吝國明,朱小英,黃華麗
(杭州市第七人民醫(yī)院,浙江杭州 310013)
存在主義團(tuán)體心理治療促進(jìn)康復(fù)期精神分裂癥患者家庭關(guān)系及社會(huì)功能的研究
吝國明,朱小英,黃華麗
(杭州市第七人民醫(yī)院,浙江杭州310013)
摘要:目的探討存在主義團(tuán)體心理治療在促進(jìn)康復(fù)期精神分裂癥患者家庭關(guān)系及社會(huì)功能的作用。方法對(duì)42例患者進(jìn)行存在主義團(tuán)體心理治療。運(yùn)用中文版家庭環(huán)境量表、中文版家庭親密度和適應(yīng)性量表及精神病患者社會(huì)功能評(píng)定量表評(píng)估干預(yù)前后患者的家庭關(guān)系及社會(huì)功能。結(jié)果干預(yù)后家庭環(huán)境量表、家庭親密度和適應(yīng)性量表及精神病患者社會(huì)功能評(píng)定量表評(píng)分均優(yōu)于干預(yù)前(P<0.01)。結(jié)論存在主義團(tuán)體心理治療對(duì)促進(jìn)康復(fù)期精神分裂癥患者家庭關(guān)系及社會(huì)功能有較好的效果。
關(guān)鍵詞:精神分裂癥;家庭關(guān)系;社會(huì)功能;存在主義;心理治療
doi:10.3969/j.issn.1671-9875.2015.12.021
精神病患者一般住院時(shí)間較長(zhǎng),易復(fù)發(fā),有的反復(fù)住院時(shí)間跨度達(dá)十年甚至幾十年,常常出現(xiàn)日常生活能力降低,獨(dú)立性減弱,興趣減退,社會(huì)功能受損[1-2]。在這個(gè)過程中大多數(shù)患者在家屬的監(jiān)督下被動(dòng)服藥,有的甚至被動(dòng)住院,患者與家庭成員間的矛盾很難避免,久而久之其家庭親密性及社會(huì)功能不斷下降。存在主義心理治療是一種以西方存在主義哲學(xué)為指導(dǎo)的心理治療方法,該治療方法著重于人們當(dāng)前的體驗(yàn),幫助人們?cè)趯で笠饬x和目的時(shí)感受到自己的存在[3]。存在主義心理治療不是特定技巧所堆砌出的理論模型,而是一種影響治療師治療實(shí)踐的哲學(xué)方法。這種方法基于這樣的假設(shè):我們有自由,有責(zé)任去做出選擇和行為,我們是自己生活的作者,需要自己去設(shè)計(jì)未來發(fā)展的道路[4]。本研究希望通過存在主義團(tuán)體心理治療,促進(jìn)患者的自我探索、自我認(rèn)知,承認(rèn)自己的自由,勇敢面對(duì)選擇和負(fù)起對(duì)生活的責(zé)任,主動(dòng)促進(jìn)家庭關(guān)系,改善自我的社會(huì)功能?,F(xiàn)報(bào)告如下。
1對(duì)象與方法
1.1對(duì)象納入標(biāo)準(zhǔn):2012年12月至2013年12月在本院住院的精神分裂癥患者,符合國際疾病分類(ICD-10)精神分裂癥診斷標(biāo)準(zhǔn)[5],治療4周以上,精神癥狀大部分或完全消失,自知力部分或完全恢復(fù);排除伴有明顯軀體疾病的患者。本研究經(jīng)醫(yī)院倫理委員會(huì)批準(zhǔn),患者自愿參與并簽署知情同意書。符合納入標(biāo)準(zhǔn)患者42例,其中男30例、女12例;年齡18~55歲,平均(34.5±17.9)歲;文化程度:小學(xué)14例,中學(xué)18例,大專及以上10 例;病程2~25年,平均7.8年。
1.2方法
1.2.1干預(yù)方法 治療師小組由副主任護(hù)師2名、主管護(hù)師2名、護(hù)師1名組成,以上人員均具有國家二級(jí)心理咨詢師資質(zhì)。存在主義團(tuán)體心理治療包括心靈之約、我的家庭很特別、焦慮你從哪里來、我有一個(gè)小辦法、了解你我他、變化在哪里、理論武裝我們及謝謝你我的朋友8個(gè)主題。研究對(duì)象每6~10例為1團(tuán)隊(duì),參加存在主義團(tuán)體心理治療,每周1次,每次50 min,共8次。
1.2.1.1心靈之約治療師簡(jiǎn)要說明團(tuán)體治療的目標(biāo)和方法。團(tuán)隊(duì)成員依次做自我介紹,然后共同給每個(gè)人起一個(gè)昵稱,以后互相稱呼均用昵稱。團(tuán)隊(duì)成員共同進(jìn)行“信任背摔”游戲,增進(jìn)相互間的信任,營(yíng)造良好的關(guān)系。每個(gè)團(tuán)員說說自己所希望的家庭是什么樣子的,激發(fā)團(tuán)員對(duì)美好未來的憧憬。
1.2.1.2我的家庭很特別第一階段,團(tuán)員各自描述自己認(rèn)為家庭特別糟糕的地方,當(dāng)訴說自己如何不被家庭成員所理解,如何被孤立的時(shí)候,其他的團(tuán)員也會(huì)面臨相似的問題,使之感到自己并不是唯一的不幸者,此時(shí)治療師引導(dǎo)團(tuán)員認(rèn)識(shí)面臨的家庭困境并未特別糟糕到難以改變的程度,認(rèn)識(shí)到改變的可能性。第二階段,團(tuán)員各自描述自己認(rèn)為家庭中好的一面,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)希望的重塑,促進(jìn)改變的動(dòng)力。
1.2.1.3焦慮你從哪里來第一階段,分析家庭現(xiàn)狀,探討在家庭生活中焦慮源自什么,引導(dǎo)團(tuán)員自我探索,認(rèn)識(shí)到焦慮源自對(duì)生活的責(zé)任,當(dāng)人們認(rèn)識(shí)到自己所面臨的現(xiàn)實(shí),認(rèn)識(shí)到自己的自由和擁有的選擇,并需要為自己的選擇而帶來的生活所負(fù)責(zé)時(shí),焦慮便產(chǎn)生了。第二階段,討論以往是如何面對(duì)焦慮的,是否會(huì)尋找各種借口,如“我無法改變是因?yàn)槲业倪^去”“我無能為力是因?yàn)橹車h(huán)境的限制”,以此來逃避責(zé)任,降低焦慮。通過討論,認(rèn)識(shí)到“自欺”行為的存在,認(rèn)識(shí)到自己做出的任何一個(gè)行為都是對(duì)未來的一種選擇,必須主動(dòng)改善家庭關(guān)系以獲得和諧的家庭環(huán)境。
1.2.1.4我有一個(gè)小辦法組織團(tuán)員回憶家庭成員相處融洽的時(shí)光,思考是什么因素使當(dāng)時(shí)的氣氛融洽,用什么辦法可以使當(dāng)時(shí)的情形重現(xiàn),總結(jié)出若干個(gè)改善家庭關(guān)系的方法。
1.2.1.5了解你我他運(yùn)用家庭雕塑法,以情景劇的形式,模擬實(shí)施上一主題中討論出的方法。每人輪流扮演情景中的每一個(gè)角色,事后發(fā)表感受。通過心理劇促進(jìn)團(tuán)員從不同角度對(duì)自我存在的覺察。
1.2.1.6變化在哪里總結(jié)在上一主題中,成功促進(jìn)家庭關(guān)系的行為和平時(shí)自己的行為有什么不同,變化是什么?為什么?通過這樣對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的分享和對(duì)成功原因的思考,重塑希望,促進(jìn)自我探索,增加對(duì)自我的認(rèn)知。
1.2.1.7理論武裝我們學(xué)習(xí)存在主義心理治療關(guān)于自由與責(zé)任、焦慮等,并聯(lián)系自己的日常經(jīng)歷,激發(fā)深層的領(lǐng)悟。
1.2.1.8謝謝你我的朋友每個(gè)團(tuán)員談?wù)勛约和ㄟ^本次治療獲得的感悟,及對(duì)其他成員的印象,互相祝福,道別。
1.2.2評(píng)價(jià)工具及方法干預(yù)前及干預(yù)結(jié)束后1周運(yùn)用中文版家庭環(huán)境量表(FES-CV)[6]、中文版家庭親密度和適應(yīng)性量表(FACESⅡ-CV)[6]、精神病患者社會(huì)功能評(píng)定量表(SSPI)[7]分別對(duì)患者的家庭關(guān)系及社會(huì)功能進(jìn)行評(píng)定。
1.2.2.1FES-CV FES-CV所評(píng)價(jià)的家庭特征包括親密度、情感表達(dá)、矛盾性、獨(dú)立性、成功性、知識(shí)性、娛樂性、道德宗教觀、組織性和控制性10個(gè)分量表,共90條是非題,回答“是”計(jì)1分,回答“否”計(jì)2分,得分越高反映患者的家庭環(huán)境因素越突出。
1.2.2.2FACESⅡ-CV該量表由實(shí)際親密度、理想親密度、親密度不滿意程度、實(shí)際適應(yīng)性、理想適應(yīng)性、適應(yīng)性不滿意程度等維度組成,共60條目,每條目由“不是”“偶爾”“有時(shí)”“經(jīng)?!焙汀翱偸恰?級(jí)評(píng)分,分別計(jì)1、2、3、4、5分。本研究運(yùn)用其中的實(shí)際親密度維度(16條目)和實(shí)際適應(yīng)性維度(14條目)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行評(píng)估。
1.2.2.3 SSPI該量表分為日常生活能力、動(dòng)性和交往情況、社會(huì)活動(dòng)技能3個(gè)因子,共12條目,采用0~4分5級(jí)評(píng)分,得分越高社會(huì)功能恢復(fù)越好,反之社會(huì)功能缺陷越嚴(yán)重。
1.2.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法所得數(shù)據(jù)運(yùn)用SPSS18.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,計(jì)量資料比較采用配對(duì)t檢驗(yàn)。
2結(jié)果
干預(yù)前后患者FES-CV各分量表評(píng)分比較見表1。干預(yù)前后患者FACESⅡ-CV量表中實(shí)際親密度、實(shí)際適應(yīng)性維度評(píng)分比較見表2。42例患者SSPI量表評(píng)分干預(yù)前(20.17±4.47)分、干預(yù)后(30.63±3.34)分,t=18.2,P=0.000。
表1干預(yù)前后患者FES-CV各分量表評(píng)分比較(n=42)
分
表2 干預(yù)前后患者FACESⅡ-CV評(píng)分比較(n=42) 分
3討論
3.1存在主義心理治療能促進(jìn)康復(fù)期精神病患者家庭關(guān)系精神分裂癥患者大多享受著做“病人”的好處,他們不愿意承擔(dān)責(zé)任,常常以自己有“病”為借口,用消極的應(yīng)對(duì)方式面對(duì)各種問題?;颊卟辉敢庹曌约旱摹白杂伞?,在改善家庭關(guān)系上把責(zé)任都推到家屬身上,樂于自己沒有“選擇”的余地,只是被動(dòng)的接受現(xiàn)實(shí)。存在主義哲學(xué)家薩特通過“自欺”這個(gè)概念來指代人們這種不接納自己責(zé)任的不真實(shí)性[8]。相比于其他治療理念,存在主義更多的關(guān)注患者對(duì)自身責(zé)任的認(rèn)識(shí)和對(duì)希望的重塑,從根本上證實(shí)其各種推辭的不真實(shí)性,進(jìn)而重建患者內(nèi)生的改變現(xiàn)狀的責(zé)任感和動(dòng)力[4]。本研究通過引導(dǎo)患者更多的自我探索、自我認(rèn)知,使其承認(rèn)自己面臨的選擇,并在諸多選擇中做出決定,一旦患者意識(shí)到自己是如何被動(dòng)地接納自己所處的環(huán)境并屈服于環(huán)境控制時(shí),就開始做出選擇,有意識(shí)地塑造自己的生活,在接下來的階段,所有成員共同學(xué)習(xí)和探討改善家庭關(guān)系的方法并通過情景劇的形式進(jìn)行練習(xí),在練習(xí)中每個(gè)成員可以站在不同家庭成員的角度,更深刻的理解家庭的意義,并在練習(xí)中掌握多種促進(jìn)家庭關(guān)系的方法。存在主義團(tuán)體治療能更好的推動(dòng)患者邁出改變的第一步,進(jìn)而啟動(dòng)良性循環(huán)發(fā)揮治療效果。一旦患者主動(dòng)產(chǎn)生積極改變,家屬很容易能捕捉到這樣的信號(hào),迅速而小心翼翼的接納患者,干預(yù)過程中發(fā)現(xiàn),就算是外表十分冷漠的家屬,也懷有一顆期待浪子回頭的炙熱的心,一旦看到希望就會(huì)重新燃起對(duì)患者的關(guān)愛。得到積極反饋的患者受到更大的鼓舞去進(jìn)一步改善家庭關(guān)系,這樣的良性循環(huán)一旦啟動(dòng),將會(huì)給患者的家庭關(guān)系及社會(huì)功能的恢復(fù)帶來巨大的推進(jìn)作用。本研究的結(jié)果顯示,干預(yù)后患者FES-CV中親密度、情感表達(dá)、娛樂性等分量表中評(píng)分較干預(yù)前明顯提高,而矛盾性分量表評(píng)分顯著下降,顯示出家庭環(huán)境更趨和睦;FACESⅡ-CV中實(shí)際親密度評(píng)分和實(shí)際適應(yīng)性評(píng)分的提高也印證了這些變化。值得注意的是FES-CV中控制性分量表的評(píng)分下降到(4.00±0.81)分,這一數(shù)據(jù)更加趨于正常家庭,顯示出干預(yù)后家庭氛圍更加自由,成員間更加包容。
3.2存在主義心理治療能改善康復(fù)期精神病患者的社會(huì)功能精神分裂癥患者大多反復(fù)住院,有些甚至長(zhǎng)期住院,社會(huì)活動(dòng)減少,住院生活又相對(duì)單調(diào)、乏味,造成了患者日常生活能力下降,與他人交往意愿減少,社會(huì)性活動(dòng)技能受損。存在主義心理治療鼓勵(lì)患者直面自己所處的困境,承擔(dān)自己的責(zé)任,勇敢的做出選擇,進(jìn)而營(yíng)造屬于自己的生活?;颊咧鲃?dòng)性的提高可以增加日常生活的自律性,提高與人交往及參與社會(huì)活動(dòng)的熱情,改善受損的社會(huì)功能。本研究結(jié)果顯示,干預(yù)后患者SSPI評(píng)分提高,證明了存在主義心理治療能改善康復(fù)期精神病患者的社會(huì)功能。
3.3團(tuán)體治療的優(yōu)越性許多團(tuán)員會(huì)抱有這樣一種認(rèn)識(shí):我是最不幸的,我所面臨的困難超過其他人,所以我難以改變這一切。當(dāng)融入團(tuán)隊(duì)后,成員會(huì)意識(shí)到,自己不是孤獨(dú)的、相隔離的、備受心理問題困擾的個(gè)體,他們會(huì)發(fā)現(xiàn),在傾聽和理解他人的同時(shí),可以找到應(yīng)對(duì)問題的資源和方法,看到其他成員的進(jìn)步時(shí),自己也會(huì)倍受鼓舞,擁有更加強(qiáng)勁的動(dòng)力去改變面臨的困境。團(tuán)體治療在許多方面都類似于家庭:有權(quán)威/父母的角色、同輩/兄弟姐妹的角色,深刻的人際關(guān)系、強(qiáng)烈的情感,以及身后的親密感和敵對(duì)的、競(jìng)爭(zhēng)的情感[9]。在團(tuán)體治療中學(xué)到的人際交往技巧和行為模式,可以更容易的移植到與家人的相處中。
3.4改進(jìn)方向本次研究樣本量偏小,其中女性占比較小,未能設(shè)立對(duì)照組,在之后的研究中希望能收集更多的樣本,增加女性患者比重,設(shè)立對(duì)照組,使研究有更強(qiáng)的說服力。
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·護(hù)理教育·
通信作者:毛雅琴,浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院
收稿日期:2015-08-04
作者簡(jiǎn)介:丁芬娟(1983-),女,本科,護(hù)師,護(hù)士長(zhǎng).
中圖分類號(hào):R473.74
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1671-9875(2015)12-1158-03