高校學(xué)報(bào)在高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)中的作用研究

劉彥超

(武警學(xué)院 科研部，河北 廊坊 065000)

高校學(xué)報(bào)在高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)中的作用研究

劉彥超

(武警學(xué)院 科研部，河北 廊坊 065000)

近年來(lái)，學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)術(shù)不端等學(xué)術(shù)道德失范行為在學(xué)術(shù)界屢禁不止。作為學(xué)術(shù)論文發(fā)表的平臺(tái)和中介環(huán)節(jié)，高校學(xué)報(bào)在高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)中處于不可替代的地位，對(duì)于高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)具有示范引領(lǐng)、宣傳教育、把關(guān)、鑒評(píng)、懲戒等重要作用。

高校；學(xué)術(shù)不端；學(xué)術(shù)道德建設(shè)；高校學(xué)報(bào)；作用

一、高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)的重要性和必要性

學(xué)術(shù)道德就是指從事學(xué)術(shù)性研究活動(dòng)的主體，在進(jìn)行創(chuàng)造性研究活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然之間的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則和規(guī)范。[1]高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)是我國(guó)整體學(xué)術(shù)道德建設(shè)的重要組成部分，影響和決定著高校的科研質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，關(guān)系著高校人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)及文化傳承工作的質(zhì)量和水平，是發(fā)展我國(guó)高等教育、推動(dòng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重要保證。

近年來(lái)，我國(guó)有關(guān)部門加大了學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范制度建設(shè)的步伐，制定了一系列相關(guān)管理規(guī)定、規(guī)范。2002年，教育部發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》；2004年，發(fā)布了《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范(試行)》；2006年，頒布了《關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意見》；2009年，頒布了《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》。2007年，中國(guó)科學(xué)院制定了《關(guān)于加強(qiáng)科研行為規(guī)范建設(shè)的意見》。各高校也都根據(jù)自身情況，制定出臺(tái)了一些學(xué)術(shù)道德規(guī)范。

然而，學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)術(shù)不端等學(xué)術(shù)道德失范行為在我國(guó)高校并沒(méi)有銷聲匿跡，反而日益蔓延。究其原因：一方面，受功利主義、實(shí)用主義、拜金主義等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，部分學(xué)者為了切身利益放棄了學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，學(xué)風(fēng)浮躁、急功近利；另一方面，我國(guó)目前的教育體制、科研評(píng)價(jià)體系及法律制度尚不完善、不健全。

學(xué)術(shù)道德失范行為在高校的大行其道，嚴(yán)重褻瀆了學(xué)術(shù)的科學(xué)性和純潔性，擾亂了正常的學(xué)術(shù)秩序，敗壞了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，給我國(guó)科學(xué)和教育事業(yè)帶來(lái)極大的不良影響。各高校必須充分認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)道德建設(shè)的重要性和必要性，繼續(xù)加大學(xué)術(shù)道德建設(shè)力度，求真務(wù)實(shí)，常抓不懈。

二、高校學(xué)報(bào)在高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)中的地位

“高等學(xué)校學(xué)報(bào)是高等學(xué)校主辦的、以反映本?？蒲泻徒虒W(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物”[2]，是高校學(xué)術(shù)研究的前沿陣地，是展示高校師生學(xué)術(shù)成果的重要窗口，擔(dān)負(fù)著儲(chǔ)存和傳播思想理論和學(xué)術(shù)文化的重任。[3]《2009版中國(guó)期刊引證報(bào)告(擴(kuò)刊版)》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)源于6 108種期刊，各類大學(xué)學(xué)報(bào)(不包含由大學(xué)創(chuàng)辦的其他學(xué)術(shù)期刊)有1 496種，占總統(tǒng)計(jì)源的24.49%。[4]高校師生的學(xué)術(shù)研究成果除研究報(bào)告、教材、著作等形式外，大部分以學(xué)術(shù)論文的形式在高校學(xué)報(bào)上發(fā)表。由于來(lái)稿中不可避免地存在著這樣或那樣的學(xué)術(shù)道德失范行為，高校學(xué)報(bào)便成為學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)術(shù)不端行為最終出籠的必經(jīng)途徑，處于與學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)術(shù)不端行為作戰(zhàn)的前沿陣地。[3]

高校學(xué)報(bào)編輯出版工作，是一個(gè)包括選題、組稿、審稿、編輯加工、校對(duì)等諸多環(huán)節(jié)的系統(tǒng)工程。學(xué)報(bào)編輯對(duì)稿件的審讀、編輯加工、校對(duì)，實(shí)質(zhì)上就是用學(xué)術(shù)規(guī)范來(lái)評(píng)審作者是否存在學(xué)術(shù)道德失范行為的過(guò)程。由此可見，高校學(xué)報(bào)具有防范學(xué)術(shù)道德失范行為的先天條件和優(yōu)勢(shì)，是維護(hù)高校學(xué)術(shù)道德的一道重要關(guān)口，在高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)中處于舉足輕重的地位。深入分析高校學(xué)報(bào)對(duì)于高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)的重要作用，在論文發(fā)表環(huán)節(jié)構(gòu)筑起強(qiáng)有力的“防火墻”，將有利于從學(xué)術(shù)傳播的源頭上杜絕學(xué)術(shù)不正之風(fēng)，遏止愈演愈烈的學(xué)術(shù)道德失范行為。

三、高校學(xué)報(bào)對(duì)高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)的作用

根據(jù)多年的高校學(xué)報(bào)編輯出版工作經(jīng)驗(yàn)，借鑒期刊界同仁的研究成果，筆者認(rèn)為，高校學(xué)報(bào)在高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)中可發(fā)揮示范引領(lǐng)、宣傳教育、把關(guān)、鑒評(píng)、懲戒等重要作用。

(一)示范引領(lǐng)作用

創(chuàng)新性是高校學(xué)報(bào)選擇稿件的首要條件，學(xué)術(shù)規(guī)范是高校學(xué)報(bào)刊登稿件的必要條件。而創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)規(guī)范也是學(xué)術(shù)道德的重要組成部分，體現(xiàn)著學(xué)術(shù)道德建設(shè)的實(shí)質(zhì)與精髓。[5]高校學(xué)報(bào)編輯部通過(guò)狠抓思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有利于編輯樹立高尚的職業(yè)道德和較強(qiáng)的學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)、規(guī)章制度、學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范。在正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)下，高校學(xué)報(bào)編輯就會(huì)嚴(yán)格恪守學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、科學(xué)性等審稿標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持原則、公道正派、不徇私情；在稿件審讀、編校時(shí)，就會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)術(shù)規(guī)范，認(rèn)真負(fù)責(zé)、精編細(xì)校、精益求精。高校學(xué)報(bào)通過(guò)刊發(fā)創(chuàng)新性強(qiáng)、遵循學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)質(zhì)量上乘的學(xué)術(shù)論文，剔除低水平重復(fù)的“學(xué)術(shù)泡沫”和“學(xué)術(shù)垃圾”，能夠?qū)Ω咝W(xué)術(shù)道德建設(shè)發(fā)揮良好的示范引領(lǐng)作用。高校學(xué)報(bào)編輯在自己的學(xué)術(shù)研究中，嚴(yán)格恪守學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范，堅(jiān)決摒棄急功近利、弄虛作假等不良學(xué)風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、潛心鉆研，也可以在高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

(二)宣傳教育作用

道德問(wèn)題是一個(gè)思想問(wèn)題，高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)同樣也離不開思想教育工作。作為傳播媒介，高校學(xué)報(bào)具有宣傳教育的先天優(yōu)勢(shì)。高校學(xué)報(bào)通過(guò)運(yùn)用“議程設(shè)置”等傳播學(xué)理論，采取靈活多樣的方式，積極發(fā)揮自身在學(xué)術(shù)道德建設(shè)中的宣傳教育作用，有利于提高高校師生的認(rèn)知水平，增強(qiáng)其使命感和責(zé)任感，從而自覺(jué)遵守學(xué)術(shù)道德。

首先，高校學(xué)報(bào)可通過(guò)開設(shè)相關(guān)欄目，不間斷地刊發(fā)學(xué)術(shù)道德建設(shè)相關(guān)的理論文章，闡明學(xué)術(shù)道德建設(shè)的重大意義，鞭撻學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)術(shù)不端等丑惡現(xiàn)象，深入剖析學(xué)術(shù)道德失范的原因，探討學(xué)術(shù)道德建設(shè)舉措，推動(dòng)高校形成求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，濃厚高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)氛圍。

其次，高校學(xué)報(bào)可靈活利用封二、封三、網(wǎng)站等陣地，以及補(bǔ)白、征稿簡(jiǎn)則等形式，大力宣傳《著作權(quán)法》等法律法規(guī)、學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范，介紹國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)道德建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，宣揚(yáng)恪守學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的杰出學(xué)者，明確高校學(xué)報(bào)對(duì)遏制學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)術(shù)不端行為的堅(jiān)決態(tài)度，申明編輯部對(duì)學(xué)術(shù)道德失范行為的懲戒措施。

再次，在編輯出版工作中，編輯可利用與作者溝通、交流的機(jī)會(huì)，適時(shí)對(duì)作者進(jìn)行學(xué)術(shù)道德意識(shí)、方法、能力等方面的教育和引導(dǎo)。作者投稿時(shí)，編輯要詢問(wèn)稿件是否一稿多投、數(shù)據(jù)是否真實(shí)、署名是否真實(shí)、引用文字標(biāo)注是否規(guī)范等。對(duì)于存在嚴(yán)重學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)術(shù)不端行為的稿件，要向作者嚴(yán)肅指出，不能簡(jiǎn)單地作退稿處理。對(duì)于青年學(xué)者由于學(xué)術(shù)規(guī)范知識(shí)不足而導(dǎo)致的一些無(wú)心之過(guò)，編輯要予以悉心指導(dǎo)，幫助他們學(xué)會(huì)如何遵循學(xué)術(shù)規(guī)范、正確引用他人文獻(xiàn)內(nèi)容、規(guī)范標(biāo)注參考文獻(xiàn)和注釋，促進(jìn)青年學(xué)者學(xué)術(shù)道德水平和學(xué)術(shù)規(guī)范能力的盡快提升。

此外，高校學(xué)報(bào)還可發(fā)揮學(xué)術(shù)規(guī)范專業(yè)知識(shí)較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)開展學(xué)術(shù)講座、開設(shè)選修課、制作宣傳展板、編印學(xué)術(shù)規(guī)范手冊(cè)等多種形式，積極參與高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)的宣傳教育工作。[5]

(三)把關(guān)作用

作為高校各學(xué)科領(lǐng)域最新科研成果的集結(jié)地，高校學(xué)報(bào)刊發(fā)論文有著一套嚴(yán)格的審稿制度和出版程序。高校學(xué)報(bào)在編輯出版工作中，嚴(yán)格執(zhí)行審稿制度和出版程序，最大限度地避免學(xué)術(shù)道德失范稿件的刊發(fā)，可以對(duì)高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)發(fā)揮把關(guān)作用。

1.收稿

為防止來(lái)稿存在一稿多投、抄襲剽竊、篡改數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)不端行為，高校學(xué)報(bào)可要求稿件署名單位科研管理部門出具“介紹信”，證明稿件中不涉及秘密事項(xiàng)和敏感信息，無(wú)一稿多投、抄襲剽竊、篡改數(shù)據(jù)等行為。為避免版權(quán)糾紛和虛假署名，要求作者提供所有署名作者簽名的“版權(quán)協(xié)議”。有必要時(shí)，高校學(xué)報(bào)還可要求作者提供原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和基金項(xiàng)目任務(wù)書，以確保來(lái)稿數(shù)據(jù)、標(biāo)注基金項(xiàng)目、作者署名的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。

2.學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)

信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，使人們獲取信息變得越來(lái)越便捷。與此同時(shí)，也給抄襲剽竊和一稿多投等學(xué)術(shù)道德失范行為提供了可乘之機(jī)。經(jīng)過(guò)一番簡(jiǎn)單的“復(fù)制”與“粘貼”，一篇篇“大作”便迅速出爐；一個(gè)群發(fā)的電子郵件，瞬間便將同一篇稿件投遞到多個(gè)期刊編輯部。為了扼制愈演愈烈的學(xué)術(shù)不端行為，基于《中國(guó)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)》，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)電子雜志社與同方知網(wǎng)(北京)技術(shù)有限公司于2008年發(fā)布了“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)”。萬(wàn)方數(shù)據(jù)、重慶維普也都研發(fā)了功能類似的論文檢測(cè)系統(tǒng)。在現(xiàn)階段，這些學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)都供入網(wǎng)期刊編輯部免費(fèi)使用。當(dāng)把稿件上傳到檢測(cè)系統(tǒng)后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將其與數(shù)據(jù)庫(kù)中收錄的海量文獻(xiàn)進(jìn)行全文比對(duì)，相似文字用紅色標(biāo)注出來(lái)，從而有助于期刊編輯部快速甄別一些抄襲剽竊、重復(fù)發(fā)表行為。

在對(duì)來(lái)稿進(jìn)行學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)時(shí)，期刊編輯部不能簡(jiǎn)單地按照系統(tǒng)給出的文字復(fù)制比來(lái)確定稿件文字復(fù)制情況，還需要仔細(xì)分析檢測(cè)報(bào)告詳單，對(duì)文字復(fù)制情況從質(zhì)和量?jī)煞矫孀鞒隹茖W(xué)分析。甄別相似文字是研究背景、實(shí)驗(yàn)材料、研究方法、法律文件，還是其他文獻(xiàn)的主體或?qū)嵸|(zhì)內(nèi)容，是否構(gòu)成被檢測(cè)稿件的主體或?qū)嵸|(zhì)內(nèi)容，是否進(jìn)行了如實(shí)標(biāo)注。

需要特別指出的是，囿于檢測(cè)系統(tǒng)比對(duì)庫(kù)收錄文獻(xiàn)的有限性，任何檢測(cè)系統(tǒng)均不能對(duì)學(xué)術(shù)不端稿件“一網(wǎng)打盡”。比對(duì)庫(kù)對(duì)于期刊論文、學(xué)位論文、會(huì)議論文、報(bào)紙文章的收錄范圍和時(shí)間均不甚完整；不包含海量的學(xué)術(shù)著作、高校教材、內(nèi)部文件等內(nèi)容；浩如煙海的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)、博客、數(shù)據(jù)庫(kù)等內(nèi)容則更無(wú)法全部囊括。當(dāng)被檢測(cè)稿件復(fù)制了比對(duì)庫(kù)之外的文獻(xiàn)內(nèi)容時(shí)，系統(tǒng)顯然無(wú)法檢測(cè)出來(lái)。此外，檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)于英文文獻(xiàn)、圖表、公式等的檢測(cè)能力較弱；對(duì)于把他人觀點(diǎn)改頭換面的“隱性剽竊”更是無(wú)能為力。部分作者在投稿前，已通過(guò)一些渠道對(duì)稿件進(jìn)行檢測(cè)，并根據(jù)檢測(cè)報(bào)告對(duì)涉嫌抄襲內(nèi)容進(jìn)行了修改。因此，學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)只能作為學(xué)術(shù)不端稿件甄別的輔助工具，在后續(xù)的編輯出版流程中對(duì)于學(xué)術(shù)道德失范行為的防范決不可掉以輕心。

為了最大限度地發(fā)揮學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)的作用，不僅需要初審前對(duì)來(lái)稿進(jìn)行檢測(cè)，出版前還應(yīng)再次檢測(cè)。這是因?yàn)椋阂恍┳髡邽榱颂岣吒寮匿浻脦茁?，?huì)把同一篇稿件同時(shí)投寄到多個(gè)編輯部。此時(shí)，稿件就同時(shí)處于多個(gè)編輯部的編輯出版流程中，這種一稿多投行為初審前用檢測(cè)系統(tǒng)大多無(wú)法檢出。當(dāng)一些稿件抄襲剽竊了較新文獻(xiàn)時(shí)，由于檢測(cè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)存在著滯后性，初審前的檢測(cè)往往無(wú)能為力。一篇稿件從初審前檢測(cè)到編校完成往往歷經(jīng)數(shù)月時(shí)間，在此期間，新近文獻(xiàn)會(huì)源源不斷地補(bǔ)充到檢測(cè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中。出版前再對(duì)稿件進(jìn)行一次學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)，有時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)一些妄圖靠打時(shí)間差“蒙混過(guò)關(guān)”的一稿多投、重復(fù)發(fā)表、抄襲剽竊稿件。由此可見，稿件編校完成后印刷前對(duì)全部擬刊用稿件再作一次學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)十分必要。

3.審稿

高校學(xué)報(bào)通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行“三審制”和專家雙向匿名審稿制等編輯出版制度，保證審稿的科學(xué)性和公正性，對(duì)于遏制學(xué)術(shù)道德失范行為具有重要的把關(guān)作用。

初審一般由責(zé)任編輯負(fù)責(zé)。責(zé)任編輯按照學(xué)報(bào)既定的辦刊宗旨、編輯方針和欄目設(shè)置，對(duì)來(lái)稿的政治性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、科學(xué)性等進(jìn)行判斷，確定來(lái)稿是否符合刊發(fā)要求。在知識(shí)爆炸的今天，各學(xué)科領(lǐng)域相互交叉，新興學(xué)科、邊緣學(xué)科不斷涌現(xiàn)。對(duì)于呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)的海量信息，編輯不可能全部掌握。這就要求編輯通過(guò)參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)等途徑，及時(shí)了解相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的前沿信息和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以便對(duì)稿件的學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、科學(xué)性作出準(zhǔn)確判斷。編輯還要善于利用中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等專門數(shù)據(jù)庫(kù)，以及google、百度等大眾搜索引擎進(jìn)行稿件查新。通過(guò)檢索“關(guān)鍵詞”或“主題詞”，來(lái)判斷來(lái)稿的創(chuàng)新程度，通過(guò)檢索作者以往發(fā)表論文情況，判斷作者是否存在重復(fù)發(fā)表、低水平重復(fù)等學(xué)術(shù)道德失范行為。

復(fù)審一般由審稿專家負(fù)責(zé)。實(shí)行雙向匿名審稿制度，是高校學(xué)報(bào)與國(guó)際學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)接軌的一個(gè)重要舉措，有利于減少各種“關(guān)系稿”“人情稿”對(duì)高校學(xué)報(bào)的侵?jǐn)_，切實(shí)保證審稿的科學(xué)性和公正性。審稿專家大多是各學(xué)科領(lǐng)域的杰出學(xué)者，專業(yè)知識(shí)深厚，涉獵廣泛，對(duì)于學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展動(dòng)向和前沿信息有著深切把握，易于發(fā)現(xiàn)稿件中存在的抄襲教材、著作、內(nèi)部資料、外文資料等學(xué)術(shù)不端行為。在雙向匿名審稿制度的執(zhí)行過(guò)程中，還需要做好以下兩方面工作：一是有條件的高校學(xué)報(bào)要建立“內(nèi)稿外審”“外稿內(nèi)審”“審稿回避”等制度，以最大限度地減少各種關(guān)系對(duì)審稿公正性的影響。二是建立學(xué)科覆蓋面廣、學(xué)識(shí)淵博、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、結(jié)構(gòu)合理、動(dòng)態(tài)靈活的審稿專家隊(duì)伍，適時(shí)淘汰不能勝任審稿工作的人員，及時(shí)把優(yōu)秀的專家學(xué)者補(bǔ)充到審稿專家隊(duì)伍中來(lái)。不但要選擇各學(xué)科領(lǐng)域的知名學(xué)者、學(xué)科帶頭人，也要重視青年學(xué)者的選擇。一些知名專家學(xué)者學(xué)術(shù)科研任務(wù)較重，還有許多社會(huì)活動(dòng)需要參加，往往沒(méi)有時(shí)間和精力仔細(xì)審讀稿件。而年輕學(xué)者精力旺盛、思維敏捷、求知欲強(qiáng)、富于進(jìn)取，往往能夠緊跟學(xué)科領(lǐng)域前沿信息和發(fā)展動(dòng)向，有時(shí)間、有精力對(duì)稿件進(jìn)行仔細(xì)審讀，有能力對(duì)稿件的創(chuàng)新性、科學(xué)性作出準(zhǔn)確判斷。

終審一般由主編或編委會(huì)負(fù)責(zé)。高校學(xué)報(bào)主編通常長(zhǎng)期從事編輯出版工作，不但掌握豐富的編輯出版專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)技能，而且具備較為寬廣的知識(shí)面，某些“學(xué)者型”主編本身就是某些學(xué)科領(lǐng)域的資深專家。學(xué)報(bào)編委大多由與學(xué)報(bào)欄目所涉及學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的專家學(xué)者組成，具有深厚的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)主編和編委會(huì)對(duì)稿件的終審，有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)稿件中隱藏的一些學(xué)術(shù)道德失范行為。

“三審制”在程序上交叉互補(bǔ)、遞進(jìn)制約，既有利于杜絕“權(quán)錢交易”“人情稿”“關(guān)系稿”等學(xué)術(shù)腐敗行為，實(shí)現(xiàn)對(duì)稿件的客觀、公正評(píng)價(jià)，也有助于避免由于審稿專家、編輯知識(shí)不足或工作疏忽造成的失誤，有利于發(fā)現(xiàn)稿件中隱藏的抄襲剽竊、弄虛作假等學(xué)術(shù)不端行為。

4.稿件編校

在稿件編校工作中，編輯憑借自己的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)敏感性，精心編校，對(duì)稿件中的可疑之處進(jìn)行仔細(xì)核查，有利于發(fā)現(xiàn)稿件中的學(xué)術(shù)不端行為。當(dāng)稿件中出現(xiàn)邏輯混亂、銜接不暢、體例不一、圖表編號(hào)混亂、圖表模糊不清、逗號(hào)或分號(hào)多為半角狀態(tài)、行末存在大量回車、文中夾雜大量空格、部分文字包含著超鏈接等情況時(shí)，則該稿件就存在著從其他文獻(xiàn)中復(fù)制內(nèi)容的嫌疑；當(dāng)稿件參考文獻(xiàn)中只列出文獻(xiàn)名稱，而缺少作者、期刊名稱、出版社、頁(yè)碼等信息，或是信息標(biāo)注錯(cuò)誤較多時(shí)，就有可能存在著“虛假注釋”問(wèn)題。對(duì)于疑點(diǎn)較多的稿件，編輯應(yīng)要求作者提供研究過(guò)程的證明材料，調(diào)查的時(shí)間地點(diǎn)、調(diào)查數(shù)據(jù)的初始來(lái)源等信息，以審查作者是否存在學(xué)術(shù)道德失范行為。

5.期刊交流與合作

目前，在我國(guó)學(xué)術(shù)期刊界，建立了許多行業(yè)組織。不僅有全國(guó)性期刊學(xué)會(huì)，還有各省市期刊學(xué)會(huì)、各行業(yè)期刊學(xué)會(huì)，給期刊之間的交流與溝通提供了很好的平臺(tái)和渠道。加強(qiáng)與相同或相近學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)期刊的溝通與交流，同樣有利于防范各種學(xué)術(shù)道德失范行為。高校學(xué)報(bào)可將待刊用稿件目錄與相同或相近學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行交流，以甄別待刊用稿件中是否存在一稿多投或重復(fù)發(fā)表稿件，作者是否為學(xué)術(shù)不端作者。

6.待用稿公示

對(duì)于高校學(xué)報(bào)稿件中學(xué)術(shù)道德失范行為的甄別，除了高校學(xué)報(bào)及期刊界的共同把關(guān)外，還可充分利用互聯(lián)網(wǎng)等途徑擴(kuò)展輿論監(jiān)督渠道。如稿件刊發(fā)前，可將待用稿件的題目、摘要、作者、基金項(xiàng)目等信息進(jìn)行一定時(shí)間公示，接受廣大讀者、作者監(jiān)督。

(四)鑒評(píng)作用

在高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)實(shí)踐中，當(dāng)遇到涉嫌學(xué)術(shù)道德失范行為的舉報(bào)時(shí)，往往需要對(duì)是否存在學(xué)術(shù)道德失范行為，以及學(xué)術(shù)道德失范行為的性質(zhì)和嚴(yán)重程度等情況進(jìn)行判斷，以便作出相應(yīng)處置。高校學(xué)報(bào)是刊發(fā)最新科研成果的平臺(tái)，編輯通過(guò)對(duì)創(chuàng)新性學(xué)術(shù)成果的編審，對(duì)于相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)比較熟悉，對(duì)于學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展方向和前沿信息有所了解。在長(zhǎng)期的稿件編審過(guò)程中，編輯形成了獨(dú)特的職業(yè)敏感性，擁有與形形色色的學(xué)術(shù)道德失范行為作斗爭(zhēng)的豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于鑒評(píng)學(xué)術(shù)道德失范行為具有得天獨(dú)厚的專業(yè)技能。此外，編輯部還與各領(lǐng)域的審稿專家比較熟悉，掌握學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)的使用方法，對(duì)于鑒評(píng)學(xué)術(shù)道德失范行為擁有諸多便利條件。因此，高校學(xué)報(bào)應(yīng)該有責(zé)任、有能力、有條件發(fā)揮對(duì)高校學(xué)術(shù)道德失范行為的鑒評(píng)作用，為高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)積極作出專業(yè)化貢獻(xiàn)。[5]

(五)懲戒作用

當(dāng)前，我國(guó)《著作權(quán)法》等法律雖然對(duì)作品署名、引用等行為作出了規(guī)定，但是，相關(guān)法律還不能覆蓋到學(xué)術(shù)道德建設(shè)領(lǐng)域，國(guó)家還沒(méi)有出臺(tái)學(xué)術(shù)道德失范行為的處理細(xì)則。在這種情況下，高校學(xué)術(shù)道德失范行為的處理尺度比較難以把握，相關(guān)制度可操作性不強(qiáng)，往往最終“流于形式”。高校學(xué)報(bào)可結(jié)合自身的編輯出版工作實(shí)際，對(duì)學(xué)術(shù)道德失范行為制定相關(guān)懲戒措施，補(bǔ)充高校懲戒學(xué)術(shù)道德失范行為的形式和內(nèi)容。

高校學(xué)報(bào)對(duì)于來(lái)稿文字復(fù)制比嚴(yán)重超標(biāo)，存在惡意抄襲剽竊行為，或是多次多篇來(lái)稿文字復(fù)制比均超標(biāo)的作者，以及屢次發(fā)生一稿多投、重復(fù)發(fā)表、弄虛作假行為的作者可納入“學(xué)術(shù)不端作者黑名單”，在一定年限內(nèi)不再受理該作者署名的任何稿件。編輯部可設(shè)立舉報(bào)電話、舉報(bào)電子信箱，以舉報(bào)有獎(jiǎng)的方式，發(fā)動(dòng)讀者監(jiān)督舉報(bào)學(xué)術(shù)不端行為。對(duì)于已查實(shí)存在學(xué)術(shù)道德失范行為的稿件，要及時(shí)在刊物上刊發(fā)撤稿通報(bào)，并通知有關(guān)電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)及時(shí)予以刪除。對(duì)于情節(jié)惡劣、屢教不改的學(xué)術(shù)道德失范者，要堅(jiān)決予以曝光，并將其違規(guī)行為向其單位通報(bào)。對(duì)于給刊物帶來(lái)惡劣影響的作者，要堅(jiān)決予以責(zé)任追究，必要時(shí)訴諸于法律。[6]

在現(xiàn)實(shí)工作中，學(xué)術(shù)道德失范者往往對(duì)于某一編輯部的懲戒不屑一顧、有恃無(wú)恐，因?yàn)樵搶W(xué)科領(lǐng)域還有眾多學(xué)術(shù)期刊可以為其所用。因此，對(duì)于學(xué)術(shù)道德失范者的懲戒，相同或相近學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊應(yīng)避免自我封閉、各自為戰(zhàn)，要通力合作、共同行動(dòng)，聯(lián)合遏制學(xué)術(shù)道德失范行為。各編輯部發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)道德失范行為后，應(yīng)及時(shí)通告相關(guān)期刊編輯部，共同將該作者納入“學(xué)術(shù)不端作者黑名單”，在一定年限內(nèi)各刊物均不接收該作者署名的任何稿件。只有這樣，才能營(yíng)造對(duì)于學(xué)術(shù)道德失范行為人人喊打的氛圍，對(duì)學(xué)術(shù)道德失范者產(chǎn)生極大的威懾力，使其在以后的學(xué)術(shù)研究中不敢再貿(mào)然違背學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范。

四、結(jié)束語(yǔ)

學(xué)術(shù)道德失范行為產(chǎn)生的原因十分復(fù)雜，學(xué)術(shù)道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各界齊抓共管、綜合治理。作為把學(xué)術(shù)研究成果推向社會(huì)的重要媒介，高校學(xué)報(bào)在高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)中處于重要地位。高校學(xué)報(bào)應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起維護(hù)學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范，弘揚(yáng)良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的重要職責(zé)，積極發(fā)揮在高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)中的示范引領(lǐng)、宣傳教育、把關(guān)、鑒評(píng)、懲戒作用。

[1] 孫潔，徐慶寧.從中美兩國(guó)相比較的角度淺談高校學(xué)術(shù)道德教育[J].當(dāng)代教育論壇，2006，(3上半月)：63-64.

[2] 教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校學(xué)報(bào)管理辦法》的通知(教備廳〔1998〕3號(hào))[Z].1998-04-01.

[3] 張文鴦.關(guān)于高校學(xué)報(bào)與學(xué)術(shù)道德建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].寧波大學(xué)學(xué)報(bào)：人文科學(xué)版，2011，24(3)：128-131.

[4] 中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所，萬(wàn)方數(shù)據(jù)股份有限公司.2009年版中國(guó)期刊引證報(bào)告：擴(kuò)刊版[R].北京：科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，2009.

[5] 姚飛，張小強(qiáng)，石琴.高校學(xué)術(shù)期刊在高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)中的作用探析[J].高等建筑教育，2012，21(4)：136-139.

[6] 劉彥超.軍校學(xué)報(bào)應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)不端對(duì)策探討[J].編輯學(xué)報(bào)，2013，25(S1)：45-47.

(責(zé)任編輯 杜 彬)

On the Functions of Academic Journals for Constructing Academic Morality in Colleges and Universities

LIU Yanchao

(DepartmentofScienceResearch，TheArmedPoliceAcademy，Langfang，HebeiProvince065000，China)

In recent years， academic immorality actions were disclosed more frequently. As academic publication platform and intermediary links， academic journals hold the irreplaceable position for constructing academic morality in colleges and universities， and have the important functions in demonstration and lead， propaganda and education， control， evaluation， punishment and so on.

colleges and universities； academic misconduct； constructing academic morality； academic journals； functions

2015-06-30

全國(guó)高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)第七屆編輯學(xué)研究基金資助課題“高校學(xué)報(bào)在高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)中的作用研究”(2013YB24)； 2015年河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“高校學(xué)術(shù)期刊視閾下的高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)研究”(SD152016)

劉彥超(1975— )，男，河北衡水人，副編審。

G237.5

A

1008-2077(2015)09-0054-05