應(yīng)用型本科獨(dú)立高校實(shí)驗(yàn)室服務(wù)于地方建設(shè)路徑
——以浙江海洋學(xué)院東?？萍紝W(xué)院為例

□張艷春

應(yīng)用型本科獨(dú)立高校實(shí)驗(yàn)室服務(wù)于地方建設(shè)路徑
——以浙江海洋學(xué)院東海科技學(xué)院為例

□張艷春

以培養(yǎng)社會(huì)應(yīng)用型人才為主的本科獨(dú)立高校，其所擁有的各類職業(yè)技能型實(shí)驗(yàn)室，面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)客觀需要。依據(jù)自身的軟硬件條件，主動(dòng)尋找對接途徑、具體舉措、長效工作機(jī)制等，提供有效的服務(wù)方式方法，包括實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及檢測結(jié)果等，滿足企業(yè)及公共事業(yè)發(fā)展的需要。由此發(fā)揮高校立足地方的實(shí)際功能與作用。

獨(dú)立高校；實(shí)驗(yàn)室；服務(wù)地方；路徑

應(yīng)用型本科獨(dú)立高校建設(shè)的一項(xiàng)重要職能，即是能夠隨時(shí)為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)事業(yè)提供必要的試驗(yàn)設(shè)施和場地，在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的同時(shí)，不斷地滿足地方企業(yè)和其它方面需求，凸顯開門辦學(xué)、資源共享、校企合作諸多功能。而作為此類高校的浙江海洋學(xué)院東?？萍紝W(xué)院，秉承社會(huì)責(zé)任精神，于前期調(diào)研企業(yè)和社會(huì)需求，按計(jì)劃排列走訪地方大、中型企業(yè)數(shù)十余家，采集相關(guān)信息，涉及到工業(yè)企業(yè)門類不同，主動(dòng)對應(yīng)高校實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目內(nèi)容，進(jìn)而分析能夠貫通校企合作渠道的各種條件，制定相關(guān)辦法及其操作模式。經(jīng)過幾年的實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)積累，逐步探索出一條適合應(yīng)用型本科獨(dú)立高校發(fā)展的路徑來。

一、轉(zhuǎn)變觀念，面向地方建設(shè)的客觀需要開放實(shí)驗(yàn)室

應(yīng)用型本科獨(dú)立高校實(shí)驗(yàn)室在完成培養(yǎng)在校生計(jì)劃的同時(shí)，必須轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)“拆除”校園圍墻，面向社會(huì)、面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的客觀需求開放實(shí)驗(yàn)室，包括實(shí)驗(yàn)室的師資力量、軟硬件設(shè)備及其它設(shè)施條件等。這是基于高校實(shí)驗(yàn)室聚集著大學(xué)的高、精、尖儀器設(shè)備和一批實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，在對內(nèi)保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研工作的基礎(chǔ)上，對外可利用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為學(xué)校與企業(yè)建立更廣泛的聯(lián)系和搞好實(shí)踐性教學(xué)創(chuàng)造新的有利條件。

長期以來，應(yīng)用型本科獨(dú)立高校在不斷改善辦學(xué)條件方面，獲得了國家財(cái)政有力支持及社會(huì)力量資（捐）助，在滿足自身教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，理應(yīng)回饋社會(huì)大眾，促使校企資源共享、互動(dòng)局面生成與發(fā)展，助推創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。其實(shí)，不同于高職高專學(xué)校，本科類獨(dú)立高校體制機(jī)制更加靈活，所擁有的較強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室群盡早向社會(huì)開放，乃形勢使然、環(huán)境必然，開放程度可以由點(diǎn)及面、有步驟、分層次循序進(jìn)行，并且配合一定時(shí)期經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的需要，更好的發(fā)揮自身優(yōu)勢，擴(kuò)大辦學(xué)的社會(huì)影響力。

在這方面，幾年前便已經(jīng)產(chǎn)生了示范效果。如2012年5月21日，由科技部、中宣部、教育部、中科院主辦的全國大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)向社會(huì)開放活動(dòng)儀式在中南大學(xué)舉行?；顒?dòng)期間，“堅(jiān)持公益性原則，不以營利為目的，突出社會(huì)效益”[1]。同年9月，教育部直屬高校和各地高校共計(jì)197家在全國科普日期間統(tǒng)一開展科普開放日活動(dòng)，在全國科普日歷史上尚屬首次。在此活動(dòng)期間，許多高校向公眾開放國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心、技術(shù)中心、野外站（臺(tái)）等研究實(shí)驗(yàn)基地，各類儀器中心、分析測試中心、自然科技資源庫（館）、科學(xué)數(shù)據(jù)中心（網(wǎng)）、科技文獻(xiàn)中心（網(wǎng)）、科技信息服務(wù)中心（網(wǎng)）等科研基礎(chǔ)設(shè)施，科技類博物館、標(biāo)本館、陳列館、天文臺(tái)（館、站）和植物園等展示場所，受眾面廣，受益者眾多，社會(huì)效益及評(píng)價(jià)反響良好。緊接著南京市政府以經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼的方式，鼓勵(lì)在寧12所高校的國家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室敞開大門，僅3個(gè)月即為“4000多家企業(yè)提供服務(wù)”[2]。如此一來，高校向社會(huì)各界開放實(shí)驗(yàn)室（確系保密需要者除外），乃現(xiàn)代科技創(chuàng)新、科普大眾化必然趨勢。

東海科技學(xué)院立足于舟山群島新區(qū)，歷經(jīng)十多年的發(fā)展，依托浙江海洋學(xué)院母體平臺(tái)，并與“總部”實(shí)驗(yàn)資源互通共享，積累生成了一批各種類型的有價(jià)值的教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)室。僅省部級(jí)以上重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和科技創(chuàng)新平臺(tái)就有近20個(gè)，涵蓋海洋養(yǎng)殖裝備與工程技術(shù)、船舶工程、船舶先進(jìn)制造技術(shù)研發(fā)、海洋生物醫(yī)用制品、海洋藥物等領(lǐng)域。在省級(jí)教學(xué)示范方面，有生物實(shí)驗(yàn)、物理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、機(jī)電基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)、船舶與臨港工程實(shí)驗(yàn)、電工電子實(shí)驗(yàn)等多個(gè)中心平臺(tái)。全院所擁有的相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員、實(shí)驗(yàn)管理人員和一大批整套設(shè)施設(shè)備，完全具備服務(wù)地方的條件和能力。

近些年來，學(xué)校招生與就業(yè)勢頭發(fā)展很快，在擴(kuò)大招生規(guī)模且不斷滿足自身需要的同時(shí)，確實(shí)存在著一部分閑余時(shí)間（例如每年的寒暑假期、雙休日等）、一些不常使用的閑置設(shè)備（例如電工電子實(shí)驗(yàn)室、船舶與臨港工程實(shí)驗(yàn)室，以及某些專用儀器設(shè)備等）。即使是從進(jìn)一步盤活固定資產(chǎn)、實(shí)際發(fā)揮技術(shù)設(shè)備功能作用的角度出發(fā)，也應(yīng)該充分利用和開發(fā)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目資源，合理安排時(shí)間與空間，使其更好地服務(wù)于企業(yè)、回饋社會(huì)。這就必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的固有觀念，創(chuàng)新工作機(jī)制與方式方法，一方面調(diào)動(dòng)校內(nèi)人員的積極性及主動(dòng)服務(wù)熱情，另一方面考慮怎樣順暢銜接“地氣”并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)、取得實(shí)際成效，而非可有可無、曇花一現(xiàn)。因之，向社會(huì)全方位、全天候開放實(shí)驗(yàn)室的目的，既是出于建設(shè)高水平科技創(chuàng)新平臺(tái)的需要，也是加快提高重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)研究水平和大型儀器設(shè)備的利用率，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)科技資源共享的新途徑。

縱觀舟山群島新區(qū)建設(shè)開發(fā)大勢，以大項(xiàng)目帶動(dòng)大投入，進(jìn)而培育大產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展港航物流業(yè)、海洋工程與船舶制造業(yè)、臨港生態(tài)石化業(yè)、海洋生物醫(yī)藥業(yè)、海洋旅游業(yè)、現(xiàn)代海洋漁業(yè)等行業(yè)領(lǐng)域，隨著企業(yè)投入越來越多，客觀上產(chǎn)品檢測試驗(yàn)、新品種研發(fā)等項(xiàng)具體需求增多，高校實(shí)驗(yàn)室正好可以提供相關(guān)技術(shù)測試、試驗(yàn)性服務(wù)平臺(tái)。問題是緊緊圍繞著服務(wù)新區(qū)建設(shè)，獨(dú)立辦學(xué)的本科高校管理觀念及其管理體制如何切實(shí)轉(zhuǎn)變，并以制度和物質(zhì)條件保障做實(shí)事、走對路，這才是解決問題的根本所在。

再從應(yīng)用型本科獨(dú)立高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研多年實(shí)踐來看，真正轉(zhuǎn)變以往只服從于校內(nèi)單一對象的固有觀念并不簡單，且不論實(shí)驗(yàn)教師及教輔人員早已習(xí)慣了按部就班的工作流程，包括實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、時(shí)間安排、制度規(guī)定、學(xué)生水準(zhǔn)、見習(xí)手段等內(nèi)容，即使將管理制度規(guī)定、管理體制機(jī)制運(yùn)行重新做一番調(diào)整，也要認(rèn)真調(diào)研并反復(fù)修改確定。若是換另一種思考方式，摒棄常規(guī)思維慣性，明確服務(wù)舟山群島新區(qū)建設(shè)目標(biāo)，自動(dòng)拆除半封閉的籬笆墻，增加實(shí)效性工作內(nèi)容和針對性服務(wù)項(xiàng)目，改進(jìn)工作方式方法，創(chuàng)新工作機(jī)制（含激勵(lì)機(jī)制、競爭機(jī)制），那時(shí)才必有所為。

需要指出的是，切實(shí)轉(zhuǎn)變思維觀念的另一種有效途徑，即是高校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理人員自覺地走進(jìn)舟山群島新區(qū)社會(huì)，貼近政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、部隊(duì)、社區(qū)等，實(shí)際了解調(diào)研對象需求，主動(dòng)尋找切入點(diǎn)及合作服務(wù)項(xiàng)目，開辟合作雙贏渠道，建立長期穩(wěn)固的合作關(guān)系，保持長效穩(wěn)定發(fā)展基礎(chǔ)。這樣一來，疏通高校與地方或者企業(yè)的鏈接管道，實(shí)現(xiàn)社會(huì)優(yōu)質(zhì)科技資源共享，共同創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)科技進(jìn)步，不失為東?？萍紝W(xué)院對接舟山群島新區(qū)建設(shè)事業(yè)的一大新舉措，其意義和作用深遠(yuǎn)。

二、提供信息，廣為宣傳實(shí)驗(yàn)室開放內(nèi)容

目前，除了與總部共享的實(shí)驗(yàn)資源之外，僅東?？萍紝W(xué)院所獨(dú)立擁有的十幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室種類繁多，具有功能突出、可操作性、應(yīng)用性較強(qiáng)以及封閉性的特點(diǎn)，若是自己不聲不響低調(diào)行事，則外界知之甚少，這也有悖于當(dāng)今信息化時(shí)代的客觀潮流。因此，在自身觀念大轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該主動(dòng)積極地向社會(huì)和企業(yè)宣傳開放實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)信息，包括實(shí)驗(yàn)室名稱、地址、時(shí)間、實(shí)驗(yàn)人員、項(xiàng)目、設(shè)備、功能、檢測技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)化等詳細(xì)內(nèi)容。還可以通過聯(lián)系平面媒體、網(wǎng)絡(luò)推薦等手段，提供更加翔實(shí)準(zhǔn)確信息情況，從而達(dá)到廣而告之的目的。

（一）利用參展機(jī)會(huì)，大力推介本校實(shí)驗(yàn)室成果

舟山群島新區(qū)及附近寧波市每年舉辦各式各樣的會(huì)展活動(dòng)較多，參展單位及其產(chǎn)品項(xiàng)目和成果推介也很多，特別是一些帶有“國”字名頭的大型會(huì)展影響更大。能夠就近利用“家門口”會(huì)展平臺(tái)，向社會(huì)公開展示本校實(shí)驗(yàn)室科研成果，可以起到低成本、高實(shí)效的作用。

像舟山市人民政府主辦的“中國舟山國際漁業(yè)博覽會(huì)”，無論是參展企業(yè)還是成交貿(mào)易額度都很可觀，被評(píng)為中國漁業(yè)行業(yè)品牌展會(huì)。浙江海洋學(xué)院立足海島55年，其辦學(xué)特色之一，便是在海洋漁業(yè)資源領(lǐng)域產(chǎn)生了諸多具有較大影響力的科研成果，成批獲得過國家級(jí)、省部級(jí)重要獎(jiǎng)項(xiàng)，工作基礎(chǔ)即是擁有一批重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（中心、基地），從育種、養(yǎng)殖技術(shù)、漁具裝備、深加工、環(huán)境監(jiān)測等多方面，完全可以滿足或者承接水產(chǎn)品加工企業(yè)項(xiàng)目需求。所以，憑借總部的無形資產(chǎn)影響力，東?？萍紝W(xué)院積極參與此類大型專業(yè)會(huì)展活動(dòng)，讓行業(yè)門類了解學(xué)校的科研成果轉(zhuǎn)化動(dòng)態(tài)，對于進(jìn)一步提升學(xué)校科研水平和社會(huì)知名度意義重大。而且在參展的同時(shí)，直觀推薦學(xué)校實(shí)驗(yàn)工程項(xiàng)目實(shí)力，逐步打出服務(wù)地方的實(shí)驗(yàn)品牌。

仍由舟山市人民政府主辦的“中國舟山國際船業(yè)博覽會(huì)”，成為另一個(gè)推動(dòng)國內(nèi)外船業(yè)交流發(fā)展的有效平臺(tái)，現(xiàn)已發(fā)展成為中國船舶行業(yè)最具規(guī)模的盛會(huì)之一。而相對應(yīng)的東?？萍紝W(xué)院另一個(gè)辦學(xué)特色，即是船舶與海洋工程專業(yè)及其上規(guī)模的實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平和平臺(tái)設(shè)施，主要在船舶、港口、漁業(yè)、臨港工業(yè)等專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域開展較高層次的科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)。同樣依托總部平臺(tái)支持，現(xiàn)在已經(jīng)建成的船舶與漁具水動(dòng)力實(shí)驗(yàn)室、船舶設(shè)計(jì)與建造實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械基礎(chǔ)、先進(jìn)制造技術(shù)、電工電子、自動(dòng)化技術(shù)、電子信息工程、基礎(chǔ)力學(xué)等實(shí)驗(yàn)室，是“浙江省船舶先進(jìn)制造技術(shù)研發(fā)中心”的牽頭單位，擁有船模拖曳水池、結(jié)構(gòu)靜動(dòng)力加載裝置等重型實(shí)驗(yàn)設(shè)備，有先進(jìn)的FD/CAE/CAD/CAM軟件系統(tǒng)以及高性能工作站等。其中，船舶設(shè)計(jì)與建造實(shí)驗(yàn)室是浙江省唯一國內(nèi)較為先進(jìn)和具有海洋特色的實(shí)驗(yàn)室，目前該實(shí)驗(yàn)室主要由計(jì)算仿真、裝配工藝、焊接工藝、船模制作、放樣工藝等功能模塊組成。主要可以開展的實(shí)驗(yàn)包括：船舶建造仿真；船體生產(chǎn)建模實(shí)驗(yàn)；管系生產(chǎn)建模實(shí)驗(yàn)；電氣生產(chǎn)建模實(shí)驗(yàn)；造船物料管理及調(diào)度實(shí)驗(yàn)等20余項(xiàng)。這對滿足專業(yè)教學(xué)、科研發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響，尤其對提高社會(huì)服務(wù)能力，擴(kuò)大服務(wù)范圍起到重要作用，從而獲得更大的社會(huì)效益，使受益面擴(kuò)大到整個(gè)浙江省船舶產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步提高社會(huì)資源共享程度。

（二）利用各種媒介，廣為宣傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目

在信息化的萬變時(shí)代，媒介作用仍然不可替換，除了紙媒、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體之外，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等新媒體傳播正能量更不可小視，主要因?yàn)樾旅襟w傳播速度更快捷、覆蓋面更廣泛、傳播方式更方便。

基于對傳媒營銷模式新變化的認(rèn)識(shí)，高校實(shí)驗(yàn)室在努力拓展外向型業(yè)務(wù)時(shí)，還應(yīng)重視利用各種媒介手段，經(jīng)常性宣傳實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)涵，重點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)特色方面做文章，以使眾多服務(wù)對象及時(shí)明了高校實(shí)驗(yàn)室“能做什么”？“怎樣做”？“還能做什么”？例如，自行建立維護(hù)主題網(wǎng)站，囊括所有實(shí)驗(yàn)室基本信息，滾動(dòng)上傳資料，方便讀者查閱信息和索取資料。

（三）自編印制文宣品，主動(dòng)上門薦舉學(xué)校實(shí)驗(yàn)室功能

采用“正面清單”形式，區(qū)分不同功能實(shí)驗(yàn)室，按照行業(yè)、工商企業(yè)類別，設(shè)計(jì)編輯印刷宣傳品，包括實(shí)驗(yàn)手冊、活頁、簡報(bào)、光盤等，采取上門派送、走訪調(diào)研、采集信息、校企聯(lián)誼、會(huì)議會(huì)展等辦法，全方位向社會(huì)推薦東?？萍荚簩?shí)驗(yàn)室功能，展示實(shí)驗(yàn)場地設(shè)備條件，以低廉成本、高水平服務(wù)取信于民，惠眾企業(yè)。

若非如此，則高校再強(qiáng)再好的實(shí)驗(yàn)室亦如同“猶抱琵琶半遮面”，或者深藏不露，不為外界所熟知，也實(shí)現(xiàn)不了自身社會(huì)價(jià)值。

三、服務(wù)企業(yè)，對接“地氣”

高校與企業(yè)結(jié)對最實(shí)惠的橋梁，即是項(xiàng)目研發(fā)與成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品制造的過程。而高校實(shí)驗(yàn)室向企業(yè)全方位開放，使得后者受益最大，將企業(yè)和實(shí)驗(yàn)室對接，可以促進(jìn)科研成果與市場的對接，實(shí)質(zhì)性促進(jìn)科技成果向企業(yè)轉(zhuǎn)移繼而向產(chǎn)業(yè)化方向轉(zhuǎn)化。因此主動(dòng)走訪地方企業(yè)，重點(diǎn)是考察工業(yè)企業(yè)，了解企業(yè)的實(shí)際需要，并以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主，保持校企之間經(jīng)常性的聯(lián)系，乃是對接“地氣”的有效途徑。

借助總部多年來實(shí)施 “百名教授博士下企業(yè)、下基層”工程，東?？萍紝W(xué)院也抽出部分師資力量參與其中，效果非常明顯。該項(xiàng)工程最顯著的特點(diǎn)，即是與企業(yè)結(jié)對子，亦即所謂的直接對接“地氣”。以人力資源為經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)，繼而發(fā)展校企新型關(guān)系，趁勢“聯(lián)姻”實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，則會(huì)更富有成效。

這些年來，數(shù)批次具有副高以上職稱或者碩士以上學(xué)位的教師、科技人員等，深入舟山市及各縣區(qū)企業(yè)和基層單位結(jié)對子，涉及船舶、航運(yùn)、機(jī)械、建筑、石化、物流、旅游、教育等行業(yè)，結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，開展科技攻關(guān)、科技咨詢、技術(shù)培訓(xùn)、社會(huì)管理等服務(wù)工作，取得了企業(yè)和事業(yè)單位的充分信任，建立了長期合作關(guān)系。

如參與共建的定海區(qū)科學(xué)技術(shù)研究院，此乃綜合性科技創(chuàng)新公共服務(wù)平臺(tái)，現(xiàn)已建立了機(jī)電工程技術(shù)中心、海洋生物技術(shù)中心、臨港石化儲(chǔ)運(yùn)與加工技術(shù)中心、電子信息技術(shù)中心等8個(gè)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)。該研究院依托高校實(shí)驗(yàn)室技術(shù)力量，以推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和海洋新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，通過接受企業(yè)委托研制、與企業(yè)聯(lián)合攻關(guān)、成果引進(jìn)與轉(zhuǎn)化等多種形式，開展產(chǎn)業(yè)的共性關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和各種技術(shù)服務(wù)。尤其是為浙江增洲造船有限公司研發(fā)的船舶軸功率無線測試系統(tǒng)，在57000T散貨船等3艘新建船舶檢測上派上大用場，檢測精確，可靠性強(qiáng)，易于操作。消除了傳統(tǒng)檢測費(fèi)工耗時(shí)、操作繁瑣等弊端，檢測周期從半天縮減到半小時(shí)，僅工裝成本就比原來大為節(jié)省。

另自2010年9月起，浙江省“廣播電視進(jìn)漁船”試點(diǎn)工程在普陀區(qū)正式啟動(dòng)，首批300艘漁船上安裝衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)，就此告別漁民群眾在海上作業(yè)時(shí)無直播電視可看的歷史。這項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)突破及其成果轉(zhuǎn)化企業(yè)產(chǎn)品，則是由浙江海洋學(xué)院及其東?？萍紝W(xué)院的教授、博士組成的課題組協(xié)力開發(fā)研制成功的，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

四、主動(dòng)謀劃，與服務(wù)對象建立雙向合作機(jī)制

一般而言，舉全院資源服務(wù)地方的舉措，即是重視與本地企業(yè)建立雙向合作機(jī)制，包括提供“全天候”（含節(jié)假日、休息日）的實(shí)驗(yàn)室服務(wù)，為企業(yè)發(fā)展做出有益的貢獻(xiàn)。其中，直接促成和保持校企穩(wěn)定合作共贏的主要途徑，即是以簽訂雙邊協(xié)定的方式，將雙方合作的內(nèi)容及其權(quán)利義務(wù)切實(shí)落地。

近幾年，學(xué)院所屬理工科及管理學(xué)科各系，與地方企業(yè)所簽訂的校企合作諸多協(xié)議，有效地整合雙方的資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，更好地為社會(huì)服務(wù)。采取這種與本地企業(yè)結(jié)對子，力圖建立某種長期互惠互利的合作機(jī)制，僅船舶工業(yè)類納入合作者名單的主要中外企業(yè)，即有日本常石集團(tuán)（舟山）造船有限公司、楊帆集團(tuán)股份有限公司、舟山金海灣船業(yè)有限公司、浙江省海運(yùn)集團(tuán)舟山五洲船舶修造有限公司、浙江和潤船業(yè)有限公司等，幾乎囊括了本地所有知名造船企業(yè)在內(nèi)。圍繞著“全面融入舟山、服務(wù)區(qū)域發(fā)展”活動(dòng)以來，根據(jù)浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)、浙江舟山群島新區(qū)、舟山海洋綜合開發(fā)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)發(fā)展需要，學(xué)院提出了全面服務(wù)浙江舟山群島新區(qū)建設(shè)發(fā)展的新思路、新舉措、新項(xiàng)目，踏踏實(shí)實(shí)努力踐行之。為此，學(xué)院先后與政府部門和浙江興業(yè)集團(tuán)、杭州大內(nèi)集團(tuán)、凱爾等酒店集團(tuán)、舟山旅游集散集團(tuán)等企事業(yè)單位簽署了一批科技合作項(xiàng)目協(xié)議書，以校企合作協(xié)議書為紐帶，積極主動(dòng)融入地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，安排了多批教師深入基層和企業(yè)服務(wù)鍛煉。在大力推進(jìn)開門辦學(xué)、開發(fā)實(shí)驗(yàn)設(shè)施、派遣師生下企業(yè)的同時(shí)，努力幫助企業(yè)攻克技術(shù)難關(guān)、促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新。正是由于高校教師和實(shí)驗(yàn)人員 “有更多的機(jī)會(huì)參與企業(yè)實(shí)驗(yàn)，也在無形中為雙方搭建產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)的新紐帶，為進(jìn)一步合作打下基礎(chǔ)”[3]。

可以說，抓住校企合作機(jī)緣，共謀地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)全方位發(fā)展機(jī)會(huì)，把握長久戰(zhàn)略互利大勢，這是應(yīng)用型本科獨(dú)立學(xué)院非常明智的選擇，也是提升自身實(shí)力、鍛煉隊(duì)伍、擴(kuò)大社會(huì)知名度的必由之路。

[1]陳文廣.全國大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)向社會(huì)開放活動(dòng)啟動(dòng)儀式在長沙舉行[EB/OL].新華網(wǎng)，2012年5月23日.

[2]毛慶，馬金.12家高校實(shí)驗(yàn)室開放之后[N].南京日報(bào)，2013-06-05.

[3]陳穎，陶青.開發(fā)區(qū)產(chǎn)學(xué)研合作有了新嘗試，高校的實(shí)驗(yàn)室儀器向社會(huì)企業(yè)開放[N].杭州日報(bào)，2015-02（10）.

責(zé)任編輯 殷新紅

張艷春（1956－），女，遼寧黑山人，浙江海洋學(xué)院東?？萍紝W(xué)院副教授，研究方向?yàn)殡姽る娮訉?shí)驗(yàn)課程教學(xué)與研究。

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