三項保障 三項措施 三大平臺扎實推進“一校一品”體育特色建設

邱云

關鍵詞：一校一品；學校體育；特色建設

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2014）05-0023-02

河南省鄭州市金水區(qū)自2001年成為國家基礎教育課程改革實驗區(qū)以來，課程改革不斷深入推進，素質教育得到全面實施，金水基礎教育事業(yè)呈現(xiàn)出健康、穩(wěn)定、蓬勃發(fā)展的良好局面，學校體育工作更是受到國家、省市的高度關注。我區(qū)學校體育在各級領導、專家和社會各界朋友的關心幫助下，開拓創(chuàng)新，“一校一品”體育特色建設工作取得了顯著成效。本文從三個方面介紹金水區(qū)的整體發(fā)展情況。

一、提供三項保障，確保體育特色活動順利開展

1.組織保障

實施“一把手”工程，即局長、校長、體育教師都是第一責任人，其中突出校長負責制。我們成立了以局長為組長、以班子其他成員為副組長的區(qū)教體局落實“一校一品”工作領導小組，將具體工作、各項制度、各項措施層層落實。各校將體育特色建設工作納入學校工作總體規(guī)劃，建立健全組織機構，成立以校長為組長的領導小組，制定適合本校的特色體育建設實施方案及指導建議，明確校長、體育教師的責任，完善相關政策措施和激勵考核制度，促進體育特色建設工作的有效落實。我區(qū)把學校特色體育活動開展情況作為校長的領導能力、管理能力、組織能力等綜合素質的體現(xiàn)，并列入校長的年終績效考核內容，為體育特色建設工作的順利開展提供堅強的領導保障和組織保障。

2.經(jīng)費保障

2006年開始，我區(qū)全面啟動校園場地升級改造工程，截至2009年，先后投入2300多萬元，率先在全省將市區(qū)31所中小學校園全部建成了塑膠場地，提高了學生參與運動的安全性。2008年，投入100多萬元，為首批12所學校研發(fā)配備陽光體育器械，3萬多名學生從中受益。2010年至今，投入1700多萬元升級校園場地，投入55萬元為19所學校增配了體育器材。目前，我區(qū)中小學體育器材配備，全部達到省定“普九”標準。近三年，我區(qū)又投入資金900多萬元開展體育比賽、活動及表彰。

3.師資保障

體育師資隊伍的素質優(yōu)劣，能力高低，數(shù)量多少及結構合理與否，直接關系到“一校一品”體育工作質量，因此，我區(qū)通過三項措施強化體育師資隊伍建設。

一是持續(xù)引進優(yōu)秀體育人才。在招聘新教師時，向體育學科傾斜，引進省內優(yōu)秀運動員和教練員，充實我區(qū)體育師資隊伍。通過公開競聘，對勤奮工作、業(yè)績突出的中青年體育教師，選拔充實到體育行政、教研部門或學校中層，切實加強體育業(yè)務骨干的引領輻射和激勵導向作用。

二是采取三種培訓形式促進體育教師內涵提升。第一，新聘教師的專項培訓。對新聘教師進行專業(yè)技能培訓與考核，考核成績合格后，才能持證上崗。第二，青年教師業(yè)務能力提升培訓。除青年教師的常規(guī)技術技能培訓外，我們采取作業(yè)式的培訓，由區(qū)教育發(fā)展研究中心的教研員根據(jù)教師實際需求布置作業(yè)，要求教師周周有任務，月月有提高。如：美術教師每周一幅畫，音樂教師每月練習一首鋼琴曲等，定期以學區(qū)為單位進行一次集中展示，督促青年教師業(yè)務能力提升。第三，全區(qū)體育教師的綜合素質培訓。我區(qū)利用暑期每三年對全區(qū)體育教師進行為期一周的全封閉式綜合素質培訓和考核。培訓前提前將所有的考核內容上網(wǎng)公布。在整個過程中，培訓講座只有2～3天，其余時間進行考核，檢驗教師自我提高的程度，明確下一步提升方向。

三是在區(qū)級層面成立體育學科指導組。由教研員帶領指導組成員每周一天去學校聽課，每到一所學校，檢查所有體育教師的教案，聽隨堂課，發(fā)現(xiàn)問題，當場解決，甚至對個別體育教師進行跟蹤管理。這種一對一，甚至多對一的有效指導，使全區(qū)體育教師的個人綜合素質不斷提升，體育特色課程建設與實施能力大大提高。

在三項保障的基礎上，我們通過一年兩次的體育工作自評上報、片區(qū)推磨檢查、網(wǎng)上公開展示成績等監(jiān)督機制，有效地確保了體育特色活動的順利開展。

二、實施三項措施，確保體育特色活動有效開展

我區(qū)充分挖掘學校體育課資源，突出專項體育教學內容，按照“學技能—強體質—養(yǎng)興趣”的思路，形成各具特色的體育活動內容體系，將體育課、大課間、體育社團納入學校課程體系，三個平臺各有側重、互為補充，力求體育課學習技能，大課間鞏固，社團活動再提高，不斷提升學校體育工作整體水平，有效促進全體學生的健康成長。

1.聚焦課堂、創(chuàng)新形式，為提高體育特色活動質量提供可靠保障

體育特色只有面向全體，才能達到育人健體的目標。特色項目的關鍵在于全體學生都要參與，我們把學校體育特色按照學段目標，開發(fā)形成校本化課程，并與國家課程、地方課程相整合，狠抓教學質量，為體育特色活動質量提供了可靠保障。每學期末我區(qū)都要進行體育教學質量抽測，抽測內容有兩項，一是依據(jù)國家課程標準要求的各年級學生必須掌握的體操技巧、球類、田徑等基本體育技能，占60%的分值；二是以體育特色為內容的校本課程展示，占40%的分值。以此來督促學生體育技能的提高，為提高體育特色活動質量提供可靠保障。

2.聚焦大課間、檢驗展示，拓展“一校一品”體育特色活動發(fā)展空間

我們要求各校的特色體育活動不僅要納入教學計劃、教學內容，還要延伸到大課間。我區(qū)專門制訂了《大課間活動參考計劃表》，率先從制度設計上建立每天兩個大課間，即每天上午、下午兩個課間活動，同時把大課間體育活動納入學校課程，列入學校總課程表以保障大課間活動時間，實行大課間體育活動課程化管理。我區(qū)還明確提出“大課間活動就是校長的公開課，修定活動方案就是校長的作業(yè)”，同時，利用大課間活動視頻公開展示，學生、班級、學校三級評比表彰制度來確保大課間體育特色活動的成效。

3.聚焦社團、輻射帶動，構建“一校一品”體育特色活動引領團

社團是經(jīng)過課堂上學習，大課間鞏固后再提高的具有方向性的引領團隊。為了強化學生特色體育活動技能，我區(qū)各校根據(jù)實際情況建立了特色體育社團，并逐步成為區(qū)域品牌。例如：我區(qū)緯三路小學從20世紀70年代就開始乒乓球的普及和提高訓練，著名的世界冠軍鄧亞萍就是在這里開始她的啟蒙訓練。因此，學校把乒乓球運動作為自己的特色體育傳統(tǒng)項目，并形成了選才、培養(yǎng)、輸送一整套行之有效的運行機制。學校有兩個室內乒乓球館，共36張球臺，為學校乒乓球課程的實施提供了有利條件。學校每周的“活力乒乓課”、每天大課間的“活力乒乓操”都讓孩子們盡情體驗著乒乓球運動的快樂，學校的乒乓球社團更是在各級比賽中屢獲大獎。

籃球是我區(qū)黃河路第二小學的體育特色，每天大課間2000多名學生人手一個籃球，進行運動前的熱身、籃球技術的展示，場面十分壯觀。學校根據(jù)不同年級學生的年齡特點，制定不同層次的教學內容，分段練習。在2011年的第五屆全國體育課堂觀摩活動開幕式上，黃河路二小籃球社團的200多名學生展示了各項花式運球，特別是最后的結束動作，200多名學生同時將籃球在手指尖上旋轉，震撼了全場觀眾，如今，籃球已經(jīng)成為該校的一張文化名片。另外，我區(qū)經(jīng)三路小學的棒壘球社團等已經(jīng)為我區(qū)體育品牌社團，農(nóng)業(yè)路小學、農(nóng)科路小學、金橋學校等7所學校的足球社團經(jīng)過不斷發(fā)展，被列為足球實驗學校。

三、搭建三大平臺，打造體育特色活動卓越品牌

1.在學校層面，以達標運動會為平臺，培育體育特色活動品牌

2011年起，我區(qū)學校每年的春秋兩季運動會，一季為學生體質健康達標運動會，一季為競技運動會。體質達標運動會依據(jù)國家學生體質健康測試標準，根據(jù)學校學生總數(shù)，利用1～3天的時間，采用按年級分組輪換的方式對學生的柔韌、耐力、靈敏、力量和速度等方面進行全面測試。競技運動會本著全員參與、趣味性強的原則，每生參加2～3項比賽項目，運動會還設置個人單項獎和班級優(yōu)勝獎等激勵獎項，促使全區(qū)學生人人爭鍛煉，積極來比賽，達到了全員參與、共同提高的目的。除兩季運動會外，學校還要進行特色體育項目的展示活動，以此來促進學?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色工作的深入開展。

2.在全區(qū)層面，以陽光體育節(jié)為平臺，樹體育特色活動品牌

我區(qū)堅持兩年一屆的金水區(qū)中小學生陽光體育節(jié)和金水區(qū)體育特色項目展示活動。陽光體育節(jié)涵蓋項目種類多、內容豐富，將各類競賽、體質健康測試、大課間和課外文體活動及“體育、藝術2+1項目”等18項比賽有機結合起來，全區(qū)10萬多名中小學生和3000余名教職工參與其中，形成人人參與、班班活動、校校比賽的良好氛圍。特色體育項目展示活動與每年春秋兩季的運動會、籃球聯(lián)賽和田徑、籃球苗子選拔賽及籃球技能測試等相結合，為全區(qū)各校搭建了展示體育特色活動的平臺，樹立了金水區(qū)特色體育活動品牌。

3.在社會層面，以參加體育類競賽為平臺，打造體育特色活動品牌

金水區(qū)一直以“一校一特色”為主旨，自2014年1月份王登峰司長到我區(qū)指導工作之后，我們將今后的工作主旨上升為打造“一校一品牌”，品牌是在面向全體學生進行系統(tǒng)的特色建設后凝練出來的，它是來自特色并高于特色。主旨的提升讓我們的競賽平臺與特色項目的提升空間都再次拓寬，因此，我區(qū)積極發(fā)展?jié)搩?yōu)勢項目，突出乒乓球、田徑、籃球、棒球、足球等重點項目，以參加各級體育類競賽為平臺，打造金水區(qū)體育特色活動品牌。啦啦操這項體育運動我區(qū)由最初的兩所學校發(fā)展到現(xiàn)在的21所學校，多所學校的啦啦操隊在國內及國際比賽中獲得一等獎。2013年法國巴黎舉行的“歐洲啦啦操錦標賽”中，我區(qū)金沙小學獲得小學組街舞比賽第一名，藝術小學獲得初級爵士組第一名，黃河路二小獲得小學組街舞第二名；在剛剛結束的2014年美國佛羅里達奧蘭多世界中學生技巧啦啦操錦標賽中，我區(qū)七十一中學啦啦操隊獲得中學組無翻騰集體技巧啦啦操項目亞軍。目前，金水區(qū)已經(jīng)有13所學校全員進行啦啦操健身活動，突出的啦啦操成績使我區(qū)成為2014年全國僅有的三個啦啦操示范區(qū)之一。

近五年來，我區(qū)一直在進行體質健康測試，并將數(shù)據(jù)累計統(tǒng)計。去年，我們將近五年學生的肥胖率、近視率、心肺功能和立定跳遠數(shù)據(jù)等整個數(shù)據(jù)進行了分析，數(shù)據(jù)顯示，學生的近視率與肥胖率呈逐年下降的趨勢，平均肺活量值呈緩慢上升狀態(tài)，學生體質在不斷提高。