“空降校長(zhǎng)”要擁有自己的“護(hù)官符”

薛天明+陳振海

古典名著《紅樓夢(mèng)》中第四回《葫蘆僧亂判葫蘆案》中寫到小沙彌給新任官員賈雨村提供“護(hù)官符”，讓其在判案時(shí)要依據(jù)護(hù)官符來行事，《紅樓夢(mèng)》中所講護(hù)官符無非是要地方官注意斷案時(shí)注重當(dāng)?shù)睾缽?qiáng)大族，為自己以后升官提供方便。我國(guó)的教育改革中，要求實(shí)施推行縣域內(nèi)教育干部調(diào)換制，即業(yè)績(jī)優(yōu)異的校長(zhǎng)或其他教育干部可以到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育系統(tǒng)任職。目的是盤活教育管理體制，充分調(diào)動(dòng)教育干部積極性，這樣就會(huì)產(chǎn)生一批“空降校長(zhǎng)”?！翱战敌ｉL(zhǎng)”初來乍到，開展工作會(huì)有一定的難度，如何能順利展開工作，這就需要“空降校長(zhǎng)”要找到一份合適的“護(hù)官符”。

當(dāng)然，我們所講的“空降校長(zhǎng)”所應(yīng)擁有的“護(hù)官符”與紅樓夢(mèng)所講的“護(hù)官符”不一樣，“空降校長(zhǎng)”所擁有的護(hù)官符就是開展工作的技巧。

試想，一個(gè)外來人到一個(gè)新環(huán)境中去管理一個(gè)學(xué)校，憑什么讓這個(gè)學(xué)校的“土著”教師和學(xué)生信奉你，與你共事，給你干活？反過來，當(dāng)?shù)貙W(xué)校說不定一批骨干分子瞪著眼瞅著你，看你怎么干工作，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒：“難道本地就沒能人了，讓你一個(gè)外人來管理？”“你一個(gè)人來了，在這兒干不好，或撂下一個(gè)亂攤子，是不是拍拍屁股跑了，讓我們?cè)趺崔k？”……所以，“空降校長(zhǎng)”的工作初始是難以開展的，這就需要“空降校長(zhǎng)”要擁有自己的“護(hù)官符”，那就是付出更大的努力，認(rèn)真管理好這所學(xué)校。

凡事預(yù)則立，不不預(yù)則廢。“空降校長(zhǎng)”在到校之前要做好“備課”工作，通過各種途徑，對(duì)學(xué)校實(shí)情進(jìn)行詳細(xì)了解，尤其是學(xué)校存在的問題，一定要進(jìn)行詳細(xì)分析，對(duì)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，也要有深刻的認(rèn)識(shí)，掌握第一手資料，理清自己的工作思路，想好工作方法，制定長(zhǎng)期奮戰(zhàn)計(jì)劃，這樣，避免到校后，一接觸問題，顯得手忙腳亂，捉襟見肘。

良好的開端是成功的一半?！翱战敌ｉL(zhǎng)”到校后的起始工作至關(guān)重要，沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。首先，“空降校長(zhǎng)”要深入群眾中，深入工作中，依靠學(xué)校干部群眾，對(duì)學(xué)校工作量體裁衣，制定合理的適應(yīng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的學(xué)校工作計(jì)劃。到校后的“空降校長(zhǎng)”切不可仗著有當(dāng)?shù)亟逃姓块T撐腰，媚上而不顧下，脫離群眾，做事空談，這樣的“空降校長(zhǎng)”工作干不好，也會(huì)干不長(zhǎng)，所以“空降校長(zhǎng)”在工作初始，要牢牢抓住學(xué)校師生的心，與他們是手牽手的，心連心，與群眾的貼心了，群眾才會(huì)對(duì)你產(chǎn)生信任感，工作才會(huì)順利。

俗話說，投入才能深入，付出才能杰出?！翱战敌ｉL(zhǎng)”一般都是原屬地優(yōu)秀教育管理干部，在原地有一定的成績(jī)，產(chǎn)生一定的影響，對(duì)原地的感情毋庸置疑，但是如果身在曹營(yíng)心在漢，到了新環(huán)境，還在牽掛老地方，那樣的話，會(huì)讓新學(xué)校的教職員工感覺你不是來干事的，不是來當(dāng)官“漂金”的，如此，“空降校長(zhǎng)”的工作就難以開動(dòng)，更不用說大有作為了。所以，異地而入的“空降校長(zhǎng)”應(yīng)當(dāng)拋卻原來的情感，全身心撲在新接手的學(xué)校上面，將學(xué)校的發(fā)展放在心上，做到處處為學(xué)校謀發(fā)展，同時(shí)，努力將自己的聰明才智付出在你所在的學(xué)校，讓學(xué)校和所在地的人民群眾都感到你“空降”過來是幫助當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的，這樣，干群的心才會(huì)聚在一起，眾志成城，必然能創(chuàng)造出杰出的成就。

管理就是做好無數(shù)小的細(xì)節(jié)工作。“空降校長(zhǎng)”是來做學(xué)校管理工作的，在學(xué)校工作中，首先要多征求當(dāng)?shù)貛熒庖?，團(tuán)結(jié)師生，切不可單打獨(dú)斗。一個(gè)學(xué)校是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)集體，要想學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展，任何一個(gè)環(huán)節(jié)和鏈條如果出了問題，都會(huì)影響前進(jìn)的速度，所以“空降校長(zhǎng)”必須盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)校教職員工和學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)校工作一致驅(qū)動(dòng)向前，其次，“空降校長(zhǎng)”在管理工作中，在考慮具體情況下，一般應(yīng)按章就制開展工作，要善于解決學(xué)校的矛盾，提倡正能量，更要避免一意孤行、搞一言堂，總認(rèn)為“我是校長(zhǎng)，我說了算”，這樣會(huì)使問題越來越復(fù)雜，最終難以處理。針對(duì)重大問題或棘手工作，在征求廣泛意見的基礎(chǔ)上，與領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同解決，民主治校更能促進(jìn)學(xué)?；盍λ纳洹?/p>

有為才有位，有位才有為。作為“空降校長(zhǎng)”，雖然在原地有為，但也需要在所管理學(xué)校再有為，才能讓人信服，盡管說空降異地為“官”，已有了位，但更需再有大為，才能穩(wěn)住“官位”，為引，空降成校長(zhǎng)應(yīng)及早為自己準(zhǔn)備好一份所任學(xué)校謀發(fā)展的“護(hù)官符”，樹立全心全意地為學(xué)校服務(wù)的理念，在實(shí)際工作中貢獻(xiàn)自己的才華，才能促使學(xué)校大踏步前進(jìn)。

（作者單位：湖北棗陽(yáng)市徐寨小學(xué)

湖北棗陽(yáng)市楊垱鎮(zhèn)中心學(xué)校）endprint