去追“巨人們”的腳步：讀傳記也可以很快樂(lè)！

林羽安

牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我看得比別人更遠(yuǎn)些，因?yàn)槲也仍诰奕说募绨蛏稀?，雖然不知道他這句話是否是用來(lái)比喻自己的成就，但無(wú)疑的，踩在“巨人的肩膀上”，或是去追尋“巨人們的腳步”，我們都會(huì)受益匪淺?；氐阶x書的話題上，讀傳記就是最棒的“追蹤方法”之一，從文字中去了解巨人們的生平事跡、想法感受，想想就很高大上對(duì)不對(duì)？而且，讀傳記并不和枯燥劃等號(hào)哦，讓我們翻開(kāi)眼前的書，一起去看看巨人們的腳步吧！

1讀之前不妨給自己做個(gè)“預(yù)習(xí)”！

說(shuō)起傳記，市面上的傳記琳瑯滿目，有傳記主人撰寫的自傳，有帶著文學(xué)色彩的傳記，也有基于事實(shí)相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫饔洠@里筆者要先給大家介紹個(gè)小知識(shí)，很簡(jiǎn)單的一種分類是歷史傳記和文學(xué)傳記。歷史傳記講究傳記內(nèi)容的真實(shí)性，作者描寫相關(guān)內(nèi)容時(shí)需要“考察”得很徹底，另一種文學(xué)傳記則讀起來(lái)更生動(dòng)活潑一些，對(duì)于傳記新入門讀者也更加友好?。ǒ偪癜凳敬蠹铱梢韵冗x這一種來(lái)讀?。┡e個(gè)簡(jiǎn)單的例子，政治老師在學(xué)校會(huì)推薦我們讀《毛澤東傳》，這一本傳記比較偏歷史傳記，而《毛澤東的少年時(shí)代》這本則偏向文學(xué)傳記，我們讀起來(lái)可以更快進(jìn)入到閱讀氛圍中！

選好了傳記的類型，我們最重要的就是選要了解哪一位巨人。我的建議是，越熟悉的越好！沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)熟悉可以是小伙伴平時(shí)在語(yǔ)文書里讀到的人物，比如我們非常熟悉的魯迅先生，又或是寫出了“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)”的浪漫詩(shī)人徐志摩;又或者是你了解了一點(diǎn)但很感興趣的人物，比如我們都知道李白是詩(shī)仙，難道就因?yàn)樗婪挪涣b？李榮浩不就寫出了那句“要是能重來(lái)，我要選李白”么，帶著這樣的問(wèn)題去讀傳記，讀起來(lái)會(huì)事半功倍;還有一個(gè)小方法，這也是我經(jīng)常會(huì)用到的一個(gè)方法（不限于傳記），那就是看電影。傳記電影并不少，比如關(guān)于計(jì)算機(jī)之父艾蘭圖靈的《模仿游戲》，關(guān)于科學(xué)家霍金的《萬(wàn)物理論》，電影往往是一個(gè)非常棒的切入點(diǎn)，通過(guò)電影中刻畫的故事情節(jié)回到傳記本身對(duì)應(yīng)，記憶就更為深刻！

2把筆記串一串，列出生平事跡的脈絡(luò)吧！

選好了我們要讀的傳記后，我們就可以開(kāi)始閱讀了，人物傳記講述人物的生平事跡，其中最重要的當(dāng)然就是“事”啦！這時(shí)候，考驗(yàn)我們做筆記的時(shí)刻就到了，偉人之所以能取得巨大成就，他所經(jīng)歷的事跡必定是不平凡的，我們讀傳記時(shí)就要重點(diǎn)關(guān)注這些事件，這些或帶給主人公喜悅、悲傷、歡樂(lè)或是痛苦的事件里，主人公們又有著哪些蛻變，我們從中學(xué)到了什么，這些都是筆記中可以記錄的內(nèi)容。

雖然都是描寫事件，傳記和小說(shuō)最大的區(qū)別就是“真實(shí)性”，我們了解主人公所處的時(shí)代背景后，完全可以將自己代入，試著去想一想，如果事情發(fā)生在我們身邊，我們又會(huì)怎么做？通過(guò)這些事，我們從他們身上學(xué)到了什么？這又體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥钠焚|(zhì)？再?gòu)淖髡叩慕嵌热タ紤]一下，為什么作者會(huì)在傳記中記錄這件事呢？這件事重要在哪里呢？當(dāng)我們把這些事情捋清楚后，整部傳記的脈絡(luò)也就“躍然紙上”啦！

3讀都讀了，人物小傳不寫一波？

說(shuō)起人物小傳，第一次看這個(gè)詞還是在一些演員發(fā)的微博里，作為一個(gè)演員，演好一個(gè)角色的前提不僅是熟悉劇本，更要熟悉人物，所以很多認(rèn)真的演員會(huì)在讀完整部劇本后根據(jù)自己的理解來(lái)寫所飾演角色的人物小傳。這個(gè)過(guò)程是不是和我們讀傳記很相似呢？

要說(shuō)怎樣算讀透一本傳記，寫人物小傳絕對(duì)是一個(gè)絕佳的方法。你通過(guò)閱讀作者筆下根據(jù)事實(shí)描寫出來(lái)的人物，自己心中是否也對(duì)傳記的主人公有了一個(gè)獨(dú)屬于自己的形象呢？你對(duì)這個(gè)人物的情感是否和作者一樣？關(guān)于主人公令你印象最深刻的事情是什么？這些都可以作為人物小傳的內(nèi)容，人物小傳也不需要多，微博的一篇小作文篇幅便足夠了，寫下來(lái)把它貼在書的扉頁(yè)，頗有種“已讀，打卡”的成就感有木有？

自然，也可以和小伙伴們互相分享自己的人物小傳，說(shuō)不定，下一部想讀的傳記就這么找著了。

我們翻開(kāi)一本傳記，就像是翻開(kāi)一位偉人的一生，有他們的喜怒哀樂(lè)，有他們的輝煌成就，有他們的黯然失敗，而這其中，通過(guò)白紙黑字傳遞給我們的除了觸動(dòng)我們心靈的感受，還可以是我們從中領(lǐng)悟的道理。我們讀一本傳記就像是在追隨巨人們的腳步，我們?cè)谄渲懈袆?dòng)著、收獲著，當(dāng)然，也可以快樂(lè)著！