朱丹丹,邵永新
(1.遼寧醫(yī)學(xué)院沈陽奧新口腔醫(yī)院研究生培養(yǎng)基地;2.遼寧省朝陽市中心醫(yī)院口腔科,朝陽122000;3.沈陽奧新全民口腔醫(yī)院,沈陽210100)
隨著物質(zhì)文化生活水平的提高,人類的病因譜、疾病譜發(fā)生了變化,疾病的發(fā)生不僅與自身的生物因素有關(guān),也與社會因素有關(guān)。新醫(yī)學(xué)模式的提出,契合了這種趨勢,彰顯了醫(yī)學(xué)的本質(zhì),新醫(yī)學(xué)模式下的疾病問題,成了醫(yī)學(xué)工作者研究的熱點。牙科焦慮問題是新醫(yī)學(xué)模式下口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的熱點問題之一。牙科焦慮癥(dental anxiety,DA)又稱牙科畏懼癥(dental fear,DF),是指患者對牙科診治過程或?qū)ζ渲心承┉h(huán)節(jié)表現(xiàn)出不同程度的緊張、害怕或恐懼心理,并伴有交感神經(jīng)系統(tǒng)功能亢進,導(dǎo)致患者拖延甚至拒絕牙科治療和護理。
DA 患者的增多,延誤診治、規(guī)避治療、醫(yī)療糾紛等現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)[1]。牙科焦慮導(dǎo)致的心理疾病會直接威脅患者的口腔健康及全身心健康[2]。DA 的研究,國外起步較早,英國于1995年就成立了牙科焦慮和恐懼協(xié)會(dental anxiety and phobia association,DAPA),近年來,國內(nèi)學(xué)者對牙科焦慮也給予了重視,開展了相關(guān)研究。
本研究采用調(diào)查問卷的方式,通過數(shù)據(jù)分析辨識引起和緩解牙科焦慮的因素,旨在找出有效幫助患者早期接受治療普遍適用的方法,從而幫助患者平穩(wěn)規(guī)避這種現(xiàn)象,保證最佳的治療時機;更深層地解決醫(yī)患關(guān)系問題,達到醫(yī)患雙贏局面,真正形成口腔治療的一種良性循環(huán)。
1.1 一般資料 試驗對象為2013年11月至2014年2月到朝陽市中心醫(yī)院口腔科就診的210例患者,共發(fā)放調(diào)查問卷210份問卷,其中有效問卷195份,有效率為92.86%。195例患者中 男93 例,女102 例,年 齡22~85 歲,平 均(36.56±6.18)歲,患有DA 的患者有120例,患病率為61.5%。采用個人問卷形式就診前發(fā)放,患者在15min左右完成后回收問卷。排除標準:(1)內(nèi)容填寫不完整、信息填寫有誤的問卷;(2)文盲、有意識障礙患者;(3)有嚴重的心血管疾病等患者。納入標準:(1)20周歲以上的成年人;(2)患者無精神疾病史及認知障礙,思路清晰,能如實、獨立地完成調(diào)查問卷的填寫;(3)診療前告知患者調(diào)查目的,符合患者知情同意。
1.2 方法
1.2.1 評定工具 本論文使用調(diào)查表進行問卷調(diào)查,個人基本情況資料調(diào)查表;狀態(tài)焦慮量表(state anxiety inventory,SAI)[3];改 良 的 牙 科 焦 慮 量 表(modified dental anxiety scale,MDAS)[4];自行設(shè)計的兩個量表,引起患者DA 原因的調(diào)查表和牙科治療前后能夠緩解DA 方法的調(diào)查表,患者通過自己的主觀感受認真選擇填寫。
1.2.2 評定標準 患者按要求填寫個人基本情況,包括姓名、性別、年齡、民族、居住地、職業(yè)、文化程度等,并根據(jù)主觀感受如實填寫其余4個量表。MDAS由4個問題組成,每個問題有5個備選答案,每個選項分值分別為1~5分,4題分數(shù)總和為MDAS的得分。當MDAS≥11 分時可診斷為DA,分數(shù)越高程度越重,MDAS<11分時為非DA。S-AI包括20條項目,是自評患者平時狀態(tài)下的焦慮情況。4個選項分值為1~4分,各題得分相加之和為粗分,粗分乘以1.25,四舍五入取整數(shù)即得到標準分。標準分的分組為:<50分為無焦慮狀態(tài);50~59分為輕度焦慮狀態(tài);60~69分為中度焦慮狀態(tài);≥70分為重度焦慮狀態(tài)。引起患者DA 原因的調(diào)查表以及牙科治療前后能夠緩解DA 方法的調(diào)查表采用Cronbach系數(shù)進行分析,系數(shù)介于0.70~0.98均屬高信度[5]。一般來說,在探索性研究中,信度只要達到0.70就可接受;在基礎(chǔ)研究中,信度至少應(yīng)達到0.80才可接受。通過SPSS17.0軟件計算引起患者DA 原因的調(diào)查表的Cronbacha系數(shù)為0.802,能夠緩解DA 方法的調(diào)查表的Cronbacha系數(shù)為0.811,均屬于高信度。
1.3 統(tǒng)計學(xué)處理 采用SPSS17.0軟件對調(diào)查問卷的結(jié)果進行統(tǒng)計分析。將個人情況中各組因素進行分組,進行χ2檢驗,對引起和緩解DA 的方法進行多因素Logistic回歸分析,找出危險因素和保護因素,計算出OR值及95%CI。以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2.1 一般情況對DA 的影響χ2檢驗結(jié)果顯示性別對DA 有顯著影響(χ2=7.400,P<0.05)。民族、婚姻情況、居住地、職業(yè)、文化程度均是對DA 無明顯影響(P>0.05)。
2.2 DA 影響因素的Logistic回歸分析結(jié)果 將引起DA 的因素進行多因素Logistic回歸分析,結(jié)果有6個被納入回歸方程,即為危險因素。包括害怕疼痛(OR=2.074,95%CI:1.028~4.187);缺乏口腔知識(OR=2.539,95%CI:1.026~6.287);擔心醫(yī)技(OR=2.247,95%CI:1.156~4.368);口內(nèi)噴水(OR=2.151,95%CI:1.009~4.584);影響正常使用(OR=2.589,95%CI:1.185~5.657);聽負面經(jīng)歷(OR=2.825,95%CI:1.093~7.302)。見表1。
2.3 DA 保護因素的Logistic回歸分析結(jié)果 對緩解DA 的方法進行多因素Logistic回歸分析,結(jié)果有4個被納入回歸方程,即為保護因素。包括掌握口腔知識(OR=2.901,95%CI:1.459~5.771);聽音樂(OR=3.709,95%CI:1.676~8.209);打麻藥(OR=3.270,95%CI:1.630~6.562);多用鼓勵語言(OR=0.460,95%CI:0.221~0.957)。見表2。
表1 牙科焦慮癥危險因素的Logistic回歸分析
表2 牙科焦慮癥保護因素的Logistic回歸分析
3.1 樣本的選擇 本研究主要針對成人DA,因而所選樣本人群年齡均在20周歲以上,樣本采集于醫(yī)院口腔門診各科室,在患者診療前填寫表格??紤]到就診地點、候診時間、具體病狀、診療方式、依從性及量表完成準確性等因素[4],要獲取大量研究樣本困難較大,所以本次調(diào)查研究的樣本數(shù)共210份,其中有效問卷195份,既能較準確地獲取DA 患者的相關(guān)信息,又具有可行性,結(jié)論較為客觀。
3.2 評定工具的選擇 個人基本資料表主要是通過收集患者的基本情況來做統(tǒng)計分析,統(tǒng)計每個患者的基本情況與DA 的關(guān)系;S-AI的主要作用是評價人平時感受危險狀態(tài)、應(yīng)激反應(yīng)情緒等,作為驗證牙科焦慮量表信效度的檢驗標準;MDAS在我國應(yīng)用廣泛,由楊少清[5]將牙科恐懼量表譯成中文并做了適當?shù)恼{(diào)整,兼顧良好效度和信度的量表,此表簡單實用,能夠精確評估所有等級的DF,選擇這個表格更能快速、準確地看出患者DA 的嚴重程度;兩個自行設(shè)計的量表是通過查閱文獻,并在臨床實踐中通過用詢問的方式反饋出的結(jié)果制定的量表,通過兩個量表的填寫和分析,能夠有效地找到引起DA 的原因和緩解DA 的方法。
3.3 年齡、民族、性別、文化程度與DA 的關(guān)系 此次問卷基本資料研究發(fā)現(xiàn)年齡、民族、文化程度等因素對DA 的影響無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。此外,本研究發(fā)現(xiàn),女性更容易患上DA[6],這與國內(nèi)和國外的研究結(jié)果相符,可能是由于女性在社會生活中扮演弱勢角色,相較于男性更敏感和展示自己的恐懼。
3.4 引起和緩解DA 的方法 本研究自制的量表是此次調(diào)查問卷的創(chuàng)新部分,具有良好的信效度。通過對兩個量表的研究發(fā)現(xiàn),影響患者DA 和緩解是一種多因素的心理體驗。擔心醫(yī)技、口內(nèi)噴水、影響正常使用、聽負面經(jīng)歷、缺乏口腔知識、害怕疼痛[7]均會對DA 的產(chǎn)生有著直接的影響。本研究發(fā)現(xiàn)掌握口腔知識、聽音樂、打麻藥、用鼓勵性的語言[8]均會使患者DA的癥狀減輕或緩解。臨床實際操作中口腔醫(yī)生要格外注意這些方面的內(nèi)容,采取適當措施減輕癥狀的發(fā)生[9]。
綜上分析,雖然DA 與多種因素息息相關(guān),但緩解或減輕焦慮的方法研究報道較少[10-11],本研究結(jié)果表明DA 是可以通過一些方法避免的。一方面醫(yī)生要以強大自身技能為主[12],向患者普及口腔醫(yī)學(xué)方面的常識,給患者以信心,使患者有足夠的安全感;另一方面要采用諸如學(xué)習(xí)口腔知識、聽音樂、打麻藥、用鼓勵性語言等輔助治療的方法,緩解DA??傊?,要以患者為中心開展相關(guān)治療,以患者為中心的現(xiàn)代醫(yī)患關(guān)系屬于口腔認知行為治療(CBT)的一種,可以有效地緩解患者DA,通過調(diào)動患者的主觀能動性[13],使其最大程度的放松,化解“真實世界”中存在的醫(yī)患關(guān)系問題,促進其和諧發(fā)展,這對整個牙科治療過程起著重要的作用,連環(huán)效應(yīng)不容忽視。醫(yī)生要以提高患者的滿意度為己任,適應(yīng)生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,將DA 減小到最低,使臨床實踐走上良性循環(huán)的道路。
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