延安時期陳云的學習觀論析

湛風濤

[摘 ?要]延安時期陳云對學習問題有非常精辟和獨到的論述。他提出“學習是共產(chǎn)黨員的責任”的重要命題，并始終如一地踐行和倡導。他還反復強調(diào)，要把學習理論和學習正確的思想方法結(jié)合起來，做到理論聯(lián)系實際。提出學習要有良好的態(tài)度和科學的方法。

[關(guān)鍵詞]延安時期;陳云;學習觀;論析

[中圖分類號] ?D261 ? ?[文獻標識碼] ?A ? ?[文章編號] ?1009-928X（2015）03-0015-03

陳云十分重視全黨的學習問題。從1937年底到1945年，陳云在延安工作的7年多時間，是一生好學的他學習最緊張、收獲最大的時期之一。他利用延安相對安定的環(huán)境閱讀了大量馬克思主義書籍，撰寫了大量的理論文章，發(fā)表了多次演講，對學習問題進行了深入的思考和探索，為推進馬克思主義學習型政黨建設(shè)提出了許多精辟獨到的見解，給當代共產(chǎn)黨人留下了寶貴的精神財富。

一、學習是共產(chǎn)黨員的責任

學習是共產(chǎn)黨員的責任，這是時任中央組織部長的陳云在延安提出來的。陳云指出，對于學習的意義認識得夠不夠，是決定我們能否下決心學習的關(guān)鍵。

適應(yīng)不斷發(fā)展的革命斗爭形勢需要學習。陳云認為，革命事業(yè)是一種偉大的艱巨的工作，特別是中國革命的環(huán)境和革命運動更是萬分復雜，變化多端，而領(lǐng)導革命的中國共產(chǎn)黨之所以能在變化的、復雜的環(huán)境中把握一切偉大的革命運動，并且指導各個運動使之走向勝利，是因為有革命理論的指導。共產(chǎn)黨員有了革命的理論，才能從復雜萬分的事情中弄出一個頭緒，從不斷變化的運動中找出一個方向來，才能把革命的工作做好。因此，“每個共產(chǎn)黨員要隨時隨地在工作中學習理論和文化，努力提高自己的政治水平和文化水平，增進革命知識，培養(yǎng)政治遠見。”[1]針對有些老干部不愿意學習文化理論的現(xiàn)象，陳云指出，革命斗爭形勢的變化發(fā)展要求黨員干部特別是老的黨員干部必須努力學習。“我們革命的世面將越搞越大，新環(huán)境、新事物會更復雜，沒有真本領(lǐng)是掌握不了的……革命需要我們的干部更進步，更高明?！盵2]陳云指出，革命不等人，我們的干部不能安于現(xiàn)狀，或者責備過去，抱怨別人，而應(yīng)該踏踏實實去補課。這是革命對我們的要求，也是我們對革命的責任。

改進黨的工作需要學習。為了適應(yīng)不斷變化發(fā)展的革命斗爭形勢，毛澤東在1938年10月召開的擴大的六屆六中全會上，向全黨提出了學習的任務(wù)，強調(diào)要學習馬克思列寧主義理論，學習我們的歷史遺產(chǎn)，學習現(xiàn)實運動的經(jīng)驗。全黨的學習運動開展以后，仍有不少黨員同志對學習的重要性了解得不夠深刻，對此，陳云指出：“我們好多同志總以為只要一天到晚不停地工作，就算盡了我們對黨的全部責任，這種想法是很不全面的。一天到晚工作而不讀書，不把工作和學習聯(lián)系起來，工作的意義就不完整，工作也不能得到改進。因為學習是做好工作的一個條件，而且是一個必不可少的條件?！盵3]他要求高級干部思索一下，看看下列兩種情形，哪種對黨更有利？一種是，一天到晚地埋頭工作，不去找時間讀書;另外一種，就是一天抽兩小時來讀書。陳云認為，后一種無疑對黨更有利。“因為你是老干部，有斗爭經(jīng)驗，學習理論更容易把書本上的東西消化成為自己的，這樣，領(lǐng)導工作的水平就可以大大提高?！盵4]

黨員干部提高文化理論素質(zhì)需要學習。中國革命進入抗日戰(zhàn)爭時期后，中國共產(chǎn)黨逐漸成為抗日的領(lǐng)導力量，黨組織已經(jīng)從狹小的圈子中走出來?？箲?zhàn)初期，黨員數(shù)量只有4萬人左右，到1942年已發(fā)展到80萬人，增加了20倍，其中90%出身于農(nóng)民、小資產(chǎn)階級。[5]土地革命戰(zhàn)爭時期農(nóng)民出身的老干部由于舊社會制度不好，不能進學校讀書，存在不識字或識字很少的缺陷。大批新入黨的同志不大了解中國的社會狀況，缺乏黨的基本知識，缺乏馬克思主義的理論修養(yǎng)，不懂得馬列主義理論與中國實際相結(jié)合，帶來了大量的非無產(chǎn)階級思想。針對黨的理論準備不足的問題，陳云提出：共產(chǎn)黨員的口號是“學習，學習，再學習”，必須通過持續(xù)不斷的學習來提高全黨的文化理論水平?！懊總€干部，每個黨員，都要經(jīng)常閱讀黨出版的書報或其他進步的書報，增加知識，自修深造，在政治上不斷提高自己。不識字的黨員，要把識字讀書提高文化作為對革命的責任。如果大后方、敵占區(qū)的黨員人人都照這樣做，定下一個長期學習的計劃，則幾年之后會造就成千成萬政治上相當高明的干部?！盵6]

二、把學習理論和學習正確的思想方法結(jié)合起來

在提出“學習是共產(chǎn)黨員的責任”的重要命題的同時，陳云把學習理論同解決思想方法問題聯(lián)系起來，提出“兩學”，即學理論和學正確的思想方法，并說，“理論上、思想方法上搞好了，對黨對革命是有很大好處的。”[7]他認為，把思想方法搞對頭，做到理論聯(lián)系實際，是思想上的基本建設(shè)。

根據(jù)當時的社會政治環(huán)境，陳云認為學習主要包括以下內(nèi)容：第一，要學習馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的理論，才能培養(yǎng)自己成為一個真正有能力的有堅強黨性的共產(chǎn)黨員。主要學習馬克思列寧主義的精神，學習他們觀察問題的立場、觀點和方法，而不是背誦教條。第二，要研究中國的歷史和時事政治的情況，不然也就不能明確當前的革命工作的任務(wù)和方法。第三，要學習軍事知識和軍事技術(shù)，特別是游擊戰(zhàn)爭?！包h員軍事化”已經(jīng)成為全黨的戰(zhàn)斗口號。第四，文化程度低的黨員，首先要長期地進行識字和讀書讀報的工作，以提高自己的文化水平，只有文化程度的提高，才能求得政治上的更加進步。第五，尤其重要的是，每個共產(chǎn)黨員要隨時隨地的在實際工作中學習，向群眾學習。一切實際工作中的和群眾斗爭中的經(jīng)驗教訓，是我們最好的學習的課本。[8]

陳云始終強調(diào)要掌握理論聯(lián)系實際的思想方法，他認為這是我們少犯錯誤或者不犯大的錯誤的重要保證。他結(jié)合自身的經(jīng)歷說：“在延安的時候，我曾以為自己犯錯誤是由于經(jīng)驗少。毛主席對我說，你不是經(jīng)驗少，是思想方法不對頭。他要我學點哲學。過了一段時間，毛主席還是對我說犯錯誤是思想方法問題，他以張國燾的經(jīng)驗并不少為例加以說明。第三次毛主席同我談這個問題，他仍然說犯錯誤是思想方法問題?！泵珴蓶|如此強調(diào)思想方法的重要性，使陳云深受啟發(fā)，他對于學習哲學解決思想方法問題的重要性有了非常深刻的認識。此后，他開始認真讀毛澤東著作。通過學習，陳云得出一條結(jié)論：人之所以犯錯誤，“是由于主觀對客觀事物認識上有偏差。凡是錯誤的結(jié)果都是由行動的錯誤造成的，而行動的錯誤是從認識的錯誤來的。認識支配行動，行動是認識的結(jié)果?！盵9]