論“秀、薦、誦”提高職校生文化素養(yǎng)

朱裕生

(常州技師學(xué)院，江蘇常州213032)

論“秀、薦、誦”提高職校生文化素養(yǎng)

朱裕生

(常州技師學(xué)院，江蘇常州213032)

文章首先概述了當前職業(yè)院校學(xué)生缺乏文化素養(yǎng)的現(xiàn)狀，以江蘇省常州技師學(xué)院舉辦的“秀、薦、誦”活動為例論述“秀一段才藝、薦一本好書、誦一段經(jīng)典”在提高職校學(xué)生文化素養(yǎng)、豐富校園文化的作用，最后闡述了通過此項活動，學(xué)生的整體精神面貌發(fā)生較大的改善。

職校生;秀才藝;薦好書;誦經(jīng)典;素養(yǎng)

隨著國家不斷提高對職業(yè)教育的重視，職校依靠政策也加大了對學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，成效很大。但職校生的文化素養(yǎng)并沒有隨專業(yè)素養(yǎng)同時跟進。經(jīng)過中考、高考的失敗，職校生在很多人不理解的眼光中步入職校學(xué)習(xí)。在這樣的思想驅(qū)使下，很多同學(xué)不愿意付出，學(xué)習(xí)積極性不夠，精神面貌不佳，對于學(xué)校的校園生活興趣不濃，上課不能認真聽講，得過且過，缺乏朝氣，沒有緊迫感，缺少動力。甚至有些同學(xué)不愿意主動與同學(xué)交流。整天埋頭于手機、電腦等電子產(chǎn)品及網(wǎng)絡(luò)游戲。

“引導(dǎo)職校生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時，提高自身的文化素養(yǎng)，為踏入社會工作做更好的準備”這也就成為職校的工作重點。如何讓同學(xué)們糾正入校時的觀念偏差，使其在校期間扎實地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，努力地掌握專業(yè)技能，健康陽光地成長，自信地踏入社會，這是職業(yè)院校都在努力的方向。江蘇省常州技師學(xué)院也不例外，通過開設(shè)各類豐富的活動，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。本文以江蘇省常州技師學(xué)院創(chuàng)設(shè)的“秀、薦、誦”活動為例展開論述，江蘇省常州技師學(xué)院已經(jīng)成功創(chuàng)辦了多屆“秀、薦、誦”活動，通過這個系列活動，在同學(xué)之間反響很大，使很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己的長處、找回了自信，增加了學(xué)生的文化素養(yǎng)，同時也彰顯了學(xué)生的青春活力，豐富了校園文化。

一、“秀”——秀一段才藝

青春活力是學(xué)生精神的真實面貌，多才多藝是青春的特征，充分發(fā)掘?qū)W生的長處，引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)自我、改變自我、塑造自我是每個教育工作者的義務(wù)。為此，江蘇省常州技師學(xué)院舉辦了“秀一段才藝”活動，活動前，學(xué)生利用課余時間精心策劃，努力排練；活動中學(xué)生各顯身手，盡情展示，節(jié)目比較多樣，如唱歌、笛子獨奏、吉他、魔方、配樂詩朗誦、小品、相聲；活動以后，對表現(xiàn)突出者進行表彰，宣傳正能量。活動中，歡樂的笑聲和有趣的表演，使整個活動高潮迭起，氣氛異常熱烈。秀才藝充分說明了學(xué)生是愛玩的，喜歡展示自我的，也豐富了他們的課余生活，不至于無事生非。為此，我需要呼應(yīng)青春的呼求，努力引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自己、展示自己，對于職校學(xué)生不能簡單、粗暴的壓制管理。同學(xué)們通過才藝展示，提高了個人自信心，增強了活動組織能力、與人溝通協(xié)調(diào)能力。整天埋頭電腦和手機網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，從活動中找到自己的潛能，以前那些“混日子”的思想逐漸減少，活動中他們體會到“做事需要準備、需要努力和耐心”的道理。

二、“薦”——薦一本好書

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！苯裉斓氖澜缛遮吀≡?，網(wǎng)絡(luò)、電子產(chǎn)品的充斥，人都疲于功名利祿，不愿意去做長期的知識積累，更不愿意去修煉心靈，泡個書吧，圖書館那都是遙遠不可及的事情。

為了提高同學(xué)們的閱讀興趣，從書中尋得真理，靠讀書提高修養(yǎng)，江蘇省常州技師學(xué)院舉行了“薦一本好書”活動。正如偉大的文學(xué)家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”讀一本好書，會讓學(xué)生對生活充滿激情，情感更加豐富，思維更加活躍。在薦書活動中，學(xué)生講述了自己的讀書體會：《本色》采用“自剖”的寫作手法，從20個角度，用了20把小刀“自剖”，幫助我們理清一些人性與世事真相，加深了對真實的理解，活出真實的自己；重讀《把平凡的事做的不平凡》，更深刻地體會到我們應(yīng)該更好地規(guī)劃時間，管理好自己每個時刻的行為，做到這些平凡的事，我就是個不平凡的人，讀書更加堅定了我的學(xué)習(xí)目標。還有很多關(guān)于經(jīng)典之作《隨遇而安》、《喬布斯》、《伊拉龍》、《飄》、《老人與?！?、《德川家康》、《暇想》、《童年》的分享。

學(xué)生為了能在“薦一本好書”的活動中嶄露頭角，都在利用業(yè)余時間認真讀書，通過讀書活動，學(xué)生懂得了不少社會交際禮儀和人生道理，學(xué)會了制訂目標和憧憬自己的未來。

三、“誦”——誦一段經(jīng)典

經(jīng)典就是經(jīng)過歷史選擇出來的“最有價值的書”，經(jīng)典通過個人獨特的世界觀和不可重復(fù)的創(chuàng)造，凸顯出豐厚的文化積淀和人性內(nèi)涵。談經(jīng)典避不開中華民族傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化蘊含德育教育的寶貴資源。如：以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點的愛國教育；以仁愛共濟、立已達人為重點的關(guān)愛教育；以正心篤志、崇德弘毅為重點的人格修養(yǎng)教育等。

營造“學(xué)經(jīng)典、頌經(jīng)典、愛經(jīng)典”的良好氛圍，以經(jīng)典提高校園文化內(nèi)涵，江蘇省常州技師學(xué)院舉辦了多屆“誦一段經(jīng)典”活動。誦讀的經(jīng)典有《少年中國說》、《弟子規(guī)》、和《論語》、《孝經(jīng)》、《禮記》等。晨會課時同學(xué)們紛紛讀誦《弟子規(guī)》，班會課開展“學(xué)生講壇”、晚自習(xí)舉辦“典故情景模擬”。經(jīng)典蘊含了很多做人做事的道理：如何做一個善良、禮貌的人，如何做一個孝敬父母、尊敬師長的人，如何做一個懂得誠信、友愛和感恩的人。通過誦讀經(jīng)典，同學(xué)們從中學(xué)會了不少做人處事的道理，并把它當成自我反省的鏡子和行為的指南，讓經(jīng)典的文化在學(xué)生心中開花結(jié)果。

四、結(jié)束語

江蘇省常州技師學(xué)院通過開展的“秀、薦、誦”系列活動，大大地豐富了校園文化，增強了學(xué)生的自信，培養(yǎng)了學(xué)生自我塑造的能力。相信通過堅持不懈地開展這些系列活動，學(xué)生一定會更加自信，更加懂得如何規(guī)范自己，更加懂得如何規(guī)范自己的人生，朝著“金藍領(lǐng)”的目標不斷的努力和奮斗，努力讓自己成為一名創(chuàng)新型的綜合性人才。

（編輯 趙欣宇）

Discussion on Strengthening Students'Cultural Quality through "Recommending,Showing,Reading"

ZHUYusheng
(Changzhou Technician College,Changzhou 213032，China)

This paper first summarizes the current situation ofthe lack ofcultural qualityofvocational college students," Recommending,Showing,Reading"which is held in Changzhou technician college,Jiangsu Province discusses the funcyion of improving vocational students'cultural quality and rich campus cultural by talking about"showing talent,recommending a good book,readinga classic".students have got greatlyimprovement in the overall mental attitute.

vocational school students;showingtalent;Recommendinga good book;readinga classic;quality

G712

B

1672-0601（2015）05-0104-02

朱裕生（1980-），女，碩士研究生，講師，江蘇省常州技師學(xué)院。主要研究方向：機電一體化機械控制。