣”所指向的并不是句首的“我”，而是沒有在句中出現(xiàn)的受事“所吃的東西”，所以只能說是吃的菜辣而不是“我”辣。

（三）形容詞A 語義指向動詞V

在某些結(jié)構(gòu)中，形容詞成分A 在語義上既不指向施事名詞也不指向受事名詞，而是指向句中動詞成分V，用以修飾動作或?qū)Ρ葎幼髦g的差別，例如：

（7）走過去來不及，跑著更快。

（8）這幅畫掛著容易，拿下來倒是難。

（9）這山爬著輕松，下山卻這么累。

（7）句中的形容詞“快”在句子中的語義指向是動詞“跑”，說明“跑”這個動作比“走”這個動作更快捷。（8）中的形容詞“容易”語義指向“掛”這個動作，形容“掛”這個動作很容易，而不是“畫容易”。（9）中形容詞“輕松”也是指向動詞“爬”，指爬山這個動作比下山容易，而不是“山容易”。

（四）語義指向中的歧義現(xiàn)象

除了上述情況外，還有一種情況比較麻煩，例如：

（10）他看著挺難受的。

（11）我聽著很別扭。

這類句子中的形容詞A 的語義指向不像上文所舉例句那么單一明確，而是具有兩種可能。

例句（10）中，雖然“難受”的語義指向都是名詞“他”，但是如果“他”是動詞“看”的主體，那么“難受”的語義指向就是施事；如果“他”是動詞“看”的客體，那么“難受”的語義指向就是受事。

（10）a.他看著挺難受的。

b.他看著（這些人悲慘的事跡）挺難受的。他看。他難受。

c.他（感冒了）看著挺難受的。別人看。覺得他難受。

例句（11）中，形容詞成分“別扭”可能指向V的主體“我”，形容人的心理狀態(tài)“我別扭”，也有可能是指向V 的客體“聽到的那些話”，修飾那些話是別扭的。

（11）a.我聽著很別扭。

b.我聽著（這些話感覺）很別扭。我聽。我別扭。

c.我聽著（感覺這些話）很別扭。我聽。這些話別扭。

（五）論元語義指向

陸儉明、沈陽（2003）還從論元結(jié)構(gòu)角度分析了“V 著A”的論元語義指向問題，認(rèn)為主謂類中的A 指向“V（著）”，狀中和連謂類中的A 指向“V著”前的名詞（即“V（著）”的論元）?！罢撛Z義指向”指的就是謂詞（V 或A）可能支配多少論元或什么樣的論元。

當(dāng)V 是一元謂詞時，例如“站”“坐”“走”等，“V著A”結(jié)構(gòu)中最多只會出現(xiàn)一個論元名詞，A 語義指向該論元名詞，不會造成句子歧義。例如：

（12）我站著很累。我站。 我很累。

（13）老趴著難受。人趴。 人難受。

當(dāng)V 是二元謂詞時，“V 著A”結(jié)構(gòu)分為兩種情況：

一是A 的主體與V 的主體相同，例如：

（14）箱子抱著挺累的。人抱。人累。

（15）屋子我住著挺滿意的。我住。我滿意。

（14）中A“累”的主體是抱箱子的人，V“抱”的主體也是這個人。A 和V 的指向一致。（15）中A“滿意”的主體是住在這個屋子里的人，V“住”這個動作的主體也是這個人。

二是A 的主體與V 的客體相同，例如：

（16）箱子抱著挺重的。人·抱。箱子重。

（17）屋子我住著挺寬敞的。我住。屋子寬敞。

（16）中A“重”指向的主體是“抱”的客體箱子，而不是抱箱子的人。（17）中A“寬敞”修飾的是“住”的客體屋子，而不是住在屋子里的人。

這里也存在一些例外，如上文提到過的例句：

（18）他看著挺難受的。

（19）我聽著很別扭。

（18）（19）中的A“難受”“別扭”的語義指向既可以與“看”“聽”的主體重合，表示“他難受”“我別扭”，也可以與“看”“聽”的客體重合，表示“別人看著他覺得他看上去很難受”“我聽到的內(nèi)容很別扭”。

“V 著A”結(jié)構(gòu)是動詞和名詞成分語義指向關(guān)系中的一種，通過“語義指向”分析方法可以把句法結(jié)構(gòu)形式和語義結(jié)構(gòu)關(guān)系聯(lián)系起來，解釋句法結(jié)構(gòu)和語義結(jié)構(gòu)之間復(fù)雜的關(guān)系，幫助我們分析一些難以分化的歧義句式，更準(zhǔn)確全面地理解句子含義。

20世紀(jì)以來學(xué)界對語義指向進(jìn)行了立體全面的探索和研究，討論了語義指向的定義、研究內(nèi)容、方法及意義等各個方面，基于語言事實的語義指向研究也在日漸完善。這些研究無論是對漢語本體研究還是對語言教學(xué)等實際應(yīng)用方面都具有重要作用。

[1]陸儉明，沈陽．漢語和漢語研究十五講[M]．北京：北京大學(xué)出版社，2003．

[2]黃慧英，曾小武．試論“V 著A”結(jié)構(gòu)[J]．華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2003(1)：108-113．

[3]石興慧，王林，董敏．淺析“V 著AP”格式中形容詞的特點[J]．現(xiàn)代語文，2006(12)：54-55．

[4]石興慧、王林、董敏．“V 著AP”結(jié)構(gòu)分析[J]．唐山學(xué)院學(xué)報，2007(4)：10-13．

[5]徐杰．語義指向研究綜述[J]．南洋師范學(xué)院學(xué)報：社會科學(xué)版，2008(10)：31-35．

[6]方潔．現(xiàn)代漢語“V 著A”格式研究[D]．上海：上海師范大學(xué)，2009：22-26．

[7]高惠寧．現(xiàn)代漢語“N＋V 著＋A”構(gòu)式研究綜述[J]．山東理工大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2010(4)：63-65．