高校學(xué)報在高校發(fā)展中作用的再認(rèn)識

韓國良

高校學(xué)報在高校發(fā)展中作用的再認(rèn)識

韓國良

[摘 要]就高校學(xué)報在展示學(xué)術(shù)實力、宣傳科研進展、搭建學(xué)術(shù)平臺、引領(lǐng)學(xué)術(shù)潮流、扶植學(xué)術(shù)人才、整合學(xué)術(shù)資源等方面對學(xué)校發(fā)展所起的作用予以探討，認(rèn)為學(xué)報在推動高校的進步發(fā)展中具有不可替代的作用，并提出充分發(fā)揮高校學(xué)報作用的建議措施。

[關(guān)鍵詞]高校學(xué)報；高校；作用

[作 者]韓國良，中國石油大學(xué)期刊社編輯。

高校學(xué)報作為傳播科學(xué)知識的載體，是人們迅速獲取科學(xué)知識的有效途徑，在國家科技創(chuàng)新體系中承擔(dān)著重要作用。陳浩元等曾對高校學(xué)報的作用發(fā)表過較為全面的論述，教學(xué)、圖書館和學(xué)報被看做衡量一所大學(xué)的三個主要方面，可以說，在一定程度上學(xué)報與學(xué)校之間存在著互為支撐和影響的關(guān)系。高校學(xué)報在記載、積累、傳播、交流和生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化方面的發(fā)揮著越來越重要的作用，對繁榮學(xué)校學(xué)術(shù)事業(yè)、引領(lǐng)研究潮流、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提升教育質(zhì)量、傳播學(xué)校聲譽和推動整個學(xué)校進步發(fā)展等方面的作用越來越顯現(xiàn)。

一、高校學(xué)報作用的再認(rèn)識

（一）學(xué)報是展示學(xué)校學(xué)術(shù)實力的窗口，宣傳科學(xué)研究進展的重要載體

高校學(xué)報作為重要的文獻資料和發(fā)布科學(xué)研究新成果的載體，是人們迅速獲取最新科技知識的有效途徑，是全面展示學(xué)校學(xué)術(shù)進展的窗口。高校作為教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的基地，高水平科研成果不斷涌現(xiàn)，學(xué)報以紙介媒質(zhì)物化科研學(xué)術(shù)成果的方式，使這些科研成果率先發(fā)表出來，以最快捷的速度傳播著研究成果，迅疾地將成果信息向國內(nèi)外傳播，學(xué)報呈現(xiàn)出較高的學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、快捷性和一定權(quán)威性等特點。因此，學(xué)報被稱為“學(xué)校的櫥窗，學(xué)校水平和質(zhì)量的標(biāo)志，反映學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和科技成果的典籍”。

（二）學(xué)報是促進科研成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的橋梁，起到推廣及轉(zhuǎn)化等作用

學(xué)報在各高校之間、學(xué)科與學(xué)科之間、高校與科研單位之間傳播是推廣高校教學(xué)科研成果走向社會、擴大高校知名度和學(xué)術(shù)影響的重要途徑。社會把學(xué)報刊發(fā)的成果吸收為制定社會政策、配置科技資源和實施管理籌劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展的工具，高校學(xué)報扮演了成果轉(zhuǎn)化橋梁的角色，實現(xiàn)了科學(xué)研究所蘊含著的新技術(shù)、新方法、新方法等向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。

（三）學(xué)報搭建了學(xué)術(shù)交流平臺，促進科研工作開展和學(xué)術(shù)交流

高校教師和科研人員每年都創(chuàng)造出大量的學(xué)術(shù)成果，高校學(xué)報為研究成果開辟了快速發(fā)表通道，同時發(fā)揮著為高校的學(xué)術(shù)交流搭建平臺的作用。通過高校學(xué)報間的交流，逐漸形成了校內(nèi)學(xué)術(shù)訪問、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)研討等的開展，并推動了高校與外界的學(xué)術(shù)互動，對推動學(xué)術(shù)交流產(chǎn)生了積極的作用。

（四）學(xué)報促進教學(xué)、科研的提高和人才的培養(yǎng)

學(xué)報反映了學(xué)校的教學(xué)、科研水平，但是學(xué)報的作用不僅表現(xiàn)為被動的“反映”上，而且還表現(xiàn)出它的“能動”作用，即促進教學(xué)、科研的提高和人才的培養(yǎng)。

第一，學(xué)報是高校開展學(xué)術(shù)研究的重要信息源，為教學(xué)和科研提供信息，推動高校教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)術(shù)創(chuàng)新。學(xué)報刊發(fā)的成果，使讀者了解當(dāng)前教育教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的發(fā)展動態(tài)和趨勢，向讀者提供有價值、供參考的最新信息，促進開展更高層次的學(xué)術(shù)研究，推動教學(xué)質(zhì)量的提高。

第二，學(xué)報反映學(xué)科特色，促進重點學(xué)科建設(shè)，培育新興學(xué)科，對學(xué)科建設(shè)有著不可替代的作用。

（1）助推重點和優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)。重點和特色學(xué)科是學(xué)校政策扶持的重點，也是學(xué)報欄目發(fā)展的依托。學(xué)報開設(shè)欄目著重刊發(fā)重點和特色學(xué)科論文，推介學(xué)科前沿的研究成果，通過欄目體現(xiàn)優(yōu)勢學(xué)科特色，突出特色，宣傳特色，挖掘其學(xué)術(shù)潛力，形成名牌欄目，促進重點和優(yōu)勢學(xué)科的發(fā)展和建設(shè)。學(xué)報提升了該學(xué)科的學(xué)術(shù)地位，催化了學(xué)科的發(fā)展成熟，強化了辦學(xué)特色和優(yōu)勢。

（2）培植新興和邊緣學(xué)科發(fā)展。學(xué)報要充分推動重點和特色學(xué)科的建設(shè)，同時又要重視和培植未來有較大學(xué)術(shù)價值和極具發(fā)展前景的新興和邊緣學(xué)科。學(xué)報對有發(fā)展前景的學(xué)科以專輯的形式組織稿件，集中刊發(fā)新興學(xué)科的發(fā)展趨勢，為新學(xué)科的建立發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

第三，學(xué)報培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才，支持學(xué)科隊伍建設(shè)。學(xué)

報在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才中有其特有的培育功能，學(xué)報在培養(yǎng)人才方面發(fā)揮了獨特的作用。

（1）學(xué)報是學(xué)術(shù)人才的孵化器。許多作者都是通過在學(xué)報發(fā)表科研成果成長起來的，學(xué)報為潛在的學(xué)術(shù)人才提供了展示才能的平臺，為今后的學(xué)術(shù)道路奠下了堅實的基礎(chǔ)，是學(xué)術(shù)人才成長的孵化器。

（2）編輯是學(xué)術(shù)新才成長的助推器。學(xué)報在學(xué)術(shù)新人的培養(yǎng)方面發(fā)揮著社會期刊無法替代的作用。學(xué)術(shù)新人處于教學(xué)、科研的起步階段，需要一定的扶持。學(xué)報編輯在稿件審閱、評審、編輯直至最后發(fā)表，盡己所能挖掘?qū)W術(shù)新人的潛力，對學(xué)術(shù)新人發(fā)揮了啟蒙的重要作用，是學(xué)術(shù)新人成長的助推器。

（3）編輯是論文寫作技巧與規(guī)范的傳播者。高校學(xué)報辦在校園里，有條件與作者進行面對面的交流。編輯面對面地指導(dǎo)作者修改稿件，傳播論文寫作技巧和規(guī)范，使論文符合國家現(xiàn)行通用標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)報編輯在促進學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和人才培養(yǎng)中扮演了教育者的角色。

（五）學(xué)報是學(xué)校發(fā)展的史書，記載著學(xué)?？蒲?、教學(xué)發(fā)展的歷史

這是高校學(xué)報區(qū)別于校外學(xué)術(shù)刊物的突出特點，學(xué)報記錄了學(xué)校的學(xué)術(shù)發(fā)展，培育了一代代學(xué)人，記載了創(chuàng)造歷史的科學(xué)大師，為科研的歷史足跡留下真實的記錄，向后人展現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的面貌，這一歷史的記載是彌足珍貴的。

（六）學(xué)報的陣地作用

高校學(xué)報尤其是社科學(xué)報，肩負(fù)著宣傳馬列主義、毛澤東思想和社會主義先進文化的神圣職責(zé)，是我們黨在宣傳理論戰(zhàn)線上的一個重要工具。學(xué)報通過刊登蘊涵重要思想價值特別是高等教育中的難點熱點問題的研究成果，繁榮了社會主義文化，為高校的改革發(fā)展和教學(xué)科研提供強大的精神動力和智力支持。

二、充分發(fā)揮高校學(xué)報作用的建議

（一）采取多種渠道拓寬學(xué)報的稿源渠道，吸納優(yōu)質(zhì)稿件，提升學(xué)報質(zhì)量，產(chǎn)生更大學(xué)術(shù)影響力

學(xué)報向知名教授、學(xué)報編委和知名學(xué)科約稿，將會極大改善學(xué)報優(yōu)質(zhì)稿件短缺的狀況；學(xué)報普遍存在稿酬偏低的情況，學(xué)報可以區(qū)分稿件質(zhì)量，實行優(yōu)稿優(yōu)酬；學(xué)報采取多種措施提高出版效率，縮短發(fā)表時滯，對高水平稿件優(yōu)先發(fā)表；學(xué)報應(yīng)積極與學(xué)校相關(guān)部門協(xié)商并制定有關(guān)的獎勵政策，建立完整的獎勵機制，爭取到學(xué)校的政策扶持。這些措施都會為培植和吸引優(yōu)質(zhì)稿件、提升學(xué)報質(zhì)量產(chǎn)生更大學(xué)術(shù)影響力。

（二）做好宣傳工作，搭建更廣范圍的交流平臺，提高交流的深度和廣度，引導(dǎo)學(xué)術(shù)爭鳴

學(xué)報要提高學(xué)術(shù)交流的深度和廣度，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)討論和爭鳴，讓不同的學(xué)術(shù)流派、不同的學(xué)術(shù)觀點和見解通過學(xué)報這個平臺得到交流，從而拓展研究者的學(xué)術(shù)視野，引導(dǎo)和促進更深的研究，刺激并推動教學(xué)科研的發(fā)展。進入國內(nèi)外盡可能多的檢索系統(tǒng)也是有利于進行學(xué)術(shù)交流的重要渠道，期刊的文獻數(shù)據(jù)應(yīng)及時入編國內(nèi)外知名數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)平臺。

（三）整合學(xué)術(shù)資源，主動服務(wù)學(xué)科建設(shè)，合理設(shè)置欄目，辦好特色欄目，推動品牌專業(yè)發(fā)展，為教學(xué)和科研提供先進的思想理論支撐

學(xué)報應(yīng)充分整合校內(nèi)資源，發(fā)揮學(xué)術(shù)引導(dǎo)作用。學(xué)報欄目設(shè)置要展示學(xué)報宗旨、學(xué)術(shù)特色，要充分依托學(xué)科優(yōu)勢，有針對性地對重點學(xué)科、特色學(xué)科進行組稿，將綜合性與突出重點和優(yōu)勢學(xué)科結(jié)合起來，充分利用學(xué)報形成的強大知識庫和信息庫為教學(xué)科研人員的知識創(chuàng)新提供堅實的思想和理論基礎(chǔ)。

（四）提高編輯素養(yǎng)和服務(wù)意識，培養(yǎng)作者嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度，助推學(xué)術(shù)新人的成長

學(xué)報的學(xué)術(shù)性決定了編輯必須具有較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和文化水平。在青年作者向科研隊伍進軍的途中，編輯要發(fā)揮在指導(dǎo)作者撰寫論文過程的教育作用，培養(yǎng)作者科研素養(yǎng)及論文寫作水平。

三、結(jié)語

學(xué)報是為學(xué)校的教學(xué)、科研和學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。高校學(xué)報在高校發(fā)展建設(shè)中不僅僅要起到窗口、傳媒、平臺、橋梁、紐帶、園地的作用，更要利用學(xué)術(shù)傳媒的功能，在有效的時間和空間內(nèi)，最大成效地進行信息的集散，整合學(xué)術(shù)資源，促進學(xué)校發(fā)展。學(xué)校應(yīng)強化學(xué)報功能和提升學(xué)報在高校建設(shè)中的地位，使學(xué)報處于學(xué)校同步發(fā)展的良好環(huán)境中，充分發(fā)揮學(xué)報功能，為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)研究做好服務(wù)，促進高校的建設(shè)和發(fā)展。

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