論新時(shí)期輔導(dǎo)員工作的基本理念

汶錄鳳

(楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 陜西 楊凌 712100)

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論新時(shí)期輔導(dǎo)員工作的基本理念

汶錄鳳

(楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 陜西 楊凌 712100)

摘要：理念是基于一定思想理論基礎(chǔ)上形成的理性認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，它是一種觀念的東西。理念一旦形成就具有一定的穩(wěn)定性和傾向性，它影響著人的行為取向。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。必須樹立和堅(jiān)持科學(xué)的、與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代理念，才能提高育人的質(zhì)量和效率，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作沿著正確地方向前進(jìn)。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員； 現(xiàn)代理念； 高等教育

理念是基于一定思想理論基礎(chǔ)上形成的理性認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，它是一種觀念的東西。理念一旦形成就具有一定的穩(wěn)定性和傾向性，它制約和影響著人的行為取向。輔導(dǎo)員從事的是教育人、培養(yǎng)人的工作，必然需要一定的理論為指導(dǎo)，進(jìn)而形成一定的育人理念，作為育人的行為取向。為了提高育人的質(zhì)量和效率，促進(jìn)大學(xué)生沿著正確地方向成長成才。在新的歷史時(shí)期，輔導(dǎo)員在育人工作中必須樹立和堅(jiān)持以下幾個(gè)基本理念。

1貫徹黨的教育方針的理念

《中共中央關(guān)于深化教育體制改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：各級(jí)各類學(xué)校要“以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人?！边@是新的歷史時(shí)期黨中央對(duì)教育方針的闡述，也是黨和政府對(duì)教育工作的希望和要求，它反映了教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的思想，反映了教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化的訴求。全面貫徹黨的教育方針，是教育工作者義不容辭的職責(zé)，更是輔導(dǎo)員的重要使命。輔導(dǎo)員在育人工作要始終以貫徹黨的教育方針為己任，把教育方針的精神細(xì)化、融于自己的工作之中，并根據(jù)自己工作的實(shí)踐，加以創(chuàng)造性地貫徹、執(zhí)行。黨的教育方針規(guī)定了我國教育的性質(zhì)和方向，也為教育工作者指出了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的途徑、手段和方法。作為大學(xué)生全面健康成長的導(dǎo)師和引路人的輔導(dǎo)員，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，使命光榮。只有全面的貫徹落實(shí)黨的教育方針，才能全面實(shí)現(xiàn)自身肩負(fù)的崇高使命。因此，輔導(dǎo)員在育人工作中必須牢牢樹立和貫徹執(zhí)行黨的教育方針的理念，要始終不渝，一以貫之。

2為學(xué)生全面服務(wù)的理念

輔導(dǎo)員的工作既是教育學(xué)生的工作，也是組織管理學(xué)生的工作，更是為學(xué)生全面服務(wù)的工作。服務(wù)是本質(zhì)，教育是手段，是途徑，育人是目的。在服務(wù)中滲透著教育，在教育中體現(xiàn)著服務(wù)。把教育的思想和服務(wù)的理念有機(jī)地結(jié)合、統(tǒng)一起來，才能互相補(bǔ)充、相得益彰。為此，輔導(dǎo)員必須樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，把全面服務(wù)學(xué)生作為育人工作的切入點(diǎn)。心里時(shí)刻要裝著學(xué)生，工作要時(shí)刻想著學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，自覺地去為學(xué)生服務(wù)，以滿腔的熱忱去對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，在育人實(shí)踐中不斷增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的自覺性、主動(dòng)性，要做游水的魚，不做點(diǎn)水的蜻蜓。把全心全意為學(xué)生服務(wù)的理念變成具體的行動(dòng)，是輔導(dǎo)員實(shí)現(xiàn)育人目的的重要環(huán)節(jié)和方面。一切為了學(xué)生，就是要求輔導(dǎo)員的工作，必須著眼于大學(xué)生，圍繞學(xué)生去進(jìn)行工作。為了一切學(xué)生，就是要求輔導(dǎo)員必須為全體學(xué)生的健康、全面發(fā)展而工作，不能有厚此薄彼的思想，更不能戴著有色眼睛去開展教育工作。為了學(xué)生的一切，就是要求輔導(dǎo)員的工作必須著眼于學(xué)生的成長、成才，健康全面發(fā)展這個(gè)中心。全面貫徹落實(shí)全心全意為學(xué)生服務(wù)的理念，就是要求輔導(dǎo)員要扮演好“父母”、“兄長”、“導(dǎo)師”、“朋友”等角色，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，為學(xué)生之所需，在解決困難中，教育引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的道路成長。

3民主科學(xué)的理念

民主科學(xué)的理念就是指輔導(dǎo)員在育人工作中要努力做到民主思想和科學(xué)方法兩方面的有機(jī)結(jié)合，既講民主的思想又講科學(xué)的工作方法。

根據(jù)這一理念輔導(dǎo)員在具體的育人工作實(shí)踐中，首先，要有民主的思想。用民主的思想指導(dǎo)自己的育人工作，就能正確地處理學(xué)生群體、個(gè)體之間發(fā)生、存在的問題，就能提出符合實(shí)際的解決問題的辦法來。其次，要有民主方法。它要求輔導(dǎo)員必須放下教育者、管理者高高在上的架子，平易近人，眼觀六路、耳聽八方，不專橫、不武斷，傾聽學(xué)生的意見和建議，集眾人之長，補(bǔ)自己之短，不弄權(quán)，眼睛向下、民主辦一切學(xué)生教育、管理、生活中的事務(wù)。再次，輔導(dǎo)員必須要有民主的作風(fēng)。民主作風(fēng)要求輔導(dǎo)員在班務(wù)工作中要了解學(xué)生，廣開言路，傾聽學(xué)生的心聲，集思廣益，形成正確的工作思路和方法，為民主管理班級(jí)創(chuàng)造條件。最后，輔導(dǎo)員工作必須有科學(xué)的工作方法，必須運(yùn)用科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)手段來做青年學(xué)生的思想政治教育工作，切忌急躁，要有耐心、細(xì)心、熱心，做到嘴勤、手勤和腿勤。認(rèn)真區(qū)分情況，根據(jù)不同性質(zhì)，分步驟地進(jìn)行。堅(jiān)持做到：多熱情、少冷淡；多了解、少武斷；多關(guān)心、少歧視；多談心、少疏遠(yuǎn)；多尊重、少指責(zé)；多信任、少猜忌；多鼓勵(lì)、少報(bào)怨；多表揚(yáng)、少批評(píng)；多幫助、少嫌棄；多明理、少命令。循循善誘，使諄諄教誨逐步地內(nèi)化為學(xué)生自己的思想認(rèn)識(shí)，并在行動(dòng)上體現(xiàn)出來。豐富的科學(xué)文化知識(shí)，科學(xué)的工作方法，是輔導(dǎo)員工作取得實(shí)效的保證之一，輔導(dǎo)員只有通過自己的辛勤工作，才能培養(yǎng)學(xué)生的民主思想和科學(xué)意識(shí)，樹立尊重科學(xué)，尊重知識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)，不斷地提高和增強(qiáng)學(xué)生民主科學(xué)的理念。

4求實(shí)創(chuàng)新的理念

求實(shí)創(chuàng)新的理念要求輔導(dǎo)員在育人工作中既要堅(jiān)持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的辯證唯物主義思想，又要堅(jiān)持不斷開拓創(chuàng)新的精神。努力做到兩者的統(tǒng)一，不斷推動(dòng)輔導(dǎo)員育人工作的全面發(fā)展。

求實(shí)理念就是堅(jiān)持實(shí)事求是的思想，在學(xué)生的思想政治教育活動(dòng)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，一切從學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，緊密結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際開展思想政治教育工作的思路。鄧小平同志曾指出：“按照實(shí)際情況決定工作方針，這是一切共產(chǎn)黨員所必須牢牢記住的最基本的思想方法、工作方法。”求實(shí)的理念，就是要求輔導(dǎo)員在于人工作中必須從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，說真話、吐真情、求真理，幫助學(xué)生實(shí)事求是地解決思想上、認(rèn)識(shí)上、學(xué)習(xí)上、生活上、情感上和就業(yè)等方面存在的問題。工作中發(fā)現(xiàn)了問題要與學(xué)生開誠布公的暢談，了解情況，真情溝通，實(shí)事求是的予以解決。只有這樣，輔導(dǎo)員的育人工作才能事半功倍收到良好的教育效果。

輔導(dǎo)員工作從某種程度上講，可以說每天面對(duì)的都是新問題，沒有創(chuàng)新的思想和理念，是難以做好育人工作的。輔導(dǎo)員在工作中，堅(jiān)持具體情況具體分析的馬克思列寧主義活的靈魂，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽地去創(chuàng)造性的開展育人工作，運(yùn)用新的思路，探索新的方法，敢于突破陳規(guī)，尊重規(guī)律，富有創(chuàng)意地去解決學(xué)生中存在和發(fā)生的各種問題，才能真正把每一個(gè)學(xué)生的潛力發(fā)揮出來，喚醒學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和創(chuàng)造力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理、自我教育、自我發(fā)展。堅(jiān)持理解學(xué)生、 尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極主動(dòng)、生動(dòng)活潑、大膽探索、勇于創(chuàng)新的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，學(xué)有所新，才能導(dǎo)有所成。

5表揚(yáng)鼓勵(lì)的理念

表揚(yáng)鼓勵(lì)的理念在育人工作中的體現(xiàn)就是把學(xué)生身上表現(xiàn)出來的好的符合教育目標(biāo)的言行加以肯定強(qiáng)化的一種行為。表揚(yáng)鼓勵(lì)理念符合人的行為活動(dòng)規(guī)律。人的行為不僅來自于思想，也來自于外界的刺激。表揚(yáng)鼓勵(lì)就是一種刺激。這種刺激反映的是受教育者(學(xué)生)產(chǎn)生的行為與教育者的期望相一致或教育者刺激受教育者(學(xué)生)產(chǎn)生所期望的行為之間的一種關(guān)系。當(dāng)今時(shí)代，大學(xué)生的成人感、自主意識(shí)強(qiáng)，不盲從，總喜歡自己尋找答案，表現(xiàn)欲強(qiáng)，喜歡得到別人的肯定，表揚(yáng)鼓勵(lì)就是肯定，是促進(jìn)學(xué)生思想轉(zhuǎn)化的一種十分有效地方法。來自輔導(dǎo)員老師的表揚(yáng)鼓勵(lì)，往往會(huì)使學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生一種巨大的向上力量，有時(shí)輔導(dǎo)員一個(gè)不經(jīng)意的表揚(yáng)鼓勵(lì)眼神、動(dòng)作等都會(huì)給學(xué)生以巨大的信心和力量。這種直觀的可見的表揚(yáng)鼓勵(lì)，有時(shí)比“說教”更有力量。

輔導(dǎo)員要與學(xué)生多接觸，到學(xué)生中多走動(dòng)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)小變化。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，就要及時(shí)加以表揚(yáng)鼓勵(lì)，不要吝嗇表揚(yáng)鼓勵(lì)的語言。在條件許可的情況下，在更大的范圍和場(chǎng)合，“點(diǎn)擊”學(xué)生的閃光點(diǎn)，強(qiáng)化閃光點(diǎn)。就是在要求學(xué)生把缺點(diǎn)和不足改正時(shí)用表揚(yáng)鼓勵(lì)的語言表達(dá)出來。這種表揚(yáng)鼓勵(lì)具有誘導(dǎo)的性質(zhì)和作用，大學(xué)生一般都是會(huì)樂于接受的。人都有被別人接受、認(rèn)可、肯定的心理需要，表揚(yáng)鼓勵(lì)就是利用了人的這種心理需要。青年大學(xué)生的這種需要一般會(huì)比同齡人更強(qiáng)烈。輔導(dǎo)員要充分掌握這一理念，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性，才能不斷提高大學(xué)生的思想覺悟。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉 翔.關(guān)于當(dāng)前高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2013,(6):120-122.

[3]王麗萍，姜土生.高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化、專家化建設(shè)的內(nèi)涵與邏輯[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2013,(6):123-125.

Discussion on Basic Conception of Counselor Work in New Era

WEN Lu-feng

(Yangling Vocational and Technical College, Yangling, Shaanxi 712100, China)

Abstract:Conception is rational knowledge and opinions formed on base of certain thoughts and theory, which is a kind of perception. Once the concept is formed, it has the stability and tendency, and affects the behaviors of people. Counselor work is to educate and cultivate people. Scientific modern philosophy with the times must be established and adhered to in order to improve education quality and efficiency, and promote college students' ideological and political education work to advance along the right direction.

Key words:counselor; modern concept; higher education

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-9131(2015)01-0089-03

作者簡(jiǎn)介：汶錄鳳(1974-)，女，陜西眉縣人，講師，長期從事大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)與研究工作。

收稿日期：2014-03-27