武漢辛亥革命歷史資源調(diào)查及保護(hù)利用研究

唐瑤婷等

武漢是國家級歷史文化名城，有悠久革命歷史和豐富的革命文化資源。武漢作為辛亥革命的首義之城，留下了豐富的歷史資源。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，談?wù)剬ξ錆h辛亥革命歷史資源保護(hù)及利用。

一、辛亥革命歷史遺跡實地探訪情況

武漢共有辛亥革命歷史遺跡35處，本次主要調(diào)研了辛亥革命紀(jì)念館、辛亥革命博物館、辛亥首義烈士陵園、首義公園。

（一）探訪辛亥革命紀(jì)念館。是依托中華民國軍政府鄂軍都督府舊址（武昌起義軍政府舊址）建立的紀(jì)念性博物館。位于武漢市武昌閱馬場，西鄰黃鶴樓，北倚蛇山，南面首義廣場。占地面積1.8萬平方米，建筑面積近1萬平方米。舊址紅墻紅瓦，武漢人稱之為紅樓。

我們懷著無限崇敬之情參觀了紀(jì)念館。進(jìn)入館內(nèi)前廣場，首先映入眼簾的是1931年鑄造的孫中山銅像。先生身著長袍馬褂，左手執(zhí)杖，右手持帽，面南而立，凝視遠(yuǎn)方，令人肅然起敬。南端有黎元洪拜黃興為將的“拜將臺”紀(jì)念碑，碑為方型，四面中突，頂呈錐體，銳利向上，有一種“刺破青天鍔未殘”的氣慨。紀(jì)念館墻上懸掛著國家名譽主席宋慶齡親筆題寫的“武昌起義軍政府舊址”匾額。紅瓦覆頂，屋頂正中矗立“圭”字形望樓。主樓平面呈“山”字形，門前有門廊和回車道，前方及兩翼為門廳和辦公室，后方正中為會堂。

據(jù)了解，館內(nèi)有專門為游客講解的解說員。經(jīng)過講解以及自己查閱資料，對紀(jì)念館有了更深的了解。館內(nèi)設(shè)有鄂軍都督會議廳、外交部等。鄂軍都督府會議廳原為咨議局議事堂。會議廳有一面十八星旗，是武昌起義軍旗，民國成立后被搬定位民國陸軍軍旗。館內(nèi)“武昌起義史跡陳列”，展現(xiàn)了清朝末年的武漢、武昌起義從孕育到爆發(fā)、從鄂軍都督府建立到民國肇建，再到首義后的武漢，全方位地展現(xiàn)了武昌起義的歷史及影響。

據(jù)觀察，館內(nèi)現(xiàn)代化設(shè)施較為完善，很多多媒體設(shè)備播放著與辛亥革命有關(guān)的歷史影像等。參觀游客老少皆有，還有一些外國游客。游客都懷著對先烈的敬畏之情，看不到亂扔垃圾、亂寫亂畫等不文明行為。據(jù)工作人員介紹，在旅游旺季，紀(jì)念館每天平均接待約六、七千人次。一般時節(jié)，平均每天接待約為一、兩千人次，周末約二、三千人次。館內(nèi)每天都有專門的人員進(jìn)行清潔與維護(hù)，維護(hù)的經(jīng)費大多來自政府撥款，也有一部分來自社會各界人員的捐款。紀(jì)念館的工作人員都要接受一定的培訓(xùn)，要了解相關(guān)的歷史知識。令人感到意外的是紀(jì)念館居然沒有與相鄰的黃鶴樓，首義廣場等共同舉辦過任何活動。

總的來說，紀(jì)念館的維護(hù)與管理都做得還比較好。但是也存在一系列的問題。一是對游客的解說場次過少，不便于錯過解說時間的游客對歷史的了解。二是紀(jì)念館知名度還不夠高。據(jù)了解，提到武漢，大多數(shù)游客想到的都是黃鶴樓，而對辛亥革命紀(jì)念館卻知之甚少。作為湖北重要的紅色旅游資源，宣傳力度顯然還不夠。辛亥革命為我們留下了豐富的紅色人文資源，各種遺址勝跡及紀(jì)念性建筑物，遍布武漢三鎮(zhèn)。紀(jì)念館應(yīng)整合資源，打造完整的游覽線路及品牌，舉辦推介活動，以此提高知名度，拓展市場實現(xiàn)共享共贏。

紀(jì)念館先后被命名為“全國青少年教育基地 ”、“全國百個愛國主義教育示范基地”、“中國僑聯(lián)愛國主義教育示范基地”，在社會主義精神文明建設(shè)和維護(hù)祖國統(tǒng)一方面起到了重要作用。紀(jì)念館應(yīng)多開展一些弘揚辛亥革命精神的主題教育活動，開設(shè)面向大中小學(xué)生的辛亥革命歷史講堂，對青少年開展愛國主義和民族精神教育。定期組織本地黨員干部接受辛亥革命先烈敢為人先的首義精神洗禮，培養(yǎng)為國為民的公仆情懷。隨著時間的推移，人們對辛亥革命的歷史記憶逐漸淡去。對一部分市民來說，辛亥革命紀(jì)念館似乎漸漸成了一個旅游休閑的場所，因此，要更注重服務(wù)質(zhì)量和場館環(huán)境建設(shè)，以吸引更多的市民觀光游覽。可以舉辦對辛亥革命研究的學(xué)術(shù)討論會，以吸引海內(nèi)外一些知名的學(xué)者的高度關(guān)注。

（二）探訪首義公園。作為目前武漢市唯一的以辛亥革命為主題的紀(jì)念性公園，是為紀(jì)念辛亥革命及兼顧首義傷殘軍人生活而修建。公園沿山勢逐級盤旋而建，陳列著大量的辛亥革命的紀(jì)念性建筑與物品，也生長著多種植物。首義公園則顯得較為冷清。人們大多以此為健身休閑的場所，漠視其教育作用及意義。保護(hù)意識更顯不夠高，墻上有不少游客留下的痕跡。

在首義公園，瞻仰了烈士祠、革命先烈紀(jì)念墻與紀(jì)念碑。辛亥革命的首義精神是跳動的時代脈搏，揭示了荊楚人敢為人先的奮斗精神。武漢要建設(shè)有自身特色的地方文化，應(yīng)弘揚首義精神，為社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展提供長足動力。辛亥革命的歷史精神隨時代發(fā)展而歷久彌新，不斷延續(xù)，始終激勵著我們一代又一代開拓前進(jìn)。應(yīng)以“讓現(xiàn)實承接歷史，讓歷史啟迪未來”的態(tài)度，進(jìn)一步弘揚和繼承辛亥革命精神，將其融入到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。

（三）探訪辛亥革命博物館。辛亥革命博物館，是武漢市為紀(jì)念辛亥革命武昌首義100周年而興建的一座專題博物館，位于武漢市武昌區(qū)閱馬場首義廣場南側(cè)，北臨彭劉楊路，南抵張之洞路，東鄰楚善街，西靠體育街，是首義文化區(qū)的核心建筑，與武昌起義軍政府舊址（紅樓）、孫中山銅像、黃興拜將臺紀(jì)念碑、烈士祠牌坊等同處一條軸線。

我們懷著崇敬的心情探訪了辛亥革命博物館。從外觀上看，辛亥革命博物館的外形設(shè)計獨特，融合了中國傳統(tǒng)建筑元素和現(xiàn)代建筑特色，高臺大屋頂?shù)募軜?gòu)，彰顯中國建筑“雙坡屋頂”和飛檐翹角的特質(zhì)；幾何形外觀和“楚國紅”色調(diào)，寓意敢為人先的首義精神，俯瞰呈V字造型，寓意勝利和武漢的騰飛。場館包括地下層，總共有4層，地下層是大門和管理處，一樓到三樓分別是一、二、三場館，三樓開始往下，再是四、五、多媒體展廳。從第一場館進(jìn)去開始，就有一種濃烈的歷史莊嚴(yán)感映入眼簾。場館里面有文字介紹，有人形模擬，有情景再現(xiàn)，有文物資料等等。將一條歷史主線展現(xiàn)得惟妙惟肖。

參觀了辛亥革命博物館后，產(chǎn)生了一種歷史的莊嚴(yán)感和崇敬感，似乎親身體驗了武昌起義的波瀾壯闊。辛亥革命博物館選址在當(dāng)年武昌起義發(fā)生的地方，周圍分布著許多辛亥革命的歷史遺跡，昭示著后人對辛亥革命的祭奠，對辛亥英烈的敬慕。場館用一些多媒體設(shè)備以更高端的先進(jìn)科技展現(xiàn)了辛亥革命的壯闊歷史。此外，還設(shè)有后人對辛亥革命祭奠的專館，反復(fù)播放2011年紀(jì)念辛亥革命100周年時，國家領(lǐng)導(dǎo)人參加武漢辛亥革命大型紀(jì)念活動的場景。從參觀整個辛亥革命博物館的過程中，處處可見國家、武漢市政府對辛亥革命歷史的高度重視。這里是最生動形象地了解和學(xué)習(xí)辛亥革命歷史的好場所。

據(jù)觀察，有大學(xué)生、小孩、老人等各式各樣的人來這里參觀。參觀結(jié)束后，我們訪談了場館工作人員。據(jù)他們介紹，博物館的文物保護(hù)工作做得很好，參觀者有很強烈的文物保護(hù)意識。博物館里有免費的講解員，并對相關(guān)的研究人員及講解員進(jìn)行定期培訓(xùn)。據(jù)介紹，博物館每天大約有兩三千人參觀。有不少是學(xué)校組織來館參觀的大中小學(xué)生。學(xué)校的組織、推動可以讓更多的學(xué)生了解、認(rèn)識辛亥革命，有助于提升其民族自豪感。

（四）探訪辛亥首義烈士陵園。辛亥革命烈士公墓在武漢市漢口球場路、利濟(jì)北路和漢陽扁擔(dān)山等處。在陽夏保衛(wèi)戰(zhàn)中，起義軍陣亡將士4200人，由當(dāng)時紅十字會就地集中稍事掩埋，分布于漢口、漢陽，共有29處。解放后僅存4處，后合并為3處。一是球場路烈士公墓，俗稱“六大堆”，單洞烈士公墓遷此。由磚墻圍成長方形陵園，坐東朝西，園內(nèi)有6座水泥澆筑的墓冢，高10.10米的紀(jì)念碑上刻有“辛亥首義烈士紀(jì)念碑”字樣，正面刻辛亥老人喻育之撰寫的碑文。二是利濟(jì)北路烈士公墓。有圍墻方形園陵，坐西朝東，園中央是水泥澆筑的大墓家，墓前立“辛亥首義烈士公墓”石碑，園內(nèi)種植石榴花和常青樹；三是扁擔(dān)山鐵血將士公墓。石碑上刻有“鐵血精神民軍起義陣亡諸烈士之墓”字樣。

辛亥首義烈士陵園并不在鬧市區(qū)，而是在一個相對比較靜謐的住宅區(qū)，但陵園卻沒有那種靜謐感。烈士陵園卻成了孩子們嬉戲的場所。也許孩子們并不知道烈士陵園的莊嚴(yán)靜穆，但理應(yīng)知道的家長們，似乎缺少對烈士們應(yīng)有的尊重意識，任憑孩子們嬉笑玩耍。培養(yǎng)孩子們緬懷先烈的感恩情懷，不僅僅是歷史書本知識，更要利用歷史遺跡讓孩子們學(xué)會尊重歷史、感念先烈，還烈士陵園以靜謐。

在革命烈士陵園里，遇到了一位仔細(xì)觀看烈士陵園文字簡介的古稀老人并對他進(jìn)行了隨機訪談。他說辛亥革命時還沒有出生，但曾親眼目睹了抗日將士為保衛(wèi)大武漢英勇抗擊日寇，不惜壯烈犧牲的場景。他深深感受到了將士們視死如歸的愛國之情，他們本可以當(dāng)一個普通百姓，逃避戰(zhàn)爭保住性命，卻毅然決然地奔赴戰(zhàn)場，將保家衛(wèi)國的責(zé)任扛在肩上。他們活著理應(yīng)得到政府和社會體恤，死后應(yīng)得以安息。

二、辛亥革命歷史資源保護(hù)利用存在的問題及完善對策

（一）保護(hù)利用辛亥革命歷史資源所存在的問題。武漢一些大的紀(jì)念場館擁有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)及講解，能使游客充分感受遺址的文化氣息，跟隨歷史的腳步，重新感受革命先烈的滿腔熱血與壯志豪情，體會深深地愛國之情。紀(jì)念長館基礎(chǔ)設(shè)施每天都有常規(guī)維護(hù)，定期深度維護(hù)，保證了紀(jì)念場館的正常運轉(zhuǎn)，但辛亥革命歷史遺跡及歷史資源保護(hù)利用存在著一些的問題：

一是缺少靈活機動的服務(wù)機制。解說員每天講解有固定時間及場次，未隨客流量的變化而靈活調(diào)整。例如十一黃金周，每天客流量大約6000，但每天仍固定時間及場次的講解，顯然無法滿足游客的需求。二是缺少多種渠道的宣傳與促銷。缺少利用電視、報刊、雜志等多種媒體，采用撰寫新聞稿，演講稿，報告等多形式高頻率地宣傳報道及展示。三是館內(nèi)一些工作人員的素質(zhì)有待提高。十一黃金周接待游客數(shù)量較多，有工作人員由于長期工作和接待游客過多，對一些游客的無心行為大聲吼叫，有失水準(zhǔn)，給游客們留下了不好的印象。館內(nèi)應(yīng)該根據(jù)實際工作情況及時調(diào)整工作人員及時間，設(shè)置合理的倒班制度。

（二）完善辛亥革命歷史資源保護(hù)利用的對策。 一是強化

法制建設(shè)，為國家級文物保護(hù)提供法律保障。建議在國家《文物保護(hù)法》、《風(fēng)景名勝區(qū)條例》等法律法規(guī)中出臺完善有關(guān)國家級歷史遺跡保護(hù)的詳細(xì)規(guī)定，制定相關(guān)的實施細(xì)則。建議把 “保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、加強管理”，作為國家級歷史資源保護(hù)實施細(xì)則的基本方針和基本準(zhǔn)則加以落實。在實際工作中，以“保護(hù)”為核心和前提，“搶救”是當(dāng)務(wù)之急，“利用”是最終目的，“管理”是關(guān)鍵和保證。

二是加強執(zhí)法檢查，讓歷史遺跡的保護(hù)法律化軌道上健康發(fā)展。在責(zé)任承擔(dān)方面，民事、行政、刑事手段要同時并舉，對違反法律規(guī)定的單位和個人要追究責(zé)任，同時，管理部門本身由于瀆職等造成嚴(yán)重后果的也要追求其法律責(zé)任。對破壞歷史遺跡的行為，不論何人、何原因，都要依法追究其法律責(zé)任。

三是加強保護(hù)宣傳，營造一個人人參與保護(hù)，保護(hù)歷史資源光榮、損壞歷史資源可恥的良好氛圍。歷史資源是一個城市不可或缺的名片，是城市寶貴的精神財富。武漢市有很多國家級、省級文物保護(hù)單位，這里面凝聚了無數(shù)人的心血和汗水！應(yīng)該合理挖掘，強化宣傳來打造旅游品牌，提高知名度，以充分發(fā)揮應(yīng)有的社會經(jīng)濟(jì)效益。

四是改善場館工作人員的生活待遇，優(yōu)化用人環(huán)境，以吸引和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀專業(yè)人才。歷史文化遺產(chǎn)和文物古跡的保護(hù)是一個多學(xué)科知識系統(tǒng)，需要各類專業(yè)人才的支撐。但目前我省文保專業(yè)人才十分緊缺，保護(hù)區(qū)建設(shè)面臨的人才矛盾相當(dāng)突出。因此，下力氣培養(yǎng)和引進(jìn)文化遺產(chǎn)和文物保護(hù)方面的專業(yè)人才已迫在眉睫。

五是依法加強管理，禁止一切可能損壞歷史遺跡的經(jīng)營活動。堅持“有效保護(hù)、合理利用、加強管理”的原則，正確處理好資源保護(hù)與旅游開發(fā)的關(guān)系，努力做到“規(guī)劃先行，準(zhǔn)確定位；注重特色，發(fā)揮優(yōu)勢；加大投入，多元籌資；強化管理，依法運行” 六是加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立健全科學(xué)有效的管理體制。對歷史文化遺產(chǎn)和文物保護(hù)比較成功的國家都是實行統(tǒng)一管理、保護(hù)體制。只設(shè)一個對歷史文化遺產(chǎn)和文物實行不同內(nèi)容、不同層次的保護(hù)管理的行政主管部門，其他相關(guān)部門在自身職責(zé)范圍內(nèi)協(xié)助或監(jiān)督該主管部門工作。從體制上避免了多頭管理或互相扯皮、推諉等狀況。應(yīng)整合我國由文化和文物兩個部門共同主管的管理體制，尤其需要發(fā)揮縣市一級地方政府的綜合協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理功能。